光控防盜報(bào)警器設(shè)計(jì)終極版

1、東北石油大學(xué)課程設(shè)計(jì)錦程電一一錦程世行 2/3VCC 1/3VCC10導(dǎo)通 1/3VCC1保持不變保持不變 2/3VCC 1/3VCC10導(dǎo)通 2/3VCC 1/3VCC11sat4.1.3 555的應(yīng)用1、單穩(wěn)類電路作用：定延時(shí)，消抖動(dòng)，分（倍）頻，脈沖輸出，速率檢測(cè)等。2、雙穩(wěn)類電路作用：比較器，鎖存器，反相器，方波輸出及整形等。3、無(wú)穩(wěn)類電路作用：方波輸出，電源變換，音響報(bào)警，玩具，電控測(cè)量，定時(shí)等。4.1.4 555管腳圖圖9 555外部引腳圖4.2 LM5674.2.1 LM567管腳功能IC2是LM567。LM567是一片鎖相環(huán)電路，采用8腳雙列直插塑封。其、腳 外接的電阻和電容決

2、定了內(nèi)部壓控振蕩器的中心頻率f2 , f21/l.lRCo其、腳通 常分別通過(guò)一個(gè)電容器接地，形成輸出濾波網(wǎng)絡(luò)和環(huán)路單級(jí)彳氐通濾波網(wǎng)絡(luò)。腳所接電 容決定鎖相環(huán)路的捕捉帶寬：電容值越大，環(huán)路帶寬越窄。腳所接電容的容量應(yīng)至少 是腳電容的2倍。腳是輸入端，要求輸入信號(hào)N25mV。腳是邏輯輸出端，其內(nèi) 信號(hào)的相位變化。若輸入信號(hào)頻率落在鎖相環(huán)路的捕獲帶內(nèi)，則環(huán)路鎖定，在振蕩器輸 出頻率與輸入頻率相同時(shí)，二者之間只有一定相位差而無(wú)頻率差。環(huán)路用于FM信號(hào)解調(diào)時(shí)，腳2輸出的經(jīng)過(guò)濾波后的相差信號(hào)可作為FM解調(diào)信號(hào)的輸 出，而當(dāng)環(huán)路用于單音解調(diào)時(shí)，電路則利用PD2輸出的相差信號(hào)。PD2的工作方式與PD1略有不

3、同，它是利用壓控振蕩器輸出的信號(hào)fO經(jīng)90。移相 后再與輸入信號(hào)進(jìn)行鑒相，是一正交鑒相器。在環(huán)路鎖定情況下，PD2的兩個(gè)輸入信號(hào) 在相位上相差約為90。，因而PD2的輸出電壓達(dá)到其輸出范圍內(nèi)的最大值，再經(jīng)運(yùn)算放 大器AMP反相，在其輸出端輸出一個(gè)低電平。AMP的輸出端為OC輸出方式，低電 平輸出時(shí)可吸收最大100mA的輸出電流。該端口的低電平輸出信號(hào)除可由上拉電阻轉(zhuǎn) 換為電壓信號(hào)以與TTL或CMOS接口電路相匹配外，還可直接驅(qū)動(dòng)LED及小型繼電器 等較大負(fù)載。LM567的電氣參數(shù)如表1所列。值得一提的是，接在2腳的環(huán)路濾波電 容C2與內(nèi)部電阻一道構(gòu)成鎖相環(huán)路的RC積分濾波器，該濾波器時(shí)間常數(shù)的

4、大小在很 大程度上決定了鎖相環(huán)路的環(huán)路帶寬BW的大小。當(dāng)BW較大時(shí)，捕獲范圍大而穩(wěn)定性 差。減小BW則正好相反，其穩(wěn)定性較好而捕獲范圍變小。LM567的環(huán)路帶寬BW可 由下式計(jì)算：BW=1070(Vi/f0C2)l/2，式中，Vi為輸入信號(hào)的幅值(rms) , C2為 濾波電容的容量(單位為。實(shí)際上，由上式計(jì)算得出的并不是環(huán)路帶寬BW的實(shí)際值，而是環(huán)路帶寬BW與環(huán) 路中心頻率fO的百分比，其值再乘上100%才是鎖相環(huán)路的實(shí)際捕獲帶寬。實(shí)際應(yīng)用 中調(diào)整C2的大小可使BW在0%4%范圍內(nèi)變化。BW寬度與fOC2乘積之間的關(guān)系 如圖2。LM567在正常工作時(shí)的最小輸入信號(hào)為20mVo當(dāng)用于單音解碼時(shí)

