小學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案4篇

1、小學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案(4 篇)小學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案一一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的1. 讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則， “誰言寸草心，報得三春暉” 。 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 。2. 讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。3. 讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動時間： 11 月 27 日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第

2、二階段：活動推進(jìn)階段( 一 ) 以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。( 二 ) 三個感謝系列活動。1. 感謝父母養(yǎng)育我(1) 每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2) “感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中， 將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。 讓父母也知道， 孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。2. 感謝老師教育我(1) 在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早” 、 “老師好

3、” ，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早” 、 “您好” 。(2) 開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一” ( 談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等) 來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。感謝社會關(guān)愛我3.開展社會實(shí)踐活動， 為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動， 紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。 引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易， 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。1. 各班組織學(xué)生觀看千手觀音 、 春暖、 華羅庚、 國慶閱兵式 、 背著爸

4、爸上學(xué)去 、 閃電行動 、 和你在一起 、 媽媽再愛我一次 、 漂亮媽媽 、小鞋 、 美麗人生 、 外婆的家等影片 ( 各班從中選出兩部影片 ) 。2. 各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲” ，即世上只有媽媽好 、 白發(fā)親娘 、 母親 、 說句心里話 、 為了誰 、 燭光里的媽媽 、五星紅旗 、 童年的小搖車 、 懂你 、 丹頂鶴的故事等( 各班從中選出兩首歌曲 ) 。一、親情日活動的背景現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸?“小太陽” ，一家人像眾星拱月一樣， 許多孩子從小嬌生慣養(yǎng)， 親情觀念淡漠。 他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當(dāng)然， 他

5、們只在意別人是否關(guān)心自己， 對別人卻缺乏關(guān)心和理解， 親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘， 親情教育已迫在眉睫。親情是維系家庭情感的紐帶， 是幸福家庭的源泉。 孝順父母， 不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母， 還有情感關(guān)懷的含義。 社會心理學(xué)的研究認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式: 垂直模式和平等模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護(hù)和服從長輩的主體地位, 子女處于被動的地位, 長此以往 ,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動性, 子女不懂得在親情付出中，對孩子的愛是原始的愛，對父母、老人的愛是愛的輪回。親情教育是對人的基礎(chǔ)教育，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。二、親情日活動的目的通

6、過親情日活動， 培養(yǎng)隔代人的親情， 架起父母與孩子之間的通心橋， 提高孩子的全面素質(zhì)， 使他們能夠圓滿實(shí)現(xiàn)個人的社會化， 完成社會的角色變化， 使學(xué)生學(xué)會做人， 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和自律意識 , 為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過探索開展親情教育的方法、 途徑， 不斷提高少先隊(duì)工作的針對性、 實(shí)效性和主動性，牢固樹立“育人為本”的理念，從而形成學(xué)校和家庭互動的良好育人氛圍。并通過親情日讓學(xué)生學(xué)會反思，善于與家人溝通; 學(xué)會感恩，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。三、親情日活動的過程為了培養(yǎng)少先隊(duì)員具有真摯的、 健康的情感， 我校大隊(duì)部通過系列少先隊(duì)親情日活動， 依靠親情和愛的動力營造

7、了良好的家庭氛圍， 構(gòu)建和諧校園， 為我校少先隊(duì)活動增添一道亮麗的風(fēng)景線。小學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案三1 、開展親情體驗(yàn)活動，喚醒隊(duì)員的真情。(1) 為媽媽洗一次腳20xx 年 3 月 8 日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊(duì)親情日活動的序幕。 沒想到這項(xiàng)親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。 每個孩子完成得都那么盡心， 每位家長都深受感動。 為積極營造和諧的校園氛圍， 少先隊(duì)大隊(duì)部就此將每月 8 日定為”紅領(lǐng)巾親情日” 。在每月的 8 日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生、家長和老師的歡迎。(2) 幫家長買一次菜4 月 8 日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩

8、子或與家長、 或自己一人來到了平時難得一去的菜場。 翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。(3) 做“家長的貼心襖”給家人捶捶背、 捏捏肩、5 月 8 號這一天， 全校同學(xué)又做了 “家長的貼心襖”剪剪指甲、梳梳頭。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長與孩子之間的距離，使學(xué)校內(nèi)外處處呈現(xiàn)出一派和諧的氛圍，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展。(4) 做“愛牙小衛(wèi)士”今年 10 月 8 日， 隊(duì)員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏， 并積極在 “關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃， 受到家長的一致好評。 在很大程度上， 幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長?！耙晕覟橹?， 漠

9、視他人” 是現(xiàn)在隊(duì)員的普遍心理缺陷。 引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、 最親近的人， 并讓他們從中體悟出心靈的感動， 也許是填補(bǔ)那份缺陷的好辦法。活動的獨(dú)具匠心設(shè)計，巧妙地帶著學(xué)生們進(jìn)入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識” ，用情感伴隨理性，充分激活了學(xué)生的情緒，加深了對父母之愛的體驗(yàn)。2 、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。(1) 做“家里的大力士”去年的 9 月 8 日，大隊(duì)部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士” ，隊(duì)員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少我們看到了孩子們臉上的喜不管輸贏，孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。 悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，

