中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案初一

1、叮叮小文庫(kù)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育初一年級(jí)教學(xué)目的： 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)這次教育讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：一、情景引入：你們猜猜，我到底是誰(shuí) ？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最 聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞 蛋。T習(xí)慣老師寄語(yǔ)：管得住自己， 你是習(xí)慣的主人， 管不住自己， 你是習(xí)慣的奴隸， 做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇。習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一 輩子都有償還不了的債務(wù)。二、老師提問(wèn)：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？隨手扔垃圾

2、。被亂涂亂畫(huà)的電腦。被整容的桌面 - 在桌面上刻 畫(huà)，寫(xiě)字等。被逼的奮筆疾書(shū) - 抄作業(yè)。學(xué)習(xí)“太累”了， “休息” 一下 - 上課睡覺(jué)。學(xué)習(xí)“太累” ，“活動(dòng)活動(dòng)”筋骨 - 在墻壁上印 上自己的腳印。 “走自己的路，讓別人去說(shuō)吧” - 在綠化帶中亂踩。 “我的地盤(pán)，我做主” - 翻越欄桿。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng) 屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān) 斬六將， 到了最后一關(guān)： 總經(jīng)理面試。 一見(jiàn)面， 總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉， 年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去 10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩 的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走

3、了， 大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊， 信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊， 看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10 分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面 試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！闭嬲齼?yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi) 有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。老師寄語(yǔ)：希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一 生的前程，請(qǐng)記住一句話：“習(xí)慣影

4、響你一生”三、習(xí)慣的定義：所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方 式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益 的習(xí)慣。老師寄語(yǔ)：世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也 是習(xí)慣。養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣，構(gòu)建成功人生。四、談?wù)勛约簭男〉酱?，你有什么“好?xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利 或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。老師寄語(yǔ)：人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造 精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、

5、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于 好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。五、為什么自己管不住自己呢？原因在于如下：不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里。原諒自己，在沒(méi)有辦法 改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。意志薄弱， 下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了。六、改掉的方法：用寫(xiě)日記來(lái)管住自己。交一些能夠管住自己的朋友。用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己。七、一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、處事待人習(xí)慣八、校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為 了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫 馨的校園環(huán)

6、境。為此我們初一全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。細(xì)化目標(biāo)：1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。 2、見(jiàn)到 老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。3、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好” “謝謝”、“對(duì)不 起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。&當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一

7、種道德品質(zhì)和道德信念，也 是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)：1誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。 2、答應(yīng)的事確 實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3、 借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：1耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、 休息、 工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

8、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)：1晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已 成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩 ，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。細(xì)化目標(biāo)：1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)

9、慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)：1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕 扯作業(yè)本。2、不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展細(xì)化目標(biāo)：1、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。2、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。3、購(gòu)

10、物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按 公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不折花枝，不亂涂亂劃指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。4、愛(ài)護(hù)學(xué)校、（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。細(xì)化目標(biāo)：1、自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊 被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓 身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。細(xì)化目標(biāo)：1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活 動(dòng)，做好“兩操”。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。3、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加 危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，中學(xué)生 養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既 體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他