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1、unit2 my bodyunit2mybody第六課時(shí)課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。2教具紙陀螺。3教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)內(nèi)容alisten,writeandsay本部分是對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試。2學(xué)生聽錄音找出錄音中所描述的人是誰，根據(jù)詞匯盒提示把人名寫在對(duì)應(yīng)的人物底下的四線三格中。bletsplay本部分是一個(gè)很有意思的游戲，在做游戲說語言的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2游戲?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)紙陀螺，停下來的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)陀螺上指定的部位，表演此部位受傷并用英文表達(dá)。creadandmatch本部分是閱讀理解。2學(xué)生通過讀句子，看圖，理解句子要表達(dá)的意思，把意思相同的圖和句子用線連起來。dthinkandwr

2、ite本部分復(fù)習(xí)26個(gè)字母的書寫。2先觀察少了哪些字母，再在四線三格中按正確順序和書寫補(bǔ)全缺少的字母。教學(xué)建議先帶著學(xué)生把本單元的內(nèi)容做些復(fù)習(xí)，可用以前用過的方法，也可采用下面的方法：）簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作表示人物特征。2）用畫在黑板上的簡(jiǎn)筆畫。2在做a項(xiàng)練習(xí)時(shí)教師和學(xué)生一起先觀察書中的三個(gè)形象，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，為聽力練習(xí)做準(zhǔn)備。3教師和學(xué)生一起讀一下錄音中所要出現(xiàn)的名字，為聽力檢測(cè)作準(zhǔn)備。4教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，并引導(dǎo)學(xué)生在詞匯盒中先用數(shù)字標(biāo)出人物圖片的標(biāo)號(hào)，為寫做準(zhǔn)備。5教師請(qǐng)學(xué)生把人物的名字寫在對(duì)應(yīng)的人物圖片下面。在學(xué)生書寫的過程中提示學(xué)生字母的書寫要規(guī)范。6在做b項(xiàng)的活動(dòng)中，可

3、以小組為單位，展開比賽計(jì)算得分，看誰能正確表演并表達(dá)自己受傷部位。還可以選出組內(nèi)優(yōu)勝者參加全班的比賽。7在c項(xiàng)的練習(xí)中，語言稍好的學(xué)生可以先讀一讀書中的句子，理解句子的意思，再看圖，進(jìn)一步理解句子所要表達(dá)的意思。語言稍差的同學(xué)可以先看圖再看句子，在圖的幫助下理解句意。最后在把對(duì)應(yīng)的圖和句子用線連起來。教師可以帶著學(xué)生把句子讀一讀。8在d項(xiàng)的練習(xí)中，教師可以先和學(xué)生一起復(fù)習(xí)一下26個(gè)英文字母，再觀察圖中少了哪些字母，最后在四線三格中按順序?qū)懗鏊钡淖帜浮?錄音材料：a項(xiàng)：mynameistom,t-o-m,tomiamtallihavebrownhairihavelonglegsmynameis

4、mike,m-i-k-e,mikeiamshortihavebrownhairihavetwosmalleyesandabignosemyfingerhurtsmynameismonster,m-o-n-s-t-e-r,monsterihaveredhair,alongneck,shortlegs,bigfeet,andsixtoesb項(xiàng)：boy:whatsthematter?boy:myfoothurtsifeelbad課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)學(xué)生把本單元檢測(cè)情況用和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。項(xiàng)目?jī)?nèi)容alisten,writeandsay能聽懂錄音中描述人物外貌的內(nèi)容。能根據(jù)錄音標(biāo)出人物名稱。能在四線三

5、格上正確書寫人物名稱。bletsplay能聽懂對(duì)方的問話。能根據(jù)陀螺所指內(nèi)容指出并說出自己受傷部位。能夠熟練用語言表達(dá)自己受傷部位和感受。creadandmatch能看懂圖所表達(dá)的意思。能讀懂句子的意思。能把對(duì)應(yīng)的圖和句子用線連起來。dthinkandwrite能讀出圖中的英文字母。知道圖中缺少哪些字母。能正確按順序書寫所缺的字母。2教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂的表現(xiàn)：能夠聽懂錄音內(nèi)容的學(xué)生有多少人？能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀的學(xué)生有多少人？能夠說出本課主要的句子的學(xué)生有多少人？能夠用完整的句子詢問并回答的學(xué)生有多少人？在本課活動(dòng)練習(xí)中較突出的學(xué)生有多少人？3本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法。通過學(xué)生詢問及回答，了解學(xué)生本單元學(xué)習(xí)情況。通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，進(jìn)一步了解學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)咨詢參考1本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：能夠在本單元涉及的情景下說出有關(guān)身體部位的單詞，會(huì)用英文簡(jiǎn)單描述自己的體貌特征，會(huì)說自己哪里受傷感到不舒服。會(huì)正確按順序書寫26個(gè)英文字母。2在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候，家長(zhǎng)要督促學(xué)生聽教學(xué)錄音帶，多聽多說。3家長(zhǎng)在平時(shí)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和觀念，常洗澡，飯前、便后洗手，早睡早起，多吃水果蔬菜，鍛煉身體。4家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子多了解一些有關(guān)自己身體的知識(shí)，并有意識(shí)培養(yǎng)孩子通過不同途徑獲取知識(shí)的