10、真的長大了。(2) 和父母分享食品20xx 年 9 月 8 日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品” ，隊(duì)員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。(3) 邀父母齊唱童謠結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動， 11 月 8 日隊(duì)員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說： “我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽” 。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時” 。(4) 親子接力賽記得 12 月 8 日， 一、二年級的“背子”接力比賽。平日里忙于工作的家長們， 特地?fù)Q上便裝與自己的孩子同場競技。 只聽一聲哨響， 背子活動接力賽正

11、式開始， 家長們背著孩子毫不示弱奮起直追， 在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團(tuán)隊(duì)加油助威。 比賽結(jié)束， 家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞。 活動深受家長好評。一位家長這樣說道： “比賽結(jié)果在這時候并不重要，通過這次活動，增進(jìn)了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多。 ”還有一位家長說： “參加這樣的活動， 我們非常歡迎， 不僅可以和學(xué)校進(jìn)行交流，同時也可通過我們家長的參與， 給孩子一個積極向上， 勇奪第一的良好形象。 這次活動大大拉近了孩子與父母的距離， 他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。做為少先隊(duì)員的組織者， 引領(lǐng)者， 要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，

12、 發(fā)現(xiàn)隊(duì)員內(nèi)心的善良和真愛， 促進(jìn)兩代人的交流， 更好發(fā)揮親情教育的重要作用， 推動了隊(duì)員們思想道德教育的不斷深入。 親情游戲就可以使全家人在快樂、 有趣的游戲中， 增進(jìn)感情。 大人們在活動中享受為人父母的喜悅， 孩子們也在活動中感受到成長的快樂。 親子互動交流活動使親情教育有了載體， 能夠讓學(xué)生、 家長和學(xué)校一起參與和體驗(yàn)教育過程。 在情感的互動中， 孩子、 家長包括老師都在感動中成長!3 、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。小學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案四感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)” ，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 、 “誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父

13、母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從謝謝 開始”十個一系列活動。 1 、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會。以班級為單位， 圍繞感恩主題， 以親情、 友情、 師生情等為切入點(diǎn)， 采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，表達(dá)對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。2 、相互說一聲“謝謝” 。和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。3 、唱一首感恩的歌曲。感恩的心已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳

14、唱出去。 （ 還可選擇其他歌曲 ）4 、寫一封感恩的信給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。5 、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。6 、撰寫一句 （ 段）感恩箴言。自擬一句簡潔、 明了富有文采的語句， 張貼在班級顯著位置。 每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。7 、舉行一次感恩故事會。針對自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事。8 、制作一份感恩手抄報（ 或班級出版一期感恩墻報、黑板報） 。9 、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室 （ 學(xué)校 ） 更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。10 、舉行一次感恩家?；踊顒印＜议L、

15、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展?；顒咏M長： xxx活動副組長： xxx活動組織人員： xxx活動時間： 20xx 年 11 月 xx 日 11 月 xx 日活動對象： xx 小學(xué)全體師生及學(xué)生家長活動目標(biāo)：1 、通過系列活動，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。2 、通過系列活動，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲“謝謝” ;能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。3 、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。shuxingcehuashu活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動。i 25.洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體

16、溫是39 c度是c d.80c 6.下列溫度值最接c,溫度計的工作原理是利用液體的 熱脹冷縮_。.攝氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的 溫度為近實(shí)際的是 a.120c.讓人感覺 b.100.健c晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于 固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象.曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象.擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) c.90現(xiàn)象.初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象.下面是四位同 學(xué)用溫度計測水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是所示方）4.在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù)，正確的是乙接近.下列溫度最 23 c的是_,.人體的正常體水的溫溫.北方冬季的平均人感覺氣溫.讓溫

17、暖、舒適的房間溫化。下度.冰水混合物的溫 度.當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是_42_,初秋的早 ii illi i ii ii illi ii ii 1111 制成的.在使用 該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10.物質(zhì)通常有三種狀態(tài)： 固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 5 c的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和 形狀的是鐵_,既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是21c 9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計，關(guān)于它的說法正是_.該溫度計的示數(shù)為 39氫c.該溫度計的分度值是0.1氣c.常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理_。

18、11 .把糖、醋、白霧、碗、變化與的適宜水溫是60 c第一節(jié)物態(tài)計測液溫度.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 c.下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是勺子）8 .如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是、 制成以離開的.在使用該溫度計測量物體溫度時， 精20c、100.該c溫度計| | |發(fā)明了 一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理可被測物體讀數(shù).該溫度計的量程是味i ii i ii ii i ii 10 c 14.科學(xué)家 研究人員在長約10米，直徑10米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬錢，當(dāng)溫度升高時，管中的金屬錢會膨脹， 通過電子顯微

