瑞安市第十中學(xué)特色選修課程群建設(shè)

1、瑞安市第十中學(xué)特色選修課程群建設(shè)在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)瑞安市第十中學(xué)課程方案的指導(dǎo)下，我校開(kāi)始著手建立特色選修課程群。一、課程群的分類及構(gòu)架（一）課程群的劃分與開(kāi)設(shè)途徑在“善”理念的引領(lǐng)下，按照課程方案中三大體系的劃分，課程群的建設(shè)主要圍繞“善心”課程和“善行”課程開(kāi)展。1、“善心”課程群“善心”取義“修治善心”。在善心課程群的建設(shè)中，通過(guò)必修課程的校本化以及選修課程的開(kāi)設(shè)，修治學(xué)生的內(nèi)心修養(yǎng)，培養(yǎng)內(nèi)心純潔，真誠(chéng)感恩，關(guān)愛(ài)他人，具有高尚情操，內(nèi)心世界坦誠(chéng)無(wú)私的十中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生充滿活力，直面人生?！吧菩摹闭n程以學(xué)科知識(shí)拓展類課程、興趣特長(zhǎng)類課程、學(xué)校文化

2、課程和生涯規(guī)劃課程為主?！吧菩摹闭n程群的開(kāi)發(fā)以教學(xué)組為單位，文科組，包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等教學(xué)組共同開(kāi)發(fā)校本課程；理科組以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科為主，進(jìn)行理科生活與試驗(yàn)等課程的開(kāi)發(fā)；行政組，由校長(zhǎng)室牽頭，開(kāi)發(fā)以學(xué)?！吧莆幕睘橹行牡男@文化課程，德育組，包括德育處、心理組、政治組進(jìn)行學(xué)生生理、心理、生涯規(guī)劃、德育課程的開(kāi)發(fā)，四大課程群合力形成“善心”課程，四大教學(xué)組的課程開(kāi)發(fā)均以修治“善心”為基本教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)教師個(gè)人、教師小組和與校外機(jī)構(gòu)或個(gè)人合作等方式編制全新的校本課程。 2、“善行”課程群在“善行”課程群的建設(shè)中，以我校一直在用心建造的特色活動(dòng)課程為主，包括志愿者活動(dòng)，社

3、團(tuán)活動(dòng)，業(yè)余黨?；顒?dòng)以及形式多樣的技能類和綜合實(shí)踐類選修課程的開(kāi)設(shè)，組織、鼓勵(lì)學(xué)生常施“善行”，弘揚(yáng)大愛(ài)的揚(yáng)善能量，通過(guò)一個(gè)個(gè)善舉和言語(yǔ)來(lái)激發(fā)、弘揚(yáng)善的氛圍，展現(xiàn)瑞安十中學(xué)生“善與美”的風(fēng)采?！吧菩小闭n程以活動(dòng)類、職業(yè)技能類、綜合實(shí)踐類和部分興趣特長(zhǎng)類課程為主?！吧菩小闭n程群的開(kāi)發(fā)由學(xué)校黨支部和團(tuán)委以及職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)類課程開(kāi)發(fā)組的老師負(fù)責(zé)，以綜合實(shí)踐、職業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)類課程為主，其中綜合實(shí)踐類主要由業(yè)余黨?；顒?dòng)課程，志愿者活動(dòng)課程，社團(tuán)課程，研究性學(xué)習(xí)課程四大板塊構(gòu)成，黨支部和團(tuán)委的有關(guān)教師對(duì)課程進(jìn)行拓展，開(kāi)發(fā)，整合并組織帶領(lǐng)學(xué)生常施善行，傳播善文化，傳遞善的正能量。（二）課程群構(gòu)架根據(jù)

