困難學生資助績效考評自評報告

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水困難學生資助績效考評自評報告依據(jù)省訓練廳關于印發(fā)<省家庭經(jīng)濟困難同學資助績效評價方法(暫行)>的通知要求，結(jié)合2020年中職和般高中家庭經(jīng)濟困難同學資助工作實際，對比省中職學校和般高中家庭經(jīng)濟困難同學資助工作績效評價指標體系，對2020年中職和般高中家庭經(jīng)濟困難同學資助工作進行自評，現(xiàn)將自評狀況匯報如下：一、投入（20分）（一）組織保障（10分）1.組織領導高度重視家庭經(jīng)濟困難同學資助工作，將同學資助工作列入了訓練局年度工作要點，此項得1分；每年制肯定同學資助年度工作打算，此項得1分；每年肯定期召開會議部署同學資助工作，此項得1分。此大項分值

2、3分，自評得3分。2.隊列建設為做好的同學資助工作，成立了特地的同學資助管制中心（關于成立縣同學資助管制中心的批復，特地從事全縣的同學資助工作，為提高資助隊列業(yè)務水平，加強資助隊列建設，局黨委文件明確了1人負責同學資助管制中心工作，同學資助管制中心現(xiàn)有工作人員4人，此項自評得1分；并進行了相關的業(yè)務培訓，建立了資助人員ab崗制度，此項自評得2分。此大項分值3分，自評得3分。3.政策宣揚中職和般高中同學資助工作是黨和國家民生工程的重要合成部分，事關千家萬戶。為讓同學資助政策深化人心，同學資助工作扎實有效開展，切實解決廣闊人民群眾的困難，我們通過報紙、網(wǎng)絡、電視、政務之窗等多種形式向社會廣泛宣揚各

3、項同學資助政策。制訂了年度資助政策宣揚方案，做好資助宣揚工作，此項的1分；開設資助宣揚專欄，此項得1分；在本級以及上級主流媒體進行宣揚，學校在宣揚欄張貼并向同學宣揚適用的資助政策，此項的2分。通過“國家資助助我成長”主題征文活動及演講競賽等形式，激勵著受助同學盡力學習，提高素養(yǎng)，獨立、自強，做將來社會的棟梁之材。此大項分值4分，自評得分4分。（二）資金落實（10分）1.財政投入各級財政均根據(jù)相關比例配套，資助頂目正常開展，此大項分值5分，自評得分5分。2.校內(nèi)資助各校內(nèi)資助均根據(jù)相應比例，足額提取，足額發(fā)放。此大項分值5分，自評得分5分。二、過程（36分）（一）頂目管制（18分）1.指標安排嚴

4、格根據(jù)在籍在校同學人數(shù)進行安排，并向農(nóng)村高中予以傾斜，此項得1分。2.評審程序各學校進一步優(yōu)化操作流程，嚴格遵照“三級評審，兩級公示”的評審程序，此大項分值4分，自評得分4分3.信息管制中職學校和般高中同學均實施電子注冊，同學信息準時錄入學籍信息系統(tǒng)。為此，縣訓練局就同學學籍注冊管制工作下發(fā)通知，召開特地會議，提出要求，要求（規(guī)范）操作。此項分值7分，自評得分7分。4.監(jiān)督檢查為進一步加強同學資助工作的監(jiān)管機制，建立了同學資助工作月巡察制度，開展巡查工作。還公布了同學資助工作投訴舉報電話，接受社會和同學監(jiān)督，準時處理存在的問題。準時答復同學資助政策平臺的各種資助政策詢問，此項分值5分，自評得分

5、5分。5.資料報送同學資助管制中心設置了特地的信息員，負責資料報送工作，均能準時、預備的報送各種信息。此項分值1分，自評得分1分。（二）財務管制（18分）1.制度完善加強制度建設，為同學資助工作做好制度保障，制肯定了普高和中職同學資助實施方法，詳細規(guī)肯定了中職免學費、中職助學金、般高中國家助學金、般高中建檔立卡免學費實施方法，確保資助工作順當進行。為實現(xiàn)精準扶貧，精準資助，制肯定了普高和中職家庭經(jīng)濟困難同學認肯定方法，進行精準識別，對家庭經(jīng)濟困難同學實施精準認肯定，此項分值2分，自評得2分。2.資金管制同學資助資金實施專戶管制、專款專用；資金封閉運行，運行路徑為財政-銀行-同學；縣財政制肯定有

6、特地的資助資金財務管制制度，資助資金專戶設在縣財政局公共支出股，收入、支出、結(jié)余核算清晰；相關會計憑證、賬冊、報表等資料真實完全。制肯定了結(jié)余資金管制方法，確保資金平安。此項分值10分，自評得分10分。3.審核審批此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。三、產(chǎn)出（22分）頂目產(chǎn)出（22分）1.校內(nèi)資助支出此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。2.資助水平各校認肯定的家庭經(jīng)濟困難同學均享受了國家資助。資助金額有所增長，般高中國家助學金享受到了最高規(guī)范，實現(xiàn)了建檔立卡全掩蓋，最高檔。此項分值10分，自評得10分。3.資助質(zhì)量此項資助提升質(zhì)量較高，此項分值2分，自評得2分。4.力量建設通過

7、“國家資助助我成長”主題征文活動及演講競賽等形式，激勵著受助同學盡力學習、提高素養(yǎng)，獨立、自強，做將來社會的棟梁之材。開展誠信、感恩、勵志主題訓練活動。此項分值3分，自評得分3分。四、效果（22分）頂目效益1.社會效益各個家庭經(jīng)濟困難同學均能順當入學。為進一步擴高校生資助范圍，連續(xù)如數(shù)家珍年從中國信出口保險公司爭取資金：2015年為60萬元，2016年為200萬元，2017年443.35萬元，2018年770萬元，2020年883.65萬元。2018年縣訓練局籌集資金4萬元，2020年縣訓練局籌集資金4萬元。用于資助建檔立卡家庭經(jīng)濟困難同學。此項分值4分，自評得4分。2.可持續(xù)作用年初將資助工作經(jīng)費納入預算支配。在現(xiàn)有的資助政策之外，設立中信保獎學金，并建立相關懲戒制度，此項分值8分，此項得8分。3.社