2021年八年級(jí)美文欣賞范文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年八年級(jí)美文欣賞范文5篇 作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是我搜集整理的八班級(jí)美文觀賞范文5篇，歡送借鑒參考。 八班級(jí)美文觀賞范文5篇(一) 我的教師 三人行必有我?guī)熝?，那個(gè)炎夏，那個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)只有初中文化的中年婦女，徹徹底底地讓我對(duì)這句話深有感慨。 這時(shí)一陣叫賣聲吸引了我：來來來，新奇的打糕，蜂蜜花生的嘞!聞聲望去，那是一個(gè)穿著紅圍裙的大娘，她正分切著一塊塊白嫩嫩，沾著花生碎，外皮有

2、些晶瑩的打糕，帶著白手套的雙手揮著鏟刀，幾下的工夫，一盤整整齊齊的打糕便擺放在她旁邊棕色的木桌上擇地不如撞地，就這兒了。我一邊給自己鼓氣一邊向她走過去。 您好這糕多少錢呀一個(gè)稚嫩的童音打斷了她的課堂，三塊錢一盤哩太好啦，我正好有四塊錢。那個(gè)小男孩清亮地眸子放出了光，白胖的小手指著一盤說：我要這盤行不?好好，來，再給你加點(diǎn)糖!大娘好像極寵愛孩子，當(dāng)心翼翼地在男孩的那盤又淋了厚厚一層糖汁感謝大娘。小男孩一邊蹦跳著分開，一邊向這邊揮手致謝，可這一蹦便出了事，只見他身子一歪，腳似絆倒了什么似的，接著，整個(gè)人便摔了下去。呀!大娘和我聞聲抓緊出攤看，那小男孩倒是并無大礙，只是惋惜了那盤白白的打糕，一個(gè)個(gè)盡

3、數(shù)散落在地上，眼看卻是不能吃了，小男孩眼巴巴地看著，嘴一徶，眼淚便大粒大粒地向下落，大娘一看，焦急了，還不等我回神便又端來了一盤熱乎乎的打糕娃娃別哭，來你吃這個(gè)吧。大娘說著將新的打糕塞到男孩手里，可是我錢不夠了。不要錢，大娘送你的，你看，這個(gè)我也淋了糖汁兒呢!水男孩眨了瞬間睛，破涕為笑，大娘也笑了，眼角的魚尾紋，那一瞬間竟化為一絲溫流填滿了我的心 再后來，就沒有后來了，記得道別時(shí)她親自塞給我一盤打糕，說是我拜師學(xué)藝很是辛苦，而我留給她的最終一句話是感謝大娘! 就是這樣一個(gè)鄉(xiāng)下大娘，我欠她一聲教師，她卻教予了我畢生受益的學(xué)問。 八班級(jí)美文觀賞范文5篇(二) 我心中的長(zhǎng)城 有人說，它是曠世奇觀，有

4、人說，它是千年沉淀，在歷史的長(zhǎng)河中，它就像一座屹立不倒的里程碑，在華夏文化史上，留下一抹濃墨。 它，見證了這歷代英雄的成長(zhǎng)，與中華的命運(yùn)緊緊相連。秦皇漢武，唐宗宋祖，甚至是成吉思汗，無一不經(jīng)受戰(zhàn)火，而它，便是最牢固的防線。 它，是一條巨龍，曾傷痕累累，曾低泄不前，但風(fēng)沙與冰雪吞沒不了他叱咤的雄風(fēng)，刀光劍影磨滅不了它那悲壯的雄魂。那一段段曾經(jīng)，劇烈也好，平淡也罷，給它留下的只是那厚重的歷史烙印。 在感慨它的壯觀時(shí)，有人卻說它是一切罪惡的根源，很多生命因它消殆，秦始皇的殘忍，與它相連，但英雄總有遺憾，正因如此，才應(yīng)更加珍愛這用鮮血換來的遺產(chǎn);起舞高歌鎮(zhèn)魂曲，祭奠千年亡魂夢(mèng)過往那段歷史的恩怨，在幾經(jīng)

