社會(huì)實(shí)踐總結(jié)精選集錦

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！社會(huì)實(shí)踐總結(jié)精選集錦 當(dāng)工作進(jìn)展到肯定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問(wèn)題，歸納出閱歷教訓(xùn)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 社會(huì)理論總結(jié)篇一 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，讓小同學(xué)們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建立，定期開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)如：大隊(duì)委競(jìng)選、主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈、獻(xiàn)愛(ài)心支援災(zāi)區(qū)、珍愛(ài)生命，回絕酒駕現(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況總結(jié)如下： 第一、搞好宣揚(yáng)啟開(kāi)工作 1、搞好了

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)展宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，做好班級(jí)內(nèi)部宣揚(yáng)。 2、進(jìn)行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求支配，組織每位同學(xué)回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)理解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。 其次、落實(shí)社會(huì)理論活動(dòng) 1、“干凈家園 春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路四周，_小學(xué)的師生們的熱情特別高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過(guò)期的宣揚(yáng)畫(huà)和張貼的通知等，原來(lái)，這是他們響應(yīng)_市教體局在全市中小學(xué)校開(kāi)展周六“干凈家園整治行動(dòng)的號(hào)召，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，整治環(huán)境衛(wèi)生，去除衛(wèi)生死角，對(duì)學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)展清理，清掃得干潔凈凈，受到過(guò)往行人的全都好評(píng)?；顒?dòng)完畢后，我們還號(hào)召同學(xué)利用節(jié)假日和家長(zhǎng)

3、主動(dòng)參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長(zhǎng)們一起，進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。 2、“三里河游園 伴著微微的春風(fēng)，我校四班級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園與大自然親熱接觸的地方，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。本次活動(dòng)，同學(xué)們主動(dòng)參加，大家玩得很快樂(lè)、很盡興，使活動(dòng)獲得了圓滿的勝利。游園過(guò)程讓同學(xué)們走向漂亮的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。 3、“緬懷先烈，重溫歷史 為了弘揚(yáng)宏大的愛(ài)國(guó)精神，緬懷勇敢犧牲的烈士，鼓勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，借掃墓之際回憶歷史，重溫歷史，理解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛(ài)國(guó)

4、主義情感，以此調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深入的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練及革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)黨的崇敬之情和對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。同學(xué)們紛紛表示，以革命先烈為典范，學(xué)習(xí)他們不畏困難，勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大同學(xué)，除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)，還要有良好的道德品質(zhì)，將來(lái)才能更好地為社會(huì)效勞。 4、“珍愛(ài)生命、回絕酒駕 為給廣闊群眾再次敲響警鐘，讓廣闊群眾深入認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)峻危害性，營(yíng)造“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒的良好社會(huì)氣氛。11月10日上午，_小學(xué)大隊(duì)委結(jié)合_市公安局交警大隊(duì)在佳樂(lè)家廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命回絕酒駕現(xiàn)場(chǎng)簽名宣揚(yáng)活動(dòng)，此次活動(dòng)是_小 學(xué)與大隊(duì)委_交警大

5、隊(duì)結(jié)合開(kāi)展以“小手拉大手開(kāi)車(chē)不喝酒為主題平安訓(xùn)練活動(dòng)的一個(gè)延長(zhǎng)。旨在到達(dá)訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。 宣揚(yáng)活動(dòng)中，同學(xué)們身披“文明交通志愿者綬帶向廣闊市民發(fā)放“珍愛(ài)生命，回絕酒駕建議書(shū)，宣揚(yáng)酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣闊司機(jī)伴侶、廣闊市民為了家庭美好從我做起，回絕酒后駕車(chē)，遵守交通法規(guī)。交警大隊(duì)的宣揚(yáng)民警們也通過(guò)發(fā)放“珍愛(ài)生命回絕酒駕宣揚(yáng)卡片和車(chē)貼、“致機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員的一封信等多種宣揚(yáng)單，向廣闊群眾廣泛宣揚(yáng)“回絕酒駕從你我做起的交通理念，宣揚(yáng)交通法律法規(guī)和平安常識(shí)，訓(xùn)練群眾自覺(jué)摒棄六大交通陋習(xí)，實(shí)在進(jìn)步交通參加者的道路交通平安意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)。 第三、仔細(xì)總結(jié)、反思

