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文檔簡介
1、國旗下講話稿擁有健康心理,享受快樂人生老師們,同學們,大家早上好!今天我講話的主題是“擁有健康心理,享受快樂人生”。時值季春,處處百花爭艷,大地一片翠綠。同學們在來校的途中,有沒有感受到春天的足跡?面對這鶯歌燕舞、綠絲垂絳的美景,你心理又會泛起怎樣的漣漪?是在為日本那些被海嘯奪去生命的同胞祈禱,還是在為喝牛奶而中毒的小學生嘆息?是在為自己即將面臨的月考或期末考試而憂慮,還是在為擁有這陽光燦爛、萬紫千紅般的春天而興奮?面對一樣的春天,有的人萬般贊美,而有的人認為春天不過是一個美麗的謊言,因為他總是把一切痛苦與失敗悄悄隱藏在后面!可見,不同的心境,產(chǎn)生不同的感受!作為當代的學生,你們是幸福的,也是
2、快樂的。學校擁有先進的教學條件,優(yōu)秀的師資力量,一流的管理理念。用明朝人宋濂的話講就是:“坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也”??墒牵糠滞瑢W對學校的管理總是嘖有煩言,認為規(guī)范的寄宿制生活約束了自己,較重的課業(yè)負擔壓迫了自己,過多的在校時間限制了自己。如果有這種不良心態(tài),當然就不會擁有快樂的心情。那么,作為當代的學子,具有怎樣的心態(tài)才是健康的呢?具有怎樣的人生才是快樂的呢?我想應立足學習,從以下三個方面去思考:一是要樹立正確的學習目的,以健康的精神調(diào)節(jié)心態(tài)。我們身邊的任何行動都有目的性的。學生的主要任務是讀書學習。讀書的目的在本質(zhì)上是個立志的問題。
3、所謂志,就是人們心里的奮斗目標。明朝學者王守仁認為:“志不立,天下無事可成”。古往今來,世界上所有的大事業(yè),都不是糊里糊涂里做出來的。志氣和毅力是誕生成就的催化劑。我們要有“為中華之崛起而讀書”的膽略與氣概,將自己的志向與人民的利益、民族的振興緊緊結(jié)合起來。若有這樣的讀書境界,心情怎么不會快樂呢?二是注重學習內(nèi)容的選擇,用寬松的環(huán)境調(diào)節(jié)心態(tài)。長時間聚焦課本的學習,不僅索然無味,而且思維受阻,學習效率低下。其實,我們的學習不必太拘泥于課本,因課本僅是對已有知識的傳承。教科書不是我們惟一的世界,世界才是我們的教科書。為此,奉勸同學們多讀點課外書,以增長見識,開拓視野,愉悅身心。對與課本有關的課外書
4、可精讀,與課本無關的課外書應博覽。當然,讀課外書也希望你們能做到文理兼顧,不厚此薄彼,以吸收不同的營養(yǎng),接受不同的思維訓練,為自己的全面發(fā)展打下堅實的基礎。讀書人如果能經(jīng)常讀些自己喜歡的書,應是人生最大的快樂。三是掌握科學的學習方法,借讀書的睿智調(diào)節(jié)心態(tài)。培養(yǎng)學習能力,改善學習方法,對大多數(shù)同學來說怕是當前最迫切需要解決的問題。健康的心態(tài),快樂的人生對學生來說,其實與是否掌握科學的學習方法有著密切的聯(lián)系。讀書要靈活,不要死讀書,讀死書,因為這樣會壓抑智力的發(fā)展,讀書要有思想、有見解??鬃诱f:“學而不思則罔,思而不學則殆”。增廣賢文中也有“讀書須用意,一字值千金”的句子,這里的“用意”就是用心琢
5、磨與思考,也就是讀書的內(nèi)涵和實質(zhì)。對于學習,我們需要的不是現(xiàn)成的金子,而是開發(fā)和提煉金礦的能力和工具。若你學識淵博,本領高強,能力出眾,辦事得心應手,那有不快樂的呢?我想,我們學生若有正確的學習目的,又掌握了科學的學習方法,并有標新立異的勇氣,身心一定會健康,人生一定會快樂。沒有失敗的人生,只有人生的失敗。五年級的同學們即將迎來畢業(yè)考,三四年級的同學們亦將面臨“抽考”,低年級的同學們也將很快接愛月考的考驗。在這春意盎然的時刻,希望同學們切莫辜負這個春天。自然的春天已經(jīng)到來,我希望你們生命里天天是陽光燦爛般的春天,開心快樂的春天。我的講話完了,謝謝大家。qcwa3ptgz7r4i30ka1dka
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