雨過天晴,我來畫云、雨和太陽教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)校班級三年級授課時間40分鐘學(xué)科信息技術(shù)課題雨過天晴，我來畫云、雨和太陽課型新授課執(zhí)教者指導(dǎo)老師教具學(xué)具多媒體教室，電子課件教學(xué)目標(biāo)： l 會啟動看“畫圖”軟件，認識畫圖窗口，了解畫圖工具。l 會畫圖工具刷子，橡皮擦、顏料桶等進行簡單的繪畫創(chuàng)作。l 用鉛筆寫字。l 體驗用畫圖軟件繪畫的過程。教學(xué)重點：l 會啟動看“畫圖”軟件，認識畫圖窗口，了解畫圖工具。 教學(xué)難點：l 會畫圖工具刷子，橡皮擦、顏料桶等進行簡單的繪畫創(chuàng)作。l板書設(shè)計： 反思： 1、在教學(xué)過程中，是否考慮到學(xué)生的實際操作能力，把握教學(xué)的內(nèi)容。2、能否及時的將學(xué)生的注意力集中到課堂評課意見：-教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)內(nèi)容分析本課

2、設(shè)計是依據(jù)三年級上冊第10課雨過天晴，我來畫云、雨和太陽主要讓學(xué)生體驗windows自帶的畫圖軟件繪圖的過程。本課以畫云、雨和太陽的活動，易激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)的內(nèi)容，是小學(xué)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，主要介紹畫圖軟件，及畫圖軟件窗口，工具。如何運用畫圖軟件繪畫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對畫圖軟件有一個初步的了解。三年級上冊第十課到第十三課都是經(jīng)有關(guān)畫圖工具的學(xué)習(xí)，因此本課是畫圖工具學(xué)習(xí)的開端。二、教學(xué)對象分析三年級學(xué)生比較喜歡看圖片，因此對于繪圖興趣較高。本課學(xué)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的這一特性，可以提高學(xué)生的積極性。三、教學(xué)方法講授法、觀察法、提問法四、1. 教學(xué)環(huán)境：軟件：microsoft

3、 powerpoint； 硬件：多媒體計算機房，教學(xué)廣播控制系統(tǒng)，2. 教學(xué)資源：課件。 五、教學(xué)過程：師：“同學(xué)們你們玩過我畫你猜嗎？”生：“玩過!”師：“那老師現(xiàn)在畫幾樣?xùn)|西看看你們能不能猜出來是什么好嗎？”教師分別用畫圖工具畫云、雨和太陽。學(xué)生猜畫。師：“大家都猜對了。接下來我們將學(xué)習(xí)window自帶的另外一個軟件，畫圖軟件。生活中有各種各樣的實物，我們可以把它們畫下來。大家看書本上的那些都是我們通過畫圖軟件畫出來的。那么我們現(xiàn)在先來打開畫圖軟件吧。打開畫圖軟件的方法和記事本打開的方式一樣，細心的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了附件里除了有記事本還有畫圖等。那誰上來幫老師開一下？”請一位學(xué)生用教師電腦把畫

4、圖軟件打開。教師播放ppt，通過ppt的播放展示畫圖軟件的窗口。 師：“大家看到這上面就是畫圖軟件的窗口上面有我們熟悉菜單欄，還有什么，編輯區(qū)？這里不叫編輯區(qū)，這里是繪畫區(qū)了。與記事本比較還有什么變化？” 生：“左側(cè)多了一欄。下面多了一欄，” 師：“是的，左側(cè)這一欄是工具欄，下面這一欄是顏料盒。也就是我們畫圖窗口主要由哪幾個部分組成？” 生：“繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱、顏料盒?！睅煟骸昂玫?，四個部分，那現(xiàn)在大家再認真看看，還有四個嗎？”生：“沒有”師：“那是只有三部分了？”教師快速隱藏工具箱。生：“是”師：“不是的，其實工具箱還在只是被我隱藏起來了。現(xiàn)在我再把它找出來，大家可以看到我單擊菜單中的

5、查看，再單擊工具箱，這時工具箱就出現(xiàn)了。工具箱出現(xiàn)了，我們可以看到上面有16種畫圖工具。有的我們可以一眼看出來是什么，有的我們看不出來。我們將鼠標(biāo)指針移到工具上，并停留片刻，屏幕就會顯示出該工具的名稱或功能了。大家可以看到這邊有選定，顏色填充” 教師邊說邊操做。工具欄介紹中用ppt簡單介紹。師：“除了工具欄，我們還看到了下面有很多顏色塊也就是我們剛才所說的顏料盒。大家可以發(fā)現(xiàn)顏料盒的左側(cè)有2塊半重疊的色塊，前面色塊的顏色代表前景色，后面色塊的顏色代表背景色。用鼠標(biāo)單擊顏料盒中的某一色塊，前景色隨之改變，前景色就是我們畫筆的顏色。用鼠標(biāo)右擊顏料盒中的某一種色塊，背景色隨之改變。了解了畫圖工具之后

6、我們接下來就來畫云和雨。大家看書本上58頁。我們跟著書上的步驟來操作一遍?！苯處熯叢僮鬟呏v。師：“云的輪廓不是很細致，那我們可以直接用刷子來畫就可以了。單擊刷子，這時工具的下方多了一個方塊，我們可以更具需要選擇刷子的形狀。選擇完后移動鼠標(biāo)到深灰色色塊，左鍵單擊，這時刷子移到繪圖區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵，移到鼠標(biāo)，在畫板上畫出云的輪廓。接下來我們畫一下雨，雨比較細，所以我們就用鉛筆來畫。畫完之后我們來給云朵上色我們當(dāng)即顏料桶，移動鼠標(biāo)到深灰色色塊，左鍵單擊，移動鼠標(biāo)左鍵單擊填充顏色，這時我們發(fā)現(xiàn)填充的效果和我們想要的不一樣，這是怎么回事？我們小朵的云以外都變成了深灰色了？大家看看書試著想想問題出在哪里?！?/p>

7、 生：“大朵云上有缺口。”師：“問題就在這，我們要在閉合區(qū)中進行填充。撤銷剛才的操作，我們先不急著填充先把云的輪廓補好來，還有我們也要把兩朵云的交叉線擦掉一條，我們希望小云在上層，那我們就擦掉上面的那條線。那我們用什么工具實現(xiàn)？”生：“橡皮擦！”師：“沒錯，我們點擊橡皮差后，根據(jù)我們擦除的內(nèi)容，選擇橡皮擦的大小。擦好后我們就進行填充了?！苯處熯呎f邊操作。師：“接下來我們再給我們的作品補上文字。單擊鉛筆，移動鼠標(biāo)至寶藍色色塊，左鍵單擊。按住鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)在畫板寫出下雨啦，每寫一筆，松開一次鼠標(biāo)。我們的云雨圖就出現(xiàn)了。接下來大家書上和老師所講的自己畫一幅云雨圖?！睂W(xué)生操作，教師巡視，學(xué)生操作過程中的問題，集中糾錯。師：“大家，基本可以熟悉了，畫完的同學(xué)可以看上面的云雨太陽圖，將晴天也畫上去。并將背景色改變成紅色。沒畫完的同學(xué)