4、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，在學(xué)校原有課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)優(yōu)化重組，構(gòu)建如圖所示的“善”課程群構(gòu)架圖。“善行”課程群“善心”課程群 興趣特長(zhǎng)課程群職業(yè)技能課程群社團(tuán)活動(dòng)課程群綜合實(shí)踐課程群人生規(guī)劃課程群學(xué)校文化課程群理科生活課程群文科人文課程群 通過(guò)將原有實(shí)踐的活動(dòng)課程化，使更多的學(xué)生參與實(shí)踐，常施善行。培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生擅長(zhǎng)做事，更好的服務(wù)他人 由教學(xué)組負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)校本課程以修治學(xué)生善心在學(xué)校文化建設(shè)和日常管理中實(shí)現(xiàn) 二、具體課程設(shè)置及安排（一）“善心”課程群設(shè)置“善心”課程分為文科人文課程群、理科生活課程群、校園環(huán)境文化課程和人生規(guī)劃課程四大類，按照浙江省深化普

5、通高中課程改革方案的類別劃分，“善心”課程主要以知識(shí)拓展類和興趣特長(zhǎng)類課程為主，教師通過(guò)拓展相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，修養(yǎng)學(xué)生身心，塑造知識(shí)豐富、道德高尚的十中學(xué)子。（下附部分課程名稱）1. 文科人文課程群課程名稱開(kāi)發(fā)組別備 注中國(guó)古代詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)文組國(guó)學(xué)基礎(chǔ)論語(yǔ)追根源解漢字外國(guó)小說(shuō)鑒賞英語(yǔ)游歷類小說(shuō)賞析英語(yǔ)組英語(yǔ)報(bào)刊選讀英美文化博覽永嘉學(xué)派與瑞安人政治組浙江省精品及推廣課程歷史人物品位歷史組成長(zhǎng)修身山水瑞安，話旅游地理組溫州市精品課程自然災(zāi)害2. 理科生活課程群課程題目開(kāi)發(fā)組別備 注我國(guó)的科技成就物理組物理與軍事武器溫州市精品課程科技與奧運(yùn)汽車(chē)中的物理化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化學(xué)組走進(jìn)化學(xué)

6、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)舌尖上的化學(xué)自然生態(tài)系統(tǒng)賞析生物組生命與發(fā)展生物與生活妙趣橫生的數(shù)學(xué)世界數(shù)學(xué)組溫州市精品課程 數(shù)學(xué)悖論與三次數(shù)學(xué)危機(jī)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用 生活中的趣味數(shù)學(xué)3. 人生規(guī)劃課程群 高中學(xué)生正處在生理成長(zhǎng)期、心理發(fā)育期，他們的自尊心、好奇心、獨(dú)立意識(shí)以及積極向上的愿望都較強(qiáng)。生理變化、心理緊張、不知如何與人交流、對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃等等這些問(wèn)題指引著我校開(kāi)發(fā)人生規(guī)劃類課程。通過(guò)生理、心理、學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃等課程群使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，尊敬他人，認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)、規(guī)范行為、修治善心，為學(xué)生實(shí)踐自己的人生理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程名稱負(fù)責(zé)教師備注我是女生楊秀珠已由瑞安市團(tuán)市委、計(jì)生局、教育局聯(lián)

7、合向全市推廣。我是男生高中生心理成長(zhǎng)工作坊許森瑞安十中團(tuán)體心理輔導(dǎo)邱云云高中學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃黃小琳高中生職業(yè)規(guī)劃林淑華中學(xué)生日常禮儀范萍4. 學(xué)校文化課程群瑞安十中以“善”為理念布局校園，作為十中學(xué)子，了解學(xué)校校園環(huán)境文化特征，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校情懷和責(zé)任感，為學(xué)校的發(fā)展付出自己的一份力量。學(xué)校文化課程群主要由學(xué)校校園人文景觀建設(shè)課程、學(xué)校精神文化課程兩大部分組成。學(xué)校文化課程是“善心”課程中的隱性課程，學(xué)校通過(guò)主題單元式校園文化景觀的建設(shè)，以人為本的學(xué)生管理制度的建設(shè)、優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承以及教師的引領(lǐng)作用，在潛移默化中修治學(xué)生的善心，培養(yǎng)學(xué)生的品德。 （二）“善行”課程群設(shè)置“善行”課程由職業(yè)技能課程群、

