2021年實(shí)用的小學(xué)生周記模板匯編8篇

1、the right decision comes from the wisdom of everyone.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021年實(shí)用的小學(xué)生周記模板匯編8篇 小學(xué)生周記 篇1“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：早早早，你為什么背上小書包？”麗麗和小明嘴里哼著愉快的小曲兒，背著書包一蹦一跳的向?qū)W校走去。突然，麗麗一低頭發(fā)現(xiàn)了垃圾桶旁有一大堆骯臟的垃圾。而旁邊的行人只是捂住口鼻急匆匆的繞了過(guò)去，視而不見(jiàn)。麗麗看到了則不假思索的清理了起來(lái)，并急忙呼喚小明過(guò)來(lái)幫忙：“小明，小明，快過(guò)來(lái)！這有一堆垃圾，我們幫忙清理一下吧！”小明聽(tīng)到后立即“嗒、嗒、嗒”的跑了過(guò)來(lái)。麗麗不嫌棄垃圾骯臟，一不

2、做二不休的干了起來(lái)。先將垃圾攔成一堆，再倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。小明將麗麗做的看在眼里記在心里，便靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)妙計(jì)寫一句提示語(yǔ)，告誡大家不要亂扔垃圾。小明脫筆而出，寫了一句文明只差一步！麗麗和小明看到，不約而同的會(huì)心一笑，再次“整裝待容”，出發(fā)去學(xué)校！看了這幅漫畫，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)向麗麗和小強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這種不文明、影響市容的東西、事情立即阻止或清理。在我們的生活中，有很多人不僅不保護(hù)環(huán)境反而破壞，例如有的人將垃圾隨手亂扔；隨地吐痰；讓小孩子隨地大小便我們?yōu)楹尾荒軐⑺舆M(jìn)垃圾筐；為何不能讓孩子去衛(wèi)生間；為何不能將發(fā)現(xiàn)的垃圾伸出雙手將它扔進(jìn)垃圾桶，反過(guò)來(lái)直報(bào)怨、視而不見(jiàn)呢？我們嘴里所說(shuō)的.文明只是空

3、話、大話，想要讓它變成現(xiàn)實(shí)，只有依靠平常身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起垃圾扔掉、提醒他人，才能一步一個(gè)腳印的將文明變成現(xiàn)實(shí)，貫徹到底！小學(xué)生周記 篇2熱鬧而快樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器眼鏡最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小三年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之

4、情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書香班級(jí)啊!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想各種神情的都有，真好!對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢問(wèn)著。開(kāi)學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。真心希望，新學(xué)期的每一天，都

5、像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!小學(xué)生周記 篇3不知不覺(jué)，20_已經(jīng)過(guò)去，20_卻披著新年的祝福悄然到來(lái)，每個(gè)人都沉浸在元旦的喜悅當(dāng)中。當(dāng)然，我也不例外，這不，我也趁著元旦的假日，也玩了一把。中午12點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，看著周圍的人山人海的人群，我狠不得立刻加入他們，但我還是規(guī)規(guī)矩矩買了票，我們先參觀動(dòng)物世界，看到從非洲運(yùn)來(lái)的大象標(biāo)本，不禁暗暗叫絕，我很想?yún)⒂^其他的動(dòng)物，但是看了害怕，所以只能到下一個(gè)展廳參觀?？粗掷锏膮⒂^指南，便走到了下一個(gè)展廳-地殼探秘。首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球，它看起來(lái)猶如一顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石，神秘又和諧。接著又看到一個(gè)像樹墩一樣厚有兩米長(zhǎng)的象的門牙。看起

6、來(lái)猶為壯觀。接著又來(lái)到了視聽(tīng)樂(lè)園，看到了許多高科技產(chǎn)品，例如：讓你坐在一可皮劃艇上，那個(gè)皮劃艇會(huì)動(dòng)，你可以在電視里面看到你在大海中劃皮劃艇的現(xiàn)象，是不是很有趣？再比如，你坐在一張凳子上，前面有一個(gè)電視，主持人可以和你對(duì)話，多有趣呀！由于我們時(shí)間不多，現(xiàn)在要去球幕影院里面看電影，電影名字叫-月球漫步，片長(zhǎng)40分鐘，講的是美國(guó)人登月的情況，比如宇航員如何在月球上進(jìn)行考察，著陸，遇到突發(fā)情況怎么辦？影院是一個(gè)球狀，在看電影是你會(huì)感覺(jué)椅子在動(dòng)，是不是很奇妙？小學(xué)生周記 篇4上小學(xué)第一天，媽媽對(duì)我說(shuō)；“現(xiàn)在是小學(xué)生了，要講文明。”我不太懂，上學(xué)后，老師也對(duì)我們說(shuō)要講文明，可是，怎樣才是講文明呢？有一次在