6、 宏大的人民訓(xùn)練家陶行知先生就曾提出“生活即訓(xùn)練理論，大力提倡生活教學(xué)。他指出訓(xùn)練的根本意義是生活之改變。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有訓(xùn)練的意義，要使同學(xué)充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的訓(xùn)練，生活就是訓(xùn)練，就是訓(xùn)練的內(nèi)容。結(jié)合教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際狀況，有目的地浸透，使同學(xué)隨時(shí)隨地受到訓(xùn)練，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與進(jìn)展的統(tǒng)一。 社會(huì)理論總結(jié)篇二 這是我第一次參與社會(huì)理論，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì)，理解社會(huì)，感受社會(huì)與學(xué)校的區(qū)分。我明白這是一個(gè)很好的理論時(shí)機(jī)，讓我好好熬煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹(shù)立了正確的思想道德觀。透過(guò)參與社會(huì)理論活動(dòng)，有助于我們更新觀念，理解

7、現(xiàn)代社會(huì)的新形式和一些正確的理念。一個(gè)半月的社會(huì)理論一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了許多東西，而這些將這我將來(lái)的日子里鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我的潛力和學(xué)習(xí)更上一層樓。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔 ，也讓自我在社會(huì)理論中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年同學(xué)的成材之路肩負(fù)的歷史使命，社會(huì)是一個(gè)大課堂，可以讓我們學(xué)到許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出淤泥而不染是一件不太簡(jiǎn)單的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì)影響到你，所以堅(jiān)持自我是很重要的。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)劇烈，可是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。 暑期理論的公

8、司是在深圳，從事的是效勞類(lèi)工作。眾所周知，深圳被稱(chēng)為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì)有些混亂和急躁，在有些時(shí)候難免會(huì)受一些委屈，可是卻不能以硬碰硬，這樣不僅僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)峻，不利于事情的解決，這也意味著我們就應(yīng)在這些時(shí)候用自我的微笑應(yīng)對(duì)客人，讓他們放簡(jiǎn)潔，我們也好解決問(wèn)題。這一次次的事情讓我們成長(zhǎng)，懂得了許多事情。在這次理論中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往非常冗雜，可是詳細(xì)多么冗雜，我想也很難說(shuō)清晰，僅有經(jīng)受了才能理解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和獨(dú)特，要跟他們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎樣把握了

9、。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)理論中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 在我看來(lái)與人交往最重要的是敬重別人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因?yàn)樽晕沂裁炊疾粫?huì)，務(wù)必要請(qǐng)教別人，可是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自我的勤勞，自然而然會(huì)對(duì)新人照看些。在公

10、司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的指導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異! 俗話說(shuō)：強(qiáng)龍壓可是地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不一樣的地方，在公司里什么都要靠自我的獨(dú)立。有些人在家里面父母照看的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自我去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的自強(qiáng)獨(dú)立，靠自我的力氣去解決遇到的困難挫折，英勇應(yīng)對(duì)一切。 一切認(rèn)識(shí)都

11、來(lái)源于理論。理論是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身理論的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。理論的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)潛力的進(jìn)展。理論的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和進(jìn)步!認(rèn)識(shí)在理論的根底上產(chǎn)生，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)理論進(jìn)展指導(dǎo)。理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一