8、興趣特長(zhǎng)課程群、社團(tuán)活動(dòng)課程群和綜合實(shí)踐類課程群構(gòu)成，每個(gè)課程最少9學(xué)時(shí)，以1學(xué)時(shí)40分鐘計(jì)（9個(gè)教案），0.5學(xué)分；一般為18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，或36學(xué)時(shí)（活動(dòng)可折算課時(shí)），可以開(kāi)發(fā)系列課程（如初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）跨學(xué)年連續(xù)使用。1職業(yè)技能課程群職業(yè)技能課程群包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)等課程，旨在提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握一定的生活技能、職業(yè)技術(shù)，使學(xué)生具備一定的幫助他人的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)傾向。開(kāi)設(shè)職業(yè)技能課程6-12門(mén)，占選修課程比例達(dá)到10%以上，職業(yè)技能類選修課程學(xué)分不少于6學(xué)分。課程名稱負(fù)責(zé)教師備 注辦公軟件應(yīng)用職業(yè)中專因特網(wǎng)操作員職業(yè)中專圖像制作員(photoshop)職

9、業(yè)中專微機(jī)系統(tǒng)維修員職業(yè)中專網(wǎng)頁(yè)制作員(frontpage、flash)職業(yè)中專繪圖員(autocad)職業(yè)中專電子技術(shù)基礎(chǔ)職業(yè)中專會(huì)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)職業(yè)中專vb程序設(shè)計(jì)鐘成川與scratch一起互動(dòng)鐘成川電子控制技術(shù)魯友盛瑞安十中園藝概要鄭永勇學(xué)做常見(jiàn)的發(fā)酵食品蔡愛(ài)美常見(jiàn)信鴿的飼養(yǎng)與競(jìng)翔黃德平手繪pop（海報(bào)設(shè)計(jì)）蔡雨攝影及后期處理技術(shù)黃國(guó)棟溫州市精品課程十字繡，十中秀林希珠2. 興趣特長(zhǎng)課程群讓每位學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)，營(yíng)造充滿人文關(guān)愛(ài)與和諧氣氛的校園是我校一直倡導(dǎo)的教學(xué)理念。學(xué)校在先期學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，基于學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、文化特色，充分發(fā)掘教師的專業(yè)特長(zhǎng)和社會(huì)課程資源，有目的

10、地開(kāi)發(fā)了興趣特長(zhǎng)類課程，并與學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，構(gòu)成興趣特長(zhǎng)課程群。學(xué)生利用其所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目積極參加各種活動(dòng)，展示自我，服務(wù)他人。（1）興趣特長(zhǎng)類選修課程 課程名稱負(fù)責(zé)教師備 注十中好聲音葉麗霞溫州市精品課程現(xiàn)代流行合唱葉麗霞高中音樂(lè)選修鋼琴課蔡小萍英語(yǔ)課本劇改編及表演段湘萍素描蔡雨人物漫畫(huà)蔡雨花球舞蹈啦啦操朱嬋娟乒乓球?qū)O大鵬妙語(yǔ)對(duì)聯(lián)張綱聲入人心詩(shī)歌朗誦入門(mén)胡海霞舒心瑜伽胡旭健身太極拳謝公理圍棋初級(jí)教程蔡其華、張?jiān)绹逯屑?jí)教程金飛、吳光強(qiáng)毛筆行書(shū)入門(mén)蔡其華（2）體育節(jié)活動(dòng)體育節(jié)是我校教學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，學(xué)校圍繞“健康第一”這個(gè)中心，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高

11、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)校每年定期舉辦體育節(jié)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身跑、花園杯籃球賽、足球賽、乒乓球賽等等，豐富校園的課間體育活動(dòng)，打造特色校園，譜寫(xiě)“陽(yáng)光，健康，和諧”的校園旋律。（3）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在藝術(shù)課程多樣化開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，我校每年開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉辦書(shū)法、美術(shù)、攝影展、“十佳歌手”賽、文藝匯演、音樂(lè)盛典等活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)的舞臺(tái)上，用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)，校園處處流淌這藝之魂、術(shù)之精。3. 綜合實(shí)踐課程群綜合實(shí)踐課程群由極具特色，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的業(yè)余黨校課程，志愿者課程和研究性學(xué)習(xí)課程構(gòu)成，是瑞安十中學(xué)子量身定做的活動(dòng)探究性課程，以“善”文化作為課程主要基調(diào)，課程方案來(lái)源于教師、家長(zhǎng)，甚至學(xué)生自己