19、鏡就可讀出 溫度值。其測量范圍為冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是-正確的10c,那么，下列說法中是18 c.冰的上表面為 490 10 c,下表面是c,且精c.整個冰層的溫度都是-確度高10,可用c.整個冰層的溫度都是于檢查電子線c路.冰層下表面的溫度是在寒 2某地某里的平水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的 狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是_;屬于固態(tài)的是_。均填序號）12.氣象學(xué)均氣溫是一日當(dāng)中的時、時、 14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若 日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是 _5 _,最低氣溫是一c _, 一天的溫差為_7 _,平均氣溫是_1.25

20、c。13 ）a.碳納米管的體積在 18 c490 c之間 隨溫度變化很小，可忽略不計.金屬錢的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高.金屬錢的體積在18 c490 c 之間隨溫度變化很小，可忽略不計.金屬錢的體積在18c490 c之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是 乙_；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38 c,用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37. c和38.6 c,則這兩支體溫計的讀錯誤的是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測是數(shù)將分別是 _38_c和_38.6_c。16.如圖所

21、示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝 的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù) 氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向一左_（選填左或右移動。（3）若放 到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_。（4）該溫度計測量溫度時_ ii illi ii 1 1 .露、霧、冰.冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié).露、霧、白氣成冰，但是冰霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是凍的濕衣服也.霜、霧、白氣能晾干，.霜、露、白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程.水循環(huán)按照固態(tài)一液態(tài)一氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行.地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水

22、資.大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題的是 循c,把它放17受到大氣壓的影響.有一只刻度均勻， 但實(shí)際測量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4 c;在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸 水中，示數(shù)是94 c。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22則該液體的實(shí)際溫度是 _20 c_, 當(dāng)把該溫度計放入實(shí)際溫度為c 40的溫水中時，溫度計的示數(shù)為 40 c_o第四節(jié) 地 球上的水.水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球 上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確.）a.水循環(huán)的選會_（填會或不會” 化現(xiàn)象.霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽 下列

23、有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是氣度下都.蒸發(fā)和沸騰在任何溫. 衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融一一汽.燒化.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”一一熔化.深秋，清晨的霧在 太陽出來后散去一一水時在液化.嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小一一升華列她們序號過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是 _,屬于吸熱過程的是 一填寫。5.有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下的說法中，你認(rèn)為正 確的是.冰說）a.雨說：我是水汽化而來.露說：我是水蒸氣凝華而來：我是水凝固而來.雪說：我是水升華而來6.對下列現(xiàn)象的成因

24、解釋正確的是 7.早春，上的水了這是因?yàn)橐路?的冰升華成水蒸氣_o.有下列物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過程；,ii i i ii ii i illi ii ii 中.積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華填物態(tài)變化中的水 吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置， 高溫碳蒸氣又直接凝華成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱.夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，用，可熱.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象， 需要放外飄起熱.寒冷的冬天室了雪花， 是凝固現(xiàn)象，需要放熱10.關(guān)于自然界的水

25、循環(huán)， 下列說法中正確的是有效地.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠.冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱8.以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.積水干態(tài)變化涸.秋天，草木上出現(xiàn)了霜.冬天， 冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物的判斷，正確的是河湖海上的酒.擦在皮膚精很快變干，是升 華ii i c以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會液化成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要吸熱。15.陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地汽化成水蒸氣；夜間氣溫降低蒸氣會。 逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣 遇冷凝華成小冰粒，冰粒

26、大而下落，下落過程中遇到暖氣流就 熔化成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱 ）14.農(nóng)諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低 的時候水凝華形成霜，雪熔化形 二氧化現(xiàn)實(shí)。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有小.資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 這個過程中發(fā)生的物是 液化_;南極地均氣溫是-，但這 25c,降水量很小里的空氣卻 很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要吸熱選填熱或放熱。13.隨著科展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰固態(tài)碳，干冰在空氣中迅速吸熱升華，使周圍空氣illi 100c。請你根據(jù)上述資料

27、分析說明小明的猜想是錯誤 的原因：熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化_。（3）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點(diǎn)是碳，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。 水中大量的氣泡是由 干冰升華吸熱 形成的。水面上 大量的白霧是由 水蒸氣遇冷液化 形成的17.有霜的季到。為，因?yàn)橹?，?_（試管。察到試驗(yàn)中，內(nèi)側(cè)的上會形成一層冰花， 這是水蒸氣凝華 而成的，這層冰花在你家窗戶玻 璃內(nèi)側(cè)_（選填外側(cè)或。16.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)在試管中放入少量碘。塞緊蓋子 放入熱水中，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物

28、態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱。（2）在上述實(shí)驗(yàn)明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5c;碘的沸點(diǎn)是水的184.4c;你家窗戶的玻璃| | | ）a.鋼水澆鑄成火車輪.化？倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán).給濕頭發(fā)吹熱 風(fēng).下列哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜想，請簡理由第三節(jié)汽化和液下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是蓋地膜）a.給播種后的農(nóng)田覆把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中.晶冰箱?。?）_:霜的請根是凝華_。（2）據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想形成條件是空氣濕潤_和氣溫在0 c以下_。某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從出一些鋼杯子10c的冰塊，放在不銹里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰即霜。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上化名稱冰晶形氣霜情況為就被凍會出現(xiàn)燥時，才是真作物不說的遭物常被節(jié)，農(nóng)作凍壞，