班主任工作自我評(píng)價(jià)范文五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班主任工作自我評(píng)價(jià)范文五篇 “路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)為全面進(jìn)步自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。下面是我為大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ髯晕以u(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛! 班主任工作自我評(píng)價(jià)1 班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結(jié)合我班實(shí)際情景，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作評(píng)價(jià)如下： 一、培育和選拔班干部，構(gòu)成良好班風(fēng) 一個(gè)良好的班團(tuán)體，必需有一個(gè)好的班級(jí)指導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地經(jīng)過開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了

2、一些關(guān)懷團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必需組織本領(lǐng)，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。異樣是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終進(jìn)步了同學(xué)干部的工作本領(lǐng)，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自我管理自我，漸漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、重視學(xué)問學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時(shí)和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)情

3、景，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。 另外，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，經(jīng)過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對(duì)他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先把真誠的愛賜予后進(jìn)生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。并用自我對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課

4、堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建立。 四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)。 二十一世紀(jì)要求的同學(xué)不再是高分低能的同學(xué)，主見張揚(yáng)獨(dú)特，進(jìn)展本領(lǐng)。依據(jù)我校的工作方案及本班的實(shí)際情景，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和愛好小組活動(dòng)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了熬煉和進(jìn)步。 五、注重平安訓(xùn)練。 平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常訓(xùn)練工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。 在今后的工作中，還有很多做法值得我去討論和學(xué)習(xí)。總之，我要

5、堅(jiān)持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校指導(dǎo)的四周。不斷進(jìn)步自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，獲得更加豐碩的成果。 班主任工作自我評(píng)價(jià)2 在平淡與勞碌中，一年就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二班級(jí)，這一年里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，懂事了許多，也學(xué)會(huì)了許多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；貞涍@一一年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要專心去愛孩子們，你將在理解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加團(tuán)體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在愛的滋潤(rùn)

6、下各方面得到進(jìn)展。 班主任工作是瑣碎的，可是也是布滿樂趣的。本學(xué)年我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面： 一、將平安訓(xùn)練放在首位 結(jié)合學(xué)校開展的要求開展平安訓(xùn)練主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展交通平安、防火防水平安、自救自護(hù)學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使同學(xué)防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí)，組織同學(xué)在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃命，學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，關(guān)愛別人。同時(shí)，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培育 _說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在

7、一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)在各方面都會(huì)得到提升。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的根底，低班級(jí)那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培育同學(xué)良好的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每一天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)。“好習(xí)慣天天有，星期一，站隊(duì)日。鈴聲響，快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，相互幫助，同學(xué)情深，快樂相伴。我會(huì)依據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)展修訂。 在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自我

8、動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開展小組互助和“小老師手拉手互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)展輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情景。假如差生在考試中獲得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，這樣一來，孩子們的愛好高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為老師，我首先以身作那么，每次進(jìn)教室只要觀察地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把清掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)展小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、平安、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)展綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到嘉獎(jiǎng)。這樣一來淘氣生、后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注，并

9、且只要稍稍努力就不必需是隊(duì)里最終的一名。并且自我的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表揚(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表揚(yáng)信。 三、進(jìn)展孩子的本領(lǐng)，培育小干部 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建立一個(gè)良好的班團(tuán)體，首先要建立好一支職責(zé)心強(qiáng)、本領(lǐng)強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)展班級(jí)管理，在理論中逐步積累管理閱歷，班主任適時(shí)進(jìn)展正確的引導(dǎo)。低班級(jí)孩子的行為本領(lǐng)都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，可是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成果優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在同學(xué)中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“職責(zé)感小公民培育方案，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，職責(zé)到人，做到“人人有事做，事事有人做，人人都是班級(jí)小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、團(tuán)體凝聚力強(qiáng)。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的榮耀感和職責(zé)感。一方面，我告知負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自我良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告知孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天，而是要靠平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了到達(dá)這個(gè)目的，孩子