浙教版品德與社會四下《服務在身邊》第二課時教案

1、2019最新浙教版品德與社會四下服務在身邊第二課時教案教材分析服務在身邊一課隸屬于