5、，其工作 特性為：當(dāng)LM567信號(hào)輸入端加入幅度為20mV以上的交流信號(hào)且頻率落入fOBW 范圍內(nèi)時(shí)，輸出端輸出一個(gè)低電平的檢測(cè)信號(hào)，這就是所謂的頻率繼電器特性。利 用這一特性，LM567可廣泛應(yīng)用于各種低頻單一頻率信號(hào)的解碼。5單元電路的級(jí)聯(lián)設(shè)計(jì)將紅外線發(fā)射電路、紅外線接收電路、選頻及聲光報(bào)警電路、時(shí)間延遲和自動(dòng)噴灑 電路、電源電路按照?qǐng)D1所示的順序，按照直接耦合的方式連接，就構(gòu)成了完整的光控 防盜報(bào)警器的設(shè)計(jì)6個(gè)人總結(jié)本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了模擬電路課，這門學(xué)科屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也 都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！睂W(xué) 習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求

6、知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、 剛學(xué)完之際，緊接著來(lái)一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我 們對(duì)電子電路的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。這一周的課程設(shè)計(jì)，先不說(shuō)其他，就天氣而言，確實(shí)很艱苦，天氣炎熱，坐下來(lái)才 一會(huì)會(huì)，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過(guò)我們不懈的努 力與切實(shí)追求，終于做完了課程設(shè)計(jì)。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也遇到了很多問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)用protel畫(huà)圖，因?yàn)?以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，所以這次花了兩天的時(shí)間才基本上掌握了 protel的一些簡(jiǎn)單操作。 其次就是一些集成芯片的作用不太明白，如：LM567、NE555，但通

7、過(guò)復(fù)習(xí)課本和查 閱相關(guān)資終于搞明白了這些芯片的作用及功能。再有就是麻醉劑電路不知如何去設(shè)計(jì)， 只有通過(guò)上網(wǎng)或上圖書(shū)館查資料去尋求答案，最后功夫不負(fù)有心人，也終于讓我找到了。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電的理論知識(shí)，而且也培 養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似 這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些！通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，得到了一次理論和實(shí)踐的結(jié)合，是平時(shí)學(xué)習(xí)積累的施展，加深 了對(duì)電子技術(shù)的喜爰和了解，但是也暴露了很多了自己的問(wèn)題，比如很多器件不懂得其 功能和原理，所以走了很多彎路，達(dá)不到簡(jiǎn)便的目的。因?yàn)檫@是第一次做課程設(shè)計(jì)，所以看到這個(gè)題目的時(shí)候心里

8、一點(diǎn)底都沒(méi)有，但是通 過(guò)查閱一些資料和同學(xué)的幫助，腦海里才漸漸的有了一個(gè)大概的輪廓，思路才逐漸清晰。 了解了制作一個(gè)好的電子電路是多么的不容易，同時(shí)也要掌握很多知識(shí)，這讓我感到平 時(shí)知識(shí)積累的重要性，更懂得學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會(huì)了如何去查閱一些資料和利用資料。參考文獻(xiàn)1何小艇，電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，浙江大學(xué)出版社，2001年6月2姚福安，電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐，山東科技技術(shù)出版社，2001年10月3王澄非，電路與數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)踐，東南大學(xué)出版社，1999年10月4李銀華，電子線路設(shè)計(jì)指導(dǎo)，北京航空航天大學(xué)出版社，2005年6月5康華光，電子技術(shù)基礎(chǔ)，高教出版社，20036陳爾紹，實(shí)用聲光控制電子裝置制作精選200例，人民郵電出版社，19997楊志忠，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年7月附錄1簡(jiǎn)易光控防盜報(bào)警電路總圖附圖1簡(jiǎn)易光控防盜報(bào)警電路總圖東北石油大學(xué)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表課程名稱電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目名稱光控防盜報(bào)警器設(shè)計(jì)學(xué)生姓名孫中原一口 100601指導(dǎo)教劉小斌3140317師姓名 白麗麗職稱副教授 講師序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目指標(biāo)滿分評(píng)分1工作量、工作態(tài) 度和出勤率按期圓滿的完成了規(guī)定的任務(wù)，難易程 度和工作量符合教學(xué)要求，工作努力， 遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)， 善于與他人