5、戰(zhàn)火洗禮，歲月的考驗(yàn)，長(zhǎng)城的長(zhǎng)早無法去量衡，只得用千年時(shí)間去品嘗，他那獨(dú)有的味道 八班級(jí)美文觀賞范文5篇(三) 有夢(mèng)，怎追 夢(mèng)中。我觀察一個(gè)不大點(diǎn)的孩子，始終在跑，始終一路有坑坑洼洼的泥濘，有平坦寬敞的瀝青，累，很累，汗在流，淚在哭。我問他，為什么這樣堅(jiān)持，停下吧。他擦完汗，連續(xù)往前，沒理我，我再次問，他轉(zhuǎn)過頭來笑了，笑得絢麗，氣喘吁吁的回我：我有一個(gè)夢(mèng)，我不想放棄，我信任不斷追趕，定會(huì)勝利，你信嗎? 可是，天亮了，他們?cè)缫言趧诼抵?考試并不是那么簡(jiǎn)潔，不像小說寫的那樣，上課不聽，照樣一百;無形補(bǔ)課，也能杰出。你只欠缺一個(gè)美其名曰：爆發(fā)力的東西。小學(xué)成果真的很好，可是初中呢，再想的那么呆板就玩

6、完了，記的背的，理解的，都多了，可是我又懶，退的真的挺快，更不必說高中，我不敢夢(mèng)想了。在這種消沉的狀態(tài)下，我沉迷上了網(wǎng)絡(luò)。小說、漫畫、電視劇無一不看，在學(xué)校就昏昏欲睡，在家就精神飽滿。后來我發(fā)覺自己完全是丟失自我，正在陷落那個(gè)大洞。我嘗試著去轉(zhuǎn)變，有盼望。一段時(shí)間后，我又復(fù)原了重啟形式，又和媽媽鬧了一場(chǎng)，她說不再管我了，也是天天念著看書寫作業(yè)，我煩，她也煩 寫作業(yè)，就是為了，不寫作業(yè);完成任務(wù)，就是為了寫作業(yè)。這個(gè)夢(mèng)我做的好辛苦，原來的努力，都白費(fèi)了，更別談什么幻想了。 我想追夢(mèng)，我還如何，誰知道。 八班級(jí)美文觀賞范文5篇(四) 一根蠟燭 在這個(gè)漂亮的地球上，人類的家園里存在著一種宏大，困難，

7、神圣的東西，它就是責(zé)任。 樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光輝，小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地，而一根蠟燭的責(zé)任或許不如太陽那樣光明，或許不如小溪那樣清涼，或許不如樹木那樣有價(jià)值，但它卻也在悄悄奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光輝。蠟燭的光輝可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要宏大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。莫非我們就沒有一份能讓自己悄悄付出的責(zé)任嗎? 有的人曾把教師比作過大樹，有的人曾把教師比作過園丁，但在我心中教師永久是那個(gè)燃燒了自己，照亮了別人的蠟燭。假如你細(xì)心，就肯定會(huì)發(fā)覺在教師的講桌上擺放著一落落修改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)觀察教師在備課

8、的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室教師早已坐在講臺(tái)上預(yù)備傳授我們學(xué)問了。每當(dāng)我們走出教室教師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們慢慢長(zhǎng)大學(xué)問豐富，教師卻慢慢皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是同學(xué)勝利后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望? 這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位教師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最宏大的責(zé)任! 我尊敬蠟燭的精神也同時(shí)明白教師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任犧牲自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這莫非不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!如今的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分? 八班級(jí)美文觀賞范文5篇(五) 蠟燭流淚了 一天晚上，爸爸、媽媽和奶奶在客廳看電視，我一個(gè)人在房間寫作業(yè)。這時(shí)，我們家突然停電了，眼前立刻一片漆黑。奶奶探索著墻壁從抽屜里拿出一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃后，把它放在了我的書桌上，好讓我連續(xù)寫作業(yè)。 我寫著寫著，抬頭一看，啊!蠟燭已經(jīng)燃燒一半了，上面的蠟油在一點(diǎn)一滴地流下來，流到煙缸里。我突發(fā)奇想，那一點(diǎn)一滴的蠟油，不就是蠟燭難過的淚水嗎?它為大家?guī)砹斯饷鳎鼌s在悄悄無聞地奉獻(xiàn)自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神，深深地觸動(dòng)了我的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，蠟燭只剩下小半截了，它的那條小生命也就快完畢了，然而，它的內(nèi)心卻在閃耀著淚花。慢慢地，