12、樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。 作為心理專(zhuān)業(yè)的我，在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然理論是效勞類(lèi)的行業(yè)，可是在理論中我還是專(zhuān)心的把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到其中。比方在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)心的上前，使客人安靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。我很快樂(lè)能把自我在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)理論中!在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺(tái)上教授我們理論性的學(xué)問(wèn)，我們?cè)谙路阶龉P記，而我對(duì)我自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)感覺(jué)也能應(yīng)付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，時(shí)常

13、的突發(fā)情況并不是我們這根底的學(xué)問(wèn)可以應(yīng)付的了的。沒(méi)法應(yīng)付各種情況這對(duì)工作很是不利，長(zhǎng)期下去很難不被淘汰，我懂得了學(xué)問(wèn)的重要，而理論更重要。我們?cè)趯W(xué)校中要學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不能只是紙上談兵，假如僅僅是這樣的話，是不行能在社會(huì)上立足的，所以必需要慎重對(duì)待。錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，要緊的是知錯(cuò)就改。 我們?cè)趯W(xué)校中必需要好好學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，并且抓住可以理論的時(shí)機(jī)，到底3年之后，我們將不再是一名大同學(xué)，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)

14、。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。 社會(huì)理論總結(jié)篇三 大同學(xué)暑期社會(huì)理論是培育青年大同學(xué)理解社會(huì)，理解國(guó)情，增長(zhǎng)才能，奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅力，培育品行，全面進(jìn)步綜合素養(yǎng)的重要手段。為了更好地踐行中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)中華美德，實(shí)現(xiàn)中國(guó)幻想，我們貫徹落實(shí)暑期理論實(shí)在將理論學(xué)習(xí)與愛(ài)國(guó)熱情相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與效勞社會(huì)相結(jié)合，河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院13級(jí)一大班組建醫(yī)同學(xué)暑期社會(huì)理論隊(duì)，以小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院為理論基地，走鎮(zhèn)進(jìn)鄉(xiāng)串村，爬山涉水，送安康、送醫(yī)療、送效勞，將理論與實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，將大同學(xué)的熱情與幻想送

15、至鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，讓幻想付之于行動(dòng)。 一場(chǎng)雷陣雨沖刷走了前幾日的酷熱與躁動(dòng)，短暫的涼快卻沒(méi)有冷卻理論小隊(duì)的熱情。理論隊(duì)來(lái)到敬老院，為當(dāng)?shù)乩先怂腿ゼ?xì)心預(yù)備的貼心的社會(huì)效勞。 進(jìn)入敬老院，來(lái)到二樓的活動(dòng)室，老人們已經(jīng)圍坐著等待隊(duì)員們的到來(lái)，大家的心境都很愉悅，迎上去和爺爺奶奶談天。與敬老院老人談天. 為敬老院老人發(fā)放防暑藥品。 陪敬老院老人漫步 在敬老院一齊包餃子 與敬老院老人合影 緊之后小分隊(duì)來(lái)到小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院效勞村民，隊(duì)員們拿出血壓計(jì)和花茶開(kāi)頭為老人進(jìn)展效勞。 大家為老人們端上一杯杯熱騰騰的花茶，并送上真誠(chéng)的慰問(wèn)。老人們接過(guò)花茶，都露出了如孩童般純真的笑容和贊許的眼神。三位隊(duì)員為老人們進(jìn)展了血壓測(cè)量，

16、并悉心囑咐。 在小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服進(jìn)展產(chǎn)品調(diào)研。 贈(zèng)送兒童家屬“輸液固定手板。相處的時(shí)間過(guò)得很快，不舍的告辭后，隊(duì)員們踏上了回到的征程。 至此，我們理論團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)也要告一段落了。雖然理論任務(wù)已經(jīng)完畢，但理論團(tuán)為社會(huì)效勞的心照舊是熾熱的。在這短短七天的理論中，大家都收獲了很多，而這次理論也必將成為今后人生中一段難忘而完善的回憶。 社會(huì)理論總結(jié)篇四 作為當(dāng)代大同學(xué)，社會(huì)理論尤其重要。唯有在社會(huì)中充分熬煉自我，才會(huì)使自我在實(shí)際工作中讓自我成熟，在勞動(dòng)中感受將來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也僅有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才可以在挑戰(zhàn)和經(jīng)受中更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好根底。當(dāng)然，社會(huì)理論也能