12、的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，是課程設(shè)置的個(gè)性化表達(dá)。此類課程讓學(xué)生在多元的、開(kāi)放的課程中進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)，從而高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的身心潛能，讓學(xué)生形成現(xiàn)代的眼光、現(xiàn)代的胸懷和現(xiàn)代的方式，去感知社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)并進(jìn)而更好地服務(wù)社會(huì)；同時(shí)，使課程校本化得以最有效、最矚目、最鮮明的表達(dá)和表現(xiàn)。（1）業(yè)余黨校課程1995年5月，我校在原瑞安十中黨章學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上成立了瑞安市第一所普通高中業(yè)余黨校。在新一輪深化課改的規(guī)劃中，我校將業(yè)余黨校納入綜合實(shí)踐類選修課程，課程由團(tuán)委吳亥老師負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)，黨支部和團(tuán)委成員共同開(kāi)設(shè)。在招收黨校學(xué)員時(shí)，采取自我申請(qǐng)、民主推薦、擇優(yōu)錄取的辦法。首先由學(xué)生提出申請(qǐng)，團(tuán)支部協(xié)同班

13、主任組織全班同學(xué)在申請(qǐng)的學(xué)生中民主推薦，再由校團(tuán)委會(huì)審查，最后黨支部批準(zhǔn)，張榜公布。在每學(xué)年暑假期間，組織學(xué)員開(kāi)展18課時(shí)業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，聘請(qǐng)校外專家及校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)講課，組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)以“行善”為活動(dòng)核心，通過(guò)多樣化的善舉宣揚(yáng)十中特色文化。諸多的活動(dòng)多次被瑞安電視臺(tái)、瑞安日?qǐng)?bào)、瑞安青年網(wǎng)、瑞安文明網(wǎng)等媒體報(bào)道，將十中的善文化理念在全市范圍內(nèi)廣泛傳播，將善舉從校園延伸到社會(huì)，同時(shí)也是學(xué)生人生成長(zhǎng)道路上一個(gè)重要的里程碑。業(yè)余黨校是我校三大德育特色之一，確立作為社會(huì)實(shí)踐類的精品課程開(kāi)發(fā)。（2）志愿者活動(dòng)課程瑞安市第十中學(xué)志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)由師生共同組成的全新的團(tuán)體組織，是傳

14、播我?！吧莆幕钡拇翱?，它成立于2008年的12月5日，設(shè)立“五顏六色”志愿者分會(huì)，分別為玫瑰色志愿者分會(huì)、藍(lán)色志愿者分會(huì)、紅色志愿者分會(huì)、綠色志愿者分會(huì)、橙色志愿者分會(huì)等五個(gè)分會(huì)組織。和業(yè)余黨校課程一樣，在深化課改的過(guò)程中，我校將志愿者活動(dòng)納入綜合活動(dòng)課程體系。隨著志愿者活動(dòng)的逐步開(kāi)展和深入人心，每一個(gè)參加活動(dòng)的十中人都感受到身為志愿者的責(zé)任和意義，通過(guò)志愿者活動(dòng)，學(xué)生自覺(jué)自律的意識(shí)得到了培養(yǎng)，“奉獻(xiàn)、互助”的行為習(xí)慣得到了強(qiáng)化，關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心有效的被激發(fā)。通過(guò)志愿者活動(dòng)，我們抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，促進(jìn)志愿服務(wù)工作的規(guī)范化發(fā)展，樹(shù)立品牌意識(shí)，形成有十中特色的“善文化”志愿者工作體系，并加以傳承

15、，得到了社會(huì)各界的肯定和贊賞，十中志愿者協(xié)會(huì)已發(fā)展成為傳播善文化，增進(jìn)與社會(huì)交流的一個(gè)窗口。由于學(xué)校志愿者工作的卓有成效，瑞安十中被國(guó)家教育局命名為“東西部學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作先進(jìn)單位”，瑞安十中志愿者協(xié)會(huì)被共青團(tuán)浙江省委授予“浙江省中學(xué)生暑期四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，被溫州市委宣傳部命名為“2009年溫州市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，被瑞安市市委授予“2009年瑞安市優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”光榮稱號(hào)；（3）研究性學(xué)習(xí)課程學(xué)科研究性學(xué)習(xí)主要是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究, 以類似科學(xué)研究的方式主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)

