2021年小學語文一年級復習計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學語文一年級復習計劃 期末考試即將要到來了，老師們應當怎么樣的去預備自己的復習工作呢?下面是我整理的小學語文一班級復習方案以供大家閱讀。 小學語文一班級復習方案(一) 一.指導思想 以語文課程標準要求為目的，充分而精確地分析同學學習需要,充分利用教材，面對全體同學，因材施教，突出復習重點，實行實在有效的措施，關心同學進展系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的根底上表達新課程三維目的，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的同學的語文力量都得到進步。 二.復習內(nèi)容及課時支配 復習內(nèi)容： (共10課時) (一)、漢語拼音(1課時) 1

2、、復習漢語拼音，根本上能做到精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。 3、復習穩(wěn)固大寫字母。會用音序查字法查字典。 (二)、字詞(2課時) 1、復習認讀生字表(一)中的550個漢字，復習把握生字表(二)中的250 2、復習和把握一些常用的識字方法。 3、復習辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。 4、進一步培育獨立識字的力量及主動識字的愿望。 (三)、句子(2課時) 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 2、正確推斷句子是否完好，能將不完好的句子補充完好。 3、復

3、習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完好的話。 (四)、積累(浸透在整個復習過程) 1、復習理解或把握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用局部詞語。 2、復習語文園地中的日積月累，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。 (五)、閱讀 (3課時) 1、復習結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思。 2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習用法句號、問號、逗號和感慨號。 3.理解課文內(nèi)容，培育閱讀理解力量和閱讀的愛好，感受閱讀的樂趣。 4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 (六)、朗讀(浸透在平常讀書的時候) 1、復慣用

4、一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在朗讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。 3、學會分角色朗讀，綻開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。 (七)、寫字(浸透在平常書寫的時候) 1、把握不同構(gòu)造漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。 2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，根本做到書寫標準、端正、干凈。 3、能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。 (八)、說話(2課時) 1、能仔細聽別人講話，努力理解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完好地講解并描述小故事，簡要講解并描述自己感愛好的見聞以及自己的想法。 3、與別人交談時，看法自然大方，有禮貌，并能對

5、別人的發(fā)言做出簡潔的評價。 4、有表達的自信念。主動參與爭論，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。 三.復習重點和難點 復習重點 1、要讓同學可以認讀生字表(一)中的550個漢字。把握生字表(二)中的250個漢字。 2、理解和把握一些常用的識字方法。 復習難點 1、關心同學辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導同學可以用局部生字進展口頭或書面的組詞，從而到達積累語匯的目的。 3、進展同學的思維，培育同學自主性與敏捷性。 4、審題力量的培育。 四.詳細復習支配和復習措施 (一)、漢語拼音 1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。 2、嫻熟把握漢語拼音字母表

6、，會用法音序查字法查字典。 3、通過練習，分清讀音相像和字形相像的拼音。 4、訓練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。 (二)、識字 1、聽寫生字詞。 2、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁一樣的字歸類記憶。 關注字群 青：請、清、晴、靜、精、睛、情 3、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。 小學語文一班級復習方案(二) 一.復習目的： 1.通過復習把握聲母、韻母的發(fā)音，精確拼讀音節(jié)，正確書寫。 2.精確認讀255個生字，會默寫其中的129個字，把握根本筆畫。 3.進一步正確、流暢地朗讀課文，能背誦指定的課文。 4.正確用法一般話，養(yǎng)成說一般話的習慣，能仔細與別人交談

7、，仔細聽別人講話，努力理解講話的主要內(nèi)容。 二.復習重點： 1.復韻母和鼻韻母的發(fā)音。 2.熟讀255個字，會聽寫129個字，把握24種筆畫名稱。 三 .復習的難點： 1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的把握。 2.課文的朗讀和背誦。 四.復習內(nèi)容。 1.拼音局部：6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。 2.字詞局部： a.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。把握24種筆畫名稱，能按筆順規(guī)章正確書寫129個字。 b.本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。 c.字形改變，給字加一筆，去一筆，變一筆。 d. 觀看圖形，認識事物，理解事物與拼

8、音和字之間的聯(lián)絡，進展音節(jié)、字、啟、圖的連接訓練。 3.句、課文局部。 a.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓練依據(jù)課文內(nèi)容填空。 b. 認識句號、問號、嘆號。依據(jù)不同的語氣讀好這些句子。 c.能仿照練習中的句式練習說話，如：誰在什么地方干什么?什么地方有什么?有有還有。 d.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進展拓展練習，指導畫、寫結(jié)合。 五.班級狀況分析： 班級人數(shù)47人，依據(jù)平常的表現(xiàn)來看，班內(nèi)大局部同學的學習主動性較好，但有5個左右同學上課的承受力量較弱，留意力不集中，學習成果較差。拼音局部的根底較差，復韻母，鼻韻母，整體認讀音節(jié)局部把握不夠。對于后進生，需要老師賜予個別輔導

9、。在生字的認識上，班內(nèi)同學只有少數(shù)幾個可以認識并讀出以及由字組成詞進展應用。因此，在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。 六.復習措施： 1.依據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復習內(nèi)容。 2.對差生重點進展拼音輔導。 3.扎扎實實打好根底學問和根本技能，同時重視培育同學創(chuàng)新意識和學習語文的愛好。 4.把握好學問的重點、難點以及學問間的內(nèi)在聯(lián)絡，使同學都在原來的根底上有所進步。 5.改良對同學評估，重視同學自身的縱向比擬，關注同學已經(jīng)把握了什么，具備了什么力量，在哪些地方還需努力。 6.依據(jù)平常教學理解的狀況，結(jié)合復習有關的學問點做好有困難同學的輔導工作 小學語文一班級復習方案(三)

10、 一、班級狀況分析 1、學問力量把握狀況： 班中同學能比擬嫻熟地拼讀音節(jié),利用漢語拼音關心識字、閱讀和學習一般話。大局部同學具有初步的識字力量，會用音序查字法查字，能運用筆畫或構(gòu)造分析字形，聯(lián)絡上下文理解詞義。初步學會用法聯(lián)絡上下文和生活實際理解句子，大局部同學把握了問號、嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說力量有所進步，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連接地說一段話，并寫下來。能閱讀粗淺的注音讀物，理解也許內(nèi)容。 2、后進生狀況： 班中有個別同學字、詞把握得不夠好，特殊是王蕓茜、徐旭然、陳思雨等同同學字常常寫錯，總是多點少畫，學過的生

11、字極簡單回生。有一局部同學，閱讀短文有肯定的困難，特殊是王蕓茜、徐一帆、陳思雨?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。 二、詳細措施： 依據(jù)班級的詳細狀況，在復習時我制定了以下幾條措施： 1、重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比擬，區(qū)分差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，穩(wěn)固所學字詞， 2、在課堂上，采納找伴侶、奪冠軍等豐富多彩的形式，進步同學復習的愛好。 3、加強閱讀訓練，讓同學帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導同學閱讀短文，讓同學先學后練，先學習后知道，進步同學的閱讀力量。 4、加強后進生的輔導，查漏補缺。 三、課時支配： 拼音 二課時 識字寫字 二課時 詞語 二課時 句子 二課時 閱讀 一課時 說話寫話 一課時 第一課時(拼音) 教學目的： 1、復習字母表，能默寫大小寫字母。 2、能嫻熟地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。 教學過程： 一、復習字母表。 1、背誦字母表。 2、按字形一樣的、相近的、不同的分類進展復習。 3、默寫字母表。 4、給大小寫字母找伴侶。(總復習一第1題)練習、反應。 5、把大寫字母改寫成小寫字母。(總復習二第1