評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)參考模板五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)參考模板五篇 自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和缺乏，要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，進(jìn)步開拓進(jìn)取，能在不斷改變進(jìn)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。下面是我為大家?guī)淼脑u(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛! 評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)1 作為一名人民老師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。我遵守職業(yè)道德，言行全都，表里如一，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，從不計(jì)較個(gè)人得失。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。 從走上老師崗位至今，我一向兢兢業(yè)業(yè)地在訓(xùn)練

2、第一線工作。在教學(xué)上，我實(shí)在抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便活潑的學(xué)習(xí)氣氛，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于特長(zhǎng)生，不斷拓寬學(xué)問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學(xué)能充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，為將來更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。對(duì)于根底薄弱的同學(xué)，為了使同學(xué)盡快地得到進(jìn)步，我利用雙休日、黃昏、假日與家長(zhǎng)獲得親密聯(lián)絡(luò)，和他們共同商討訓(xùn)練好子女的方法，并有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，

3、準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好，從而使整個(gè)班級(jí)成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數(shù)學(xué)成果居全鄉(xiāng)前茅，去年和今年成果名列全鄉(xiāng)第一。 在繁忙的教學(xué)之余，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷用新的教學(xué)理念改善頭腦，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展。我加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)隨筆訓(xùn)練，從敬重同學(xué)的獨(dú)特開頭對(duì)同學(xué)的提問需深究在鄉(xiāng)內(nèi)溝通，反響劇烈。我撰寫的愛是開啟學(xué)困生心靈窗戶的鑰匙獲市級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)。我自覺地將教學(xué)與理論相結(jié)合，參與縣數(shù)學(xué)公開課評(píng)比獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。 長(zhǎng)期的班主任工作，使我深感自我職責(zé)重大。平常在教學(xué)中，不但注重同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與本領(lǐng)的培育，還異樣注重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好

4、的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。從同學(xué)一進(jìn)校門，我就開頭培育同學(xué)喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)相互幫助、相互愛惜。經(jīng)過理論對(duì)同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求同學(xué)都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購置校服，好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告知全班同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)向他伸出了友情之手，將自我平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學(xué)購置校服，使他重展天真的笑容。我對(duì)同學(xué)“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，做同學(xué)的良師益友，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，解決同學(xué)的實(shí)際問題。由于我的杰出努力，班上工作井井有條，我班屢次被評(píng)為禮貌班，我本人也被

5、評(píng)為市優(yōu)秀班主任。 我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來的歷史職責(zé)感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇，用自我的心血去拼、去搏。在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出自我更多的奉獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀杰出的人民老師。 評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)2 在全面深化訓(xùn)練改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，我作為一名中學(xué)語文老師，能忠于訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)的安康成長(zhǎng)，為培育新世紀(jì)人才悄悄耕耘著。近幾年來，在校指導(dǎo)的關(guān)懷下，我踏實(shí)地、創(chuàng)始性地開展工作，獲得了必需的成果，現(xiàn)作工作評(píng)價(jià)如下： 一、思想政治方面： 喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、

6、喜愛社會(huì)主義、喜愛人民的訓(xùn)練事業(yè)、喜愛老師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么“八榮八恥的重要思想，并以此作為自我的行動(dòng)準(zhǔn)那么，樹立全心全意為人民效勞的意識(shí)。經(jīng)過聽播送、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的訓(xùn)練方針理解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，用社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)約束自我的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“同學(xué)為主體的活動(dòng)宗旨，遵循訓(xùn)練規(guī)律，對(duì)自我的工作盡忠盡責(zé)。 二、在師德方面： 喜愛自我的工作，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于理解各項(xiàng)工作任務(wù)，喜愛每一位同學(xué)，平?？梢砸陨碜髂敲?、言行全都，做同

7、學(xué)的表率，注重個(gè)人形象，使同學(xué)得到良好的訓(xùn)練，真正理論了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)那么，關(guān)懷團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 三、在文化專業(yè)學(xué)問程度及訓(xùn)練教學(xué)本領(lǐng)方面： 深入地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿足不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善學(xué)問，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。平常利用空余的時(shí)間常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的雜志、書籍，從中理解最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的訓(xùn)練行為。以閱讀名著為主體的讀書活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年，研讀了中國“八大名著，在網(wǎng)上發(fā)表了外國文學(xué)名著導(dǎo)讀一文。重視同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的實(shí)

8、際本領(lǐng)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法并仔細(xì)做好摘記。 與其他老師一齊討論訓(xùn)練中碰到的一些問題，努力借鑒別人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來進(jìn)步自我的教學(xué)程度。在休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)，分別獲得了一般話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫，圖片處理等方面的軟件，嫻熟地把握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面獲得了較為獨(dú)特的討論成果，以智能試卷初中語文根底學(xué)問總復(fù)習(xí)為代表，表達(dá)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性;以人體的氣體交換的代表，表達(dá)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫功能。 在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文訓(xùn)練的新方法，將新信息、新觀念浸透到日常教學(xué)中，學(xué)以