16、用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、共同構(gòu)成“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,我校一直堅(jiān)持開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，課題由學(xué)生與導(dǎo)師確定，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，每個(gè)課題組有專門(mén)的輔導(dǎo)教師，為了讓學(xué)生突破學(xué)校圍墻，走出教室到更廣闊的天地去體驗(yàn)、去探索、去實(shí)踐，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心現(xiàn)實(shí)，學(xué)校利用兩個(gè)假期及五一、十一長(zhǎng)期，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查探究活動(dòng)，每年學(xué)生開(kāi)展的調(diào)查課題均達(dá)幾十個(gè)，如：瑞安市中青年群體生態(tài)環(huán)保知識(shí)的調(diào)查；瑞安十中校園出入安全的調(diào)查；關(guān)于瑞安方言逐漸衰微的調(diào)查與研究；廢舊電池的處理現(xiàn)狀調(diào)查與污染分析；市民對(duì)公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所的滿意程度調(diào)查等等。這些調(diào)查研究不

17、僅僅在瑞安、溫州乃至浙江省評(píng)比中獲獎(jiǎng)，更是引起了民眾對(duì)眾多社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，很好地傳播了我校的“善”文化理念。（4）學(xué)生展示課程目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干，展示學(xué)生的才能。課程分個(gè)人項(xiàng)目和小組項(xiàng)目。個(gè)人項(xiàng)目如“我在十中作講座”、“我的作品展示”、“個(gè)人才能秀”等等；小組項(xiàng)目如活動(dòng)策劃：升旗儀式、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、開(kāi)學(xué)式、感動(dòng)十中人物、十中達(dá)人秀等等。4. 社團(tuán)活動(dòng)課程群在新課程的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用中，我校的學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)生第二課堂活動(dòng)的重要載體。學(xué)校把“創(chuàng)新社團(tuán)組織形式，拓寬社團(tuán)功能范圍，提升校園文化品位，打造善社團(tuán)品牌”作為社團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“校園社團(tuán)活動(dòng)課程化”，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)與課程教學(xué)的嫁接

18、。通過(guò)制定社團(tuán)活動(dòng)課程大綱，建立明確的社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)體系和系統(tǒng)的活動(dòng)規(guī)劃，使社團(tuán)活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范；通過(guò)實(shí)行學(xué)分制并配備專業(yè)指導(dǎo)教師，把原本松散型社團(tuán)活動(dòng)，變成既有組織紀(jì)律性又有開(kāi)放靈活性的課程活動(dòng)。目前，校園社團(tuán)已發(fā)展成規(guī)模不小的“社團(tuán)群”，共有20個(gè)學(xué)生社團(tuán)。高一每位學(xué)生選擇一個(gè)社團(tuán)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在周五下午第四節(jié)舉行活動(dòng)，并開(kāi)展星級(jí)社團(tuán)評(píng)比，如文學(xué)社、話劇社、攝影社、集郵社、專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等。文學(xué)社、辯論社、舞蹈社等被評(píng)為五星級(jí)社團(tuán)。學(xué)校希望通過(guò)構(gòu)建多層面、多方位的學(xué)生社團(tuán)，推進(jìn)校園社團(tuán)活動(dòng)課程化，給不同的學(xué)生搭建能力培養(yǎng)和展示的平臺(tái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)，使每一位