17、或多或少地為我們獲得一些額外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以購(gòu)置自我所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。 大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自我和賺錢(qián)的兩種念頭，我來(lái)到廈門(mén)投奔打工的姐姐，期望可以找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰昂揚(yáng)：怎樣說(shuō)我也是西大的一員，是一個(gè)重點(diǎn)大同學(xué)，找一份暑期工，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有多大困難吧!可是到了廈門(mén)，我才發(fā)覺(jué)，我極大地高估了自我。這根本就沒(méi)有我所想的那么簡(jiǎn)潔。下頭我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧： 一、競(jìng)爭(zhēng)劇烈廈門(mén)本身就有廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)理工學(xué)院等一些高校。尤其是廈門(mén)大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)，所以我這個(gè)西部來(lái)的人，應(yīng)對(duì)他們，幾乎就沒(méi)有勝利的概率。除了廈門(mén)大學(xué)，其他的學(xué)校應(yīng)當(dāng)都不及我們西大，可是，我還是會(huì)敗

18、下陣來(lái)。緣由很簡(jiǎn)潔，廈門(mén)通用閩南語(yǔ)，當(dāng)?shù)氐拇笸瑢W(xué)，即使不會(huì)說(shuō)，也聽(tīng)得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡，連最簡(jiǎn)潔的_話都不大明白，又怎樣聽(tīng)得懂閩南語(yǔ)呢盡管我也覺(jué)得它蠻好聽(tīng)的。 二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過(guò)好多的星巴克、麥當(dāng)勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店，卻發(fā)覺(jué)他們?cè)缭诜偶僦熬偷綇B大招了滿滿的一批人了。我這個(gè)吃來(lái)的人連面試的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。這也只能怪我自我了。另外有許多的賓館酒店之類(lèi)的餐飲效勞行業(yè)，都不招收暑期工，這只可以怪我自我事先沒(méi)有問(wèn)我姐詳細(xì)情景了。我以往嘗試隱瞞自我的同學(xué)身份，去應(yīng)聘。到了之后，卻發(fā)覺(jué)也不行，因?yàn)槲覜](méi)有齊備的證件：什么安康證、暫住證、未婚證之類(lèi)的。甭說(shuō)有，有的

19、我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 三、沒(méi)有充分的工作閱歷我以往到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)17歲的初中生。老板對(duì)我非常滿足，我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。可是，當(dāng)老板問(wèn)到工作經(jīng)受時(shí)，我僅有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)受。而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻在家里的麻辣燙店里幫助過(guò)。就因?yàn)檫@樣，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方，要接觸不一樣的人。這需要有良好的應(yīng)變本領(lǐng)，懂得和特別的人周旋的本領(lǐng)，這是不可以經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得的。而我是在校大同學(xué)，接觸的事情沒(méi)有許多，所以不夠格。而我缺少的，也是對(duì)方所具備的。 以上都是我在效勞行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題，既然在那里失敗，我就到別的地方去碰運(yùn)氣，沒(méi)有想到的是，運(yùn)氣依舊

20、不惠顧我。最先到光芒科技有限公司應(yīng)聘文員。筆試過(guò)關(guān)后，是面試。本來(lái)很順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)方突然問(wèn)到，既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢能否告知我們緣由嗎當(dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及。我明白，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級(jí)不重要，重要的是我竟然連參與過(guò)級(jí)考試的資格都沒(méi)有。我照實(shí)說(shuō)明完之后，幾乎是抱頭鼠竄了。 另外一次是應(yīng)聘華運(yùn)軟件公司的接線員。一聽(tīng)到軟件公司，我想確定是和電腦有關(guān)，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔吧?？蓻](méi)想到，對(duì)方聽(tīng)說(shuō)我是大同學(xué)，懂得英文，并且專(zhuān)學(xué)一般話，如獲至寶，面試幾乎沒(méi)有什么困難就過(guò)了。接下來(lái)，就要求和我簽訂合同。我立即警覺(jué)起來(lái)。便提議先試一天再說(shuō)。他們沒(méi)有方法，就讓我次日午