9、致用。在日常訓(xùn)練教學(xué)中深化把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵，選擇合適同學(xué)年齡特點(diǎn)的、合適同學(xué)今后進(jìn)展的活動(dòng)資料，始終以“兒童為本的進(jìn)展訓(xùn)練理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)理論活動(dòng)的組織，面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)在不一樣本領(lǐng)層次上都有所進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通，經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭訓(xùn)練方式，做到學(xué)校與家庭的同步訓(xùn)練。 四、工作實(shí)績(jī)： 近幾年來，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累閱歷，虛心理解別人的看法，一步一個(gè)腳印走到今日。經(jīng)過不斷努力，在工作中獲得了必需的成果。_年11月我參與了_市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，論文_獲得了二等獎(jiǎng)，多媒體語文教學(xué)課件_在網(wǎng)上廣為

10、轉(zhuǎn)載。在_年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表_洞中學(xué)理解檢查，受到了市教委指導(dǎo)的屢次表揚(yáng)。_年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄用四中的好成果，改變了羊中中考錄用人數(shù)少，同學(xué)許多外流，家長(zhǎng)反映劇烈的不利場(chǎng)面。 過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為訓(xùn)練事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)，培育出更多更好的同學(xué)。 評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)3 幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力進(jìn)步自我的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，新的時(shí)代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的施行，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使

11、教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出評(píng)價(jià)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，評(píng)價(jià)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅僅備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的興趣教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清

12、楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分討論每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭惡語文的同學(xué)都樂于上課了。 三、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)

13、修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評(píng)價(jià)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)

14、中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異樣留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。 五、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自我的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課

15、，征求他們的看法，改善工作。 六、進(jìn)取推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。新課改提了的，要以進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成果突出，受到學(xué)校指導(dǎo)的確定，我會(huì)連續(xù)努力豐富自我，進(jìn)步自我，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。 評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)4 望著促長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感想到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬從前，耳邊好像仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思路，評(píng)價(jià)

16、從前了的工作教訓(xùn)，以便更好地進(jìn)步自我的各項(xiàng)工作程度。以下我叢思惟政治、訓(xùn)練教養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做評(píng)價(jià)： 一、思想政治方面： 先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格請(qǐng)求自我。踴躍參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并當(dāng)真做記錄。做到不遲到、不遲到，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周盤算活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的慣例習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)方案中我班的

17、多少個(gè)弱點(diǎn)，著重進(jìn)展以下活動(dòng)來促使班級(jí)通例良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表彰，對(duì)掉隊(duì)的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)進(jìn)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，公正設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和活動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身材素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留心到開掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。經(jīng)過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的措施，在每次活動(dòng)中，我先在教室里部署一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問資料圖片或其余

18、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的.互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入地意識(shí)到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教養(yǎng)觀點(diǎn)也在始終更新和變革，我非常器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自我，解剖自我，分析本人，正視自我，一向?yàn)樽晕页潆?，進(jìn)步本身素養(yǎng)，先進(jìn)文化專業(yè)常識(shí)程度。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等運(yùn)動(dòng)讓我在工作思維跟訓(xùn)練舉動(dòng)上得到了許多的啟示，并且我也懂得到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種必要和必需;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動(dòng)向，看到精良先生的進(jìn)步教育方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有教訓(xùn)的老

19、老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自我的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察理解在先，參與指導(dǎo)在后，這樣才華夠使每個(gè)幼兒都有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記載，在每次區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，經(jīng)過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)展視察，原先他們?cè)谵q論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?之后我創(chuàng)造，是因?yàn)樾拗^(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)目投放的過多了，造成在打算玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的屋子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。所以，我調(diào)解了建筑區(qū)的幫助資

20、料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動(dòng)物而彼此爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我不貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心效勞站受到了家長(zhǎng)的歡送，在那可能跟家長(zhǎng)溝通幼兒教導(dǎo)，介紹育兒常識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支撐時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)展主題活動(dòng)玩具總發(fā)動(dòng)時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一齊學(xué)習(xí)。 四、存在缺乏： 1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事本日畢，避開因自身懶散思維造成的拖拉氣象。 2、工作中更嚴(yán)峻的懇求

21、自我盡力進(jìn)步自我剖析問題才能和科研才能。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。在當(dāng)前的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)5 作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作是第一生命線，也一向本著“一切為了同學(xué)的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。所以，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各

22、種信息渠道拓展教學(xué)資源。 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作那么，既教書又育人。 作為老師，職責(zé)心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。在多年的工作理論中，我一向把高度的職責(zé)心和使命感作為自我訓(xùn)練理論的準(zhǔn)那么。在為人師的這些年里，本人一向嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自我，謹(jǐn)記自我作為老師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作進(jìn)取、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和諧相處，做到在訓(xùn)練理論中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。喜愛和關(guān)懷同學(xué)，努力使自我能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面安康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)

23、秀輔導(dǎo)員。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步自身的本領(lǐng)。 俗話說：“活到老，學(xué)到老。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地進(jìn)步自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。經(jīng)過閱讀許多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，進(jìn)步自身素養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精華，對(duì)自我的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救艘幌驁?jiān)信，僅有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克制盲目性、隨便性，才能獲得進(jìn)取的效果。平常，進(jìn)取參與市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)閱歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度，異樣是2021年參與的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問與理論閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，理解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思