19、學(xué)生都能在十中校園里找到自己的舞臺(tái)，創(chuàng)造自己的快樂(lè)！三、課程群建設(shè)的有力推進(jìn) （一）以課題促進(jìn)課程群的建設(shè)學(xué)校課程群的建設(shè)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)，成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)和指引，通過(guò)課題研究的方式促進(jìn)課程群的建設(shè)。1、由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展學(xué)校層面的教學(xué)規(guī)劃課題研究，申報(bào)題為基于“善”文化理念下的高中特色校本課程研究市級(jí)課題，本課題立足于學(xué)校，通過(guò)課程設(shè)置策略將社會(huì)發(fā)展要求和學(xué)校文化理念全面融合，采取“自上而下，全員創(chuàng)建”的管理機(jī)制，運(yùn)用校本資源開(kāi)發(fā)、校本課程建設(shè)等策略，集中優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)辟優(yōu)勢(shì)課程群，最大限度地發(fā)揮課程的內(nèi)在功能，使課程脫離單一，呈現(xiàn)出亮點(diǎn)紛呈、活潑生動(dòng)的局面。2、由經(jīng)驗(yàn)

20、豐富的教師負(fù)責(zé)開(kāi)展不同課題群的課題研究。本年度我校同時(shí)申報(bào)的課題包括瑞安十中人文選修課程群中“善文化”的建構(gòu)課題研究以善心為主題的理科生活校本課程群建設(shè)研究高中生涯規(guī)劃課程群建設(shè)探索以瑞安十中為例，由于課題申報(bào)數(shù)量的限制，綜合實(shí)踐類課程群的課程申報(bào)擬在明年進(jìn)行。這些課題既作為獨(dú)立課題申報(bào)，同時(shí)也是學(xué)校大課題的子課題。通過(guò)課題研究與實(shí)踐，我們將學(xué)?！吧啤蔽幕诵睦砟钜I(lǐng)課程建設(shè)，通過(guò)顯性的學(xué)習(xí)課程和隱性的校園文化課程全面提升學(xué)校生活，用品質(zhì)教育的內(nèi)涵，價(jià)值取向不斷提高新課程實(shí)施的質(zhì)量和水平。培養(yǎng)學(xué)生善于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，幫助他們獲取有豐富的知識(shí)，并善于運(yùn)用這些知識(shí)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)；博學(xué)多能，經(jīng)世致用。在

21、求知、服務(wù)于現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生革除自己身上的舊習(xí)，彰顯美德，成為真正有用的社會(huì)人，使之達(dá)到“善”的境界。積極鼓勵(lì)和幫助教師在學(xué)?！吧啤蔽幕闹敢麻_(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)校本課程，增添教育活力，增加學(xué)校的“軟實(shí)力”，更好的滿足學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)高品質(zhì)、個(gè)性化、差異化的學(xué)校教育越來(lái)越強(qiáng)烈的要求。通過(guò)研究，學(xué)校將初步形成一套比較完整的課程建設(shè)體系，開(kāi)發(fā)出具有瑞安十中特色的“善”課程系列，打造出學(xué)校的特色，（二）以精品課程帶動(dòng)課程群的建設(shè)在課程的開(kāi)設(shè)過(guò)程中，我校認(rèn)真打造精品課程的建設(shè)，教師門(mén)也都竭盡全力，認(rèn)真規(guī)劃、準(zhǔn)備自己的課程，截至目前，各個(gè)課程群都有市級(jí)以上的精品課程，其中文科人文課程群中的永嘉學(xué)派與瑞安

22、人已被評(píng)為省級(jí)精品課程，并在浙江省網(wǎng)絡(luò)精品課程中推廣，山水瑞安，話旅游物理與軍事武器妙趣橫生的數(shù)學(xué)世界攝影及后期處理技術(shù)十中好聲音等都被溫州市精品課程，我是女生課程已由瑞安市團(tuán)市委、計(jì)生局、教育局聯(lián)合向全市推廣，并有溫州電視臺(tái)，溫州晚報(bào)等到我校對(duì)課程進(jìn)行專門(mén)拍攝和采訪，社會(huì)反響非常好。這一系列精品特色課程的打造都成為課程群建設(shè)的推動(dòng)力，在課程群的實(shí)施過(guò)程中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課程群中各類課程的建設(shè)，使其更具我校特色，打造更多的精品，向全市乃至全省推廣。（三）借助多渠道資源加快課程群的建設(shè)在“善行”課程群的建設(shè)過(guò)程中，我校充分利用周邊的各種資源開(kāi)設(shè)職業(yè)技能類課程，開(kāi)拓綜合實(shí)踐類課程的活動(dòng)場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。瑞安市職