21、時(shí)去工作地點(diǎn)熟識(shí)一下環(huán)境。當(dāng)我借來(lái)藍(lán)色的工作服，到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)，卻大失所望。什么軟件公司的接線員，所做的只是為一些夜總會(huì)拉客的工作。只可是不是應(yīng)對(duì)面，而是經(jīng)過(guò)打電話的方式，。原先該公司在臺(tái)灣兼營(yíng)好多的夜總會(huì)、歌舞廳、酒吧等消遣場(chǎng)所。我們這些接線員所做的就是打電話給臺(tái)灣年輕的男士，以你的“個(gè)人語(yǔ)言魅力讓他們到本公司消費(fèi)，按人頭算提成。電話對(duì)方大多是不大正經(jīng)的混社會(huì)的人。這算什么工作在“熟識(shí)工作的過(guò)程中，看著那些和我年紀(jì)相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語(yǔ)調(diào)(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話，想方設(shè)法讓對(duì)方上鉤時(shí)，我?guī)缀跻鲁鰜?lái)了。我做不到那副撒嬌樣，也無(wú)法以自我大同學(xué)的身份去從事這項(xiàng)

22、工作。是我架子大，或許是我自作清高，反正我當(dāng)天就跑了。 社會(huì)理論總結(jié)篇五 綜合理論活動(dòng)是在老師引導(dǎo)下,同學(xué)自主進(jìn)展的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于同學(xué)的閱歷、親密聯(lián)絡(luò)同學(xué)自身生活和社會(huì)理論，表達(dá)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的理論性課程，而該活動(dòng)總結(jié)階段是綜合理論活動(dòng)中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是同學(xué)充分表現(xiàn)和展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)。同學(xué)在溝通、研討的過(guò)程中可以展現(xiàn)自己和小組的成果，發(fā)表自己和小組的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的體會(huì)和感悟。那么老師在綜合理論活動(dòng)總結(jié)階段怎樣指導(dǎo)組織同學(xué)進(jìn)展總結(jié)和溝通，如何指導(dǎo)同學(xué)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，都是我們值得討論的問(wèn)題。在此，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?一、 指導(dǎo)鼓舞同學(xué)多樣化表達(dá)活動(dòng)成果。 成果的表達(dá)方式的多樣化表達(dá)了綜合理論活動(dòng)自主性、開(kāi)放性的特點(diǎn)。展現(xiàn)溝通既是對(duì)同學(xué)在綜合理論活動(dòng)中各種表現(xiàn)和活動(dòng)成果的一個(gè)小結(jié)，也是一種師生之間、生生之間共同學(xué)習(xí)和溝通的過(guò)程，是同學(xué)發(fā)覺(jué)自我、觀賞別人的過(guò)程?；顒?dòng)主題不同，活動(dòng)過(guò)程和方法也有差異，展現(xiàn)形式也多種多樣。最常運(yùn)用的有如下幾種形式： 1、充分利用教室，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我展現(xiàn) 在活動(dòng)中可引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展展現(xiàn)性評(píng)價(jià)，使同學(xué)將理論活動(dòng)中的豐富體驗(yàn)與收獲通過(guò)多種形式展現(xiàn)出來(lái)，滿足同學(xué)對(duì)評(píng)價(jià)的需要。如將同學(xué)活動(dòng)中的照片貼出來(lái)，辦一個(gè)攝影作品展，或者將搜集到的相關(guān)學(xué)問(wèn)資料辦成手抄