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202一、單選題( 50題,每 、下列哪個(gè)不是人工智能中的部分(D、下列哪個(gè)不是信息科技教育的過(guò)程(C、義務(wù)教育信息科技課程理念包括 B、信息技術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的基本原則是()堅(jiān)持育人為本 Cabc )形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用CAB學(xué)習(xí)能力C知識(shí)水平
、義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)中提信息科技是 )的重要部分ACD8、信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),主要包括()、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息ACD 10
()
A B 12 的(A B形成新
C全面了解學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò) 學(xué)(正確答案D培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意 13、義教 ()實(shí)性和綜性 高中階段 信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí) B科性D14、義 育信息科技課程全貫 ( A15、下列哪一項(xiàng)不是具備信息社會(huì)責(zé)任的學(xué)生所具有的能力 D16、過(guò)程性評(píng)價(jià)遵循的原則不包括(C17、以下()C18、智社會(huì)包括社會(huì)經(jīng)、政府理和能源環(huán)境領(lǐng)域,過(guò)( )技泛能全面滲到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。AD
19( 6條邏輯線不包括(21.務(wù)教育信息科課程具有 AB礎(chǔ)性、踐性合 性正確答案)合性C
義務(wù)教育課程規(guī)定了( 義務(wù)教育科技課程要 C A科學(xué)精神義務(wù)教育信息科技課程 ABDACD
CDA知識(shí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)能力B
CD學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法 ACD CD
義務(wù)教育信息科技課程支持學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行AC
B
)相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生自 信息科技課程目標(biāo)要
信息意識(shí)是指( C倫理信息社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)體信息社會(huì)中的 等方面應(yīng)承的責(zé)任ABCD AD信息科技課程義務(wù)教育階段分為四個(gè)學(xué)段,六三學(xué)制 四學(xué)制 C2322D2223
C業(yè) 具表現(xiàn)特征
A知識(shí)、 BD
D
10題,每題 、信息意識(shí)是指()AB、第一學(xué)段(12年級(jí))信息科技學(xué)科課程主要內(nèi)容(AB、第二學(xué)段(34年級(jí))信息科技學(xué)科課程主要內(nèi)容(CD、第三學(xué)段(56年級(jí))信息科技學(xué)科課程主要內(nèi)容(AB、第四學(xué)段(79年級(jí))信息科技學(xué)科課程主要內(nèi)容(BC(。ABD A未來(lái)智能場(chǎng)景暢想B工預(yù) C在線數(shù)字氣象站E向世界介紹我的學(xué)校A反映數(shù)字時(shí)代正確育人方向B構(gòu)建邏輯關(guān)聯(lián)的課程結(jié)構(gòu)C 則D 50題 題 二年
融 課,三、四五年
7-9年級(jí)目標(biāo) 征和
交流與 、隱私與 體 4、跨學(xué)科主
學(xué)習(xí)、線 部 算 題行抽象 建模并 設(shè)算法 決 BAABA 相應(yīng)規(guī)則規(guī)則本 B
科目12、新課堂體驗(yàn)性指的是服務(wù)主題是要貼近學(xué)生,(以學(xué)生)(教師引導(dǎo))的13、信息科技課程目標(biāo)要圍繞核心素養(yǎng),體( 課程性),反映( 14、數(shù)據(jù)與編碼模塊包(數(shù)) (編)、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)的組織與呈現(xiàn)三部分 16、義務(wù)教育信息科技課程堅(jiān)持(自評(píng))和(他評(píng))相合增強(qiáng)學(xué) 主學(xué)習(xí)能。1(( 20、信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理,提升(自可)意,育 核心價(jià)值觀,樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,提升(數(shù))素養(yǎng)與技能。對(duì)正確答案)信息科技是現(xiàn)代科技領(lǐng)的要部,要研以的科學(xué)原、思維法、理和 A
A
A信息科技程映數(shù)字時(shí)代正確人 BBBBB核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必B信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。這四個(gè)方面互相支持,互相滲透,共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提B B B
結(jié)性評(píng)價(jià)。B4.AA6.任務(wù),聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng),著力增強(qiáng)學(xué) 字化適應(yīng)力、勝任力、創(chuàng)造A7的個(gè)體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),并在課程實(shí)施 中建立常態(tài)化學(xué)習(xí)制AA
9.A0AA
學(xué)生 素4
著義務(wù)教育面及,育 學(xué)上”向好
A
43.義務(wù)教育信息科技程重創(chuàng)設(shè)實(shí)境引入元化數(shù) ,高學(xué)生的參B44B B B 學(xué)問(wèn)題協(xié) 信息科技進(jìn)合作的意識(shí) B
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