7、學(xué)校，我看到教室里有廢紙扔在地上，我就把它撿起扔到了垃圾桶里。同學(xué)們看到了對(duì)我說(shuō)：“你真講文明?！蔽蚁耄@算什么呀?；丶液笪腋嬖V了媽媽，媽媽也說(shuō)我真講文明，是個(gè)好孩子。我終于懂了，原來(lái)講文明就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，如果每個(gè)人都講文明，馬路上就不會(huì)有垃圾了。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我要時(shí)刻提醒自己講文明，文明要從我做起。小學(xué)生周記 篇5第一次，每個(gè)人做事都有第一次，好多個(gè)第一次，第一次是我向某種不會(huì)的事情邁出的第一次嘗試。我經(jīng)歷多好多第一次，第一次溜冰啦，第一次滑滑板，第一次騎自行車?yán)膊贿^(guò)讓我記憶憂心的還是第一次做飯的事。那是在暑假里的一天，我的父母都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人在家。晚上七

8、點(diǎn)多了爸媽還沒(méi)回來(lái)，我和弟弟的肚子已經(jīng)咕咕叫了?！敖憬?，我餓了，”弟弟對(duì)我說(shuō)?！澳俏蚁茸鲲埥o你吃”可我怕做的很難吃。既然已經(jīng)說(shuō)出，就不能反悔，于是，我進(jìn)了廚房，看廚房里有什么材料。我將整個(gè)廚房搜了一遍，也只發(fā)現(xiàn)一些土豆和做菜的調(diào)料?？磥?lái)我只能做土豆絲了。我還是先煮飯吧！我把小米淘洗干凈，又放了些水在里面，我就把洗好的米放高壓鍋里了，插上電源，我就等飯熟了。我又開(kāi)始弄菜，我先選了三個(gè)土豆，將它們洗干凈，削去皮后，還要把土豆切成絲??！可能是拿刀沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我橫切一刀、豎切一刀、斜切一刀在我“高明”的刀法下，終于切好了。定神一看，天哪！我切的是什么?。拷z不是絲，片不是片的，哎呀算了，不管了。我將油鍋弄好

9、，便把切好的土豆“絲”放進(jìn)鍋里，“呲”。我拿著鍋鏟，亂鏟一通，我看也該放調(diào)料了，于是學(xué)著媽媽的樣子，把鹽啊，味精什么的放進(jìn)鍋里。終于炒好了，我嘗了一口，味道還真不賴。把菜和飯端上桌，我們很快吃的一干二凈了。自己做的菜就是好吃！小學(xué)生周記 篇6清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，特別是太公離去后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈

10、了。在我的印象中，太公是一位慈祥的老人，對(duì)我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。太公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。小學(xué)生周記 篇7陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將展開(kāi)。我沒(méi)有退縮，也無(wú)法退縮，更不能退縮，只因?yàn)?，這

11、是語(yǔ)文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達(dá)了死命令只許成功，不許失??！號(hào)角已吹響，戰(zhàn)斗開(kāi)始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強(qiáng)，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見(jiàn)我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回?？伤麤](méi)想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢(shì)有利，立刻指揮大軍沖殺過(guò)去，結(jié)果大敗周記。軍帳內(nèi)，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探

12、子來(lái)到：“報(bào)周記通過(guò)求援，重新招兵買馬，新得了一位錯(cuò)別字大將，正向我軍營(yíng)步步緊逼，看樣子準(zhǔn)備深夜劫營(yíng)?！蔽覕[了擺手，示意探子退下，然后對(duì)一旁的軍師說(shuō)：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準(zhǔn)備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來(lái)偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法，只聽(tīng)見(jiàn)帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無(wú)疑。果然，不一會(huì)兒，周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi)，聽(tīng)候發(fā)落看著眼前的周記，想起剛才的惡戰(zhàn)，我的心中樂(lè)開(kāi)了花我終于再次征服了周記?？磥?lái)，敢于戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利！點(diǎn)評(píng)：本來(lái)是寫一篇周記而已，可小

13、作者把它幻化成一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而且敵我雙方有統(tǒng)帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就_于學(xué)習(xí)生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現(xiàn)、段落的安排和修辭的運(yùn)用，切合作文寫作的過(guò)程，加之文末的積極感悟，都讓_在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，還可圈可點(diǎn)。指導(dǎo)教師：唐應(yīng)淦小學(xué)生周記 篇8今年春節(jié)，我和爸媽要去姥爺家過(guò)年。我們雖然離姥爺家不遠(yuǎn)，但是因?yàn)槔褷數(shù)墓ぷ骱苊?，只有在過(guò)年的時(shí)候我才可以見(jiàn)到姥爺哪！我姥爺是一個(gè)非?？蓯?ài)的老頭。姥爺滿頭烏發(fā)，紅光滿面，走起路來(lái)總是昂首闊步?？墒沁@次回來(lái)我看到姥爺?shù)膬婶W已掛上了銀絲；臉上的皺紋也比以前多了，深了。身子也略顯瘦弱了，媽媽 告訴我那是