十節(jié)簡單的邏輯電路.docx

1、課后鞏固提升鞏固基礎(chǔ)1關(guān)于下列門電路的符號，下列說法中正確的是(A為“非”門、為“與”門、為“或”門B為“與”門、為“或”門、為“非”門C為“非”門、為“或”門、為“與”門D為“或”門、為“與”門、為“非”門答案C2在基本邏輯電路中，何種邏輯門當(dāng)所有輸入均為0 時(shí)，輸出不是1(A“與”門電路B“或”門電路C“非”門電路D都不可能解讀據(jù)“與”門電路和“或”門電路的真值表可知A、B 兩項(xiàng)正確 C、D 兩項(xiàng)不正確答案AB3邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài)，用“1表”示；另一種是低電位狀態(tài)，用“0”表示關(guān)于這里的 “1和” “0下”列說法中正確的是 (A“1”示電壓為表 1 V ，“0表”示電

2、壓為 0 VB“1表”示電壓為大于或等于1 V，“0表”示電壓一定為0 VC “1和” “0”是邏輯關(guān)系的兩種可能的取值，不表示具體的數(shù)1 / 6字D “1”示該點(diǎn)與電源正極相連，表“0”表示該點(diǎn)與電源負(fù)極相連答案C4我國高等院校在對藝體生招生工作中，一般都要求“專業(yè)成績和文化課成績都過關(guān)才能被錄取”試分析其中的邏輯關(guān)系，并指出條件和事件解讀專業(yè)成績、文化課成績都過關(guān)是條件，藝體生被錄取是事件，只有上述兩個(gè)條件都具備，事件才能發(fā)生，故其中為“與”邏輯關(guān)系答案與專業(yè)成績、文化課成績都過關(guān)是條件，藝體生被錄取是事件5試完成下列“與”門真值表.輸入輸出ABY0001101010答案10提升能力6下圖

3、表示輸入端A、B 電勢隨時(shí)間變化的關(guān)系，如果它是“與”門的輸入端，請?jiān)谙聢D所示的坐標(biāo)系中畫出輸出端的電勢隨時(shí)間變化的關(guān)系2 / 6答案7如圖所示為兩個(gè)“非”門和一個(gè)“或”門組成的復(fù)合門電路，請?jiān)谙卤碇刑顚懺撻T電路的真值表3 / 6輸入輸出ABY答案輸入輸出ABY0010111011108.一個(gè)機(jī)要倉庫有一扇很大的電動(dòng)倉庫門，門上裝有三把電動(dòng)鎖，三個(gè)機(jī)要員各有一把鎖的鑰匙，只有三人同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的鑰匙(閉合自己的開關(guān) ，才能通過一個(gè)繼電器把門打開，下圖中的 S1、S2、S3 是三個(gè)鎖內(nèi)的開關(guān)， J 為繼電器 (圖中未畫電動(dòng)機(jī)的電路 ，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出符合要求的可輸入的門電路符號4 / 6答案如下圖所

4、示9給你干電池兩節(jié)，小燈泡一只，開關(guān)三個(gè)，滑動(dòng)變阻器一只，導(dǎo)線若干，試分別設(shè)計(jì)一個(gè)具有“與”邏輯和“或”邏輯功能的電路答案下圖為具有“與”邏輯功能的電路下圖為具有“或”邏輯功能的電路5 / 610如圖所示，是一個(gè)邏輯電路和按鈕開關(guān)，光敏電阻，蜂鳴器等元件組成的一個(gè)簡單防盜報(bào)警器的電路圖，該報(bào)警器的功能是：當(dāng)放在保險(xiǎn)箱前地板上的按鈕開關(guān) S 被腳踩下而閉合，同時(shí)安裝在保險(xiǎn)箱內(nèi)的光敏電阻 R0 被手電筒照射時(shí)，蜂鳴器就會發(fā)出鳴叫聲(1該報(bào)警器使用的門電路是_，并在虛線框內(nèi)畫出該門電路符號(2試分析 R2 和 R0 的大小關(guān)系解讀 (1蜂鳴器發(fā)出鳴叫聲，這一事件需要按鈕開關(guān) S 閉合及光敏電阻被照射兩個(gè)條件同時(shí)滿足因此該門電路是“與”門電路，符號是(2根據(jù)“與”門電路的工作原理，當(dāng)有