小學數(shù)學教研工作總結1

1、小學數(shù)學教研工作總結 這半年，在區(qū)教研室和學校領導的關心、支持和幫助下，在全處教師的共同努力下，我處的數(shù)學教研工作得以順利開展并取得了一些成績。下面把這半年來的數(shù)學教研工作總結如下：一、加強師資培訓，不斷提高師能教師的專業(yè)素質(zhì)是教育教學質(zhì)量提高的根本保障。針對我處數(shù)學教師隊伍的現(xiàn)狀，首先注重了對數(shù)學教師隊伍的培訓。通過各種形式加強教師培訓，不斷提高每位數(shù)學教師的專業(yè)技術水平。具體做法是：1深入開展理論學習活動。開學初，教研室就對教師的理論學習作了明確的規(guī)定。要求教師利用課余時間學習先進的教學理念和教育理論，捕捉新的教改信息，不斷充實自己，不斷提高自己，學期末字數(shù)應達到5000字以上。2迎接新課

2、標、教材、教法測試。為了了解教師對新課標、教材、教法的掌握情況，9月份在區(qū)教研室的統(tǒng)一組織下，開展了新課標、教材、教法測試。通過考試實現(xiàn)“以考促學”，調(diào)動教師的學習積極性。從測試情況來看，大部分教師們對課標、教材、教法掌握得較好。3對新上崗教師的培訓。近兩年，我處新上崗教師逐漸增多。針對新分配、新上崗的教師熱情高、經(jīng)驗少的實際，我處實施了“青藍工程”，讓部分學科骨干教師對新教師進行一對一個結對幫扶，指導新教師的工作、學習情況；同時，教研室深入他們的課堂，加強指導聽課，并實行跟蹤聽課，對他們在課堂教學、教學業(yè)務等方面進行指導，讓他們盡快熟悉教學業(yè)務。二、主攻課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學是

3、完成教學任務的主陣地。要想逐步提高教學質(zhì)量，就必須落實到教師的課堂教學中。首先，要求教師必須樹立正確的課堂教學觀、發(fā)展觀。其次，在課堂教學中，教師要創(chuàng)設有趣、真實的生活情境，引導學生動手實踐、自主探索、合作交流，真正體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是教學中的組織者、引導者和合作者。最后，要提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量，逐步克服數(shù)學課堂中費時、低效的現(xiàn)象。在本學期主要從以下幾方面加以落實：1把好備課觀。本學期，全區(qū)開展了備課的一次大變革，實行教學通案。讓部分骨干教師先對教學內(nèi)容進行一次備課并下發(fā)給任課教師，教師們根據(jù)自己的教學風格和班級的實際情況在二次備課區(qū)進行加減備課，這樣既把教師從繁重的備課中解

4、脫出來，又使一些優(yōu)秀的備課資源得到了共享。同時教研室每月堅持深入各小學進行業(yè)務月檢查，給每一位教師及時反饋業(yè)務情況，督促部分教師進行業(yè)務整改。2深入村小聽課。為了摸清每一位教師課堂教學的底子，在月檢查中深入村小進行指導聽課，指出了他們課堂教學中的優(yōu)點、不足和今后努力的方向，同時對少數(shù)課堂教學不過硬的教師建立跟蹤輔導檔案，實行跟蹤聽課。3開展“課堂活動月”活動。10月份是我處的“課堂活動月”，為此，各校都認真制定了本校的活動方案，開展了每人一節(jié)數(shù)學達標課活動。教師們互相聽評課、研討，取長補短，共同提高。同時，教研室又對各?！罢n堂活動月”活動進行抽驗，深入了解各校的開展情況并予以量化評比。三、開展

5、教研活動，提高教研水平。在開學初制定了數(shù)學學科工作計劃，并按計劃定期開展教研活動。在活動中，努力使教師成為教研活動的主體，引導教師全員參與，力求每一位教師都有所收獲。同時把活動內(nèi)容和教學實際緊密結合起來，著眼當前的教學實際，開展了以下活動：1開展“探究式”課堂教學示范課。根據(jù)區(qū)教研室的要求，每一位教師在備課、上課中都要認真貫徹落實新策略。為此，開學初，舉行了“探究式”課堂教學公開課，為教師們提供了交流的平臺，教師們比較積極地談了自己對新策略的想法和看法。同時要求每一位教師繼續(xù)認真學習新策略，做好相關理論的學習筆記，并把它切實落實到自己的教學實踐中，加以融會貫通。2開展集體備課。開學伊始，根據(jù)區(qū)

6、培訓的精神，我處在各年級開展了通案研討活動。教師先自主研究教材和通案，在此基礎上，老師們互動研討，對通案結合自己的教學實際進行二次修改。通過這樣的集體備課活動，同年級的教師面對面互動研討，交流教學中的問題，實效性較強。3召開復習研討會。為了進一步提高復習質(zhì)量，1月初舉行了復習研討會。首先分年級開兩節(jié)復習公開課，讓老師們借鑒一下如何上好復習課；其次，老師們交流了自己在復習中的體會和困惑；最后，針對老師們提出的問題，指出了在復習中應注意的問題。四、重點抓好質(zhì)量，做好質(zhì)量監(jiān)控。教學質(zhì)量是教學工作的生命線。教學質(zhì)量要提高，必須做好課時清、階段清。本學期主要通過自測、抽測、競賽等形式，做好對平時教學質(zhì)量

7、的監(jiān)控。1堅持月考制度。任課教師根據(jù)教學進度，及時搞好單元測試，努力做到單元清、階段清。每次檢測搞好批閱分析，切實做好教學彌補工作。2進行期中階段調(diào)研。抽測后任課教師寫出試卷分析，及時總結、反饋找出不足，提出補教補學策略；教研員把同年級的成績作對比，找出差距，做好全處的質(zhì)量分析。3進行計算能力測試。針對我處數(shù)學的現(xiàn)狀，要想逐步提高成績，必須從計算抓起。為此，在學期初進行了計算能力測試，讓教師摸清學生的計算底子。全處總體情況不容樂觀，部分教師對計算教學不重視，一些學生的計算能力較低。五、工作中取得的成績：1教師的工作積極性有所提高，多數(shù)教師的教學成績逐步上升，各項教研活動、會議出勤情況有所改善。2數(shù)學學科我處在各項論文評比活動中，有多篇在區(qū)級獲一、二等獎；在課堂教學評比中，有1人在區(qū)級獲一等獎；有三個課題在區(qū)級立項。六、工作中存在的問題：1我處的數(shù)學教師中老年居多，有一些教師在工作中責任心不強，教學觀念比較落后，不加強學習，課堂上存在“滿堂灌”的現(xiàn)象。2取得的科研成果較少，多數(shù)教師的科研意識不強。3一些教研活動雖然開展，但部分教師不能主動參與到研討中，造成教研活動的開展不到位，效果不理想。七、下一步工作打算：1加強理論學習，不斷提高全處數(shù)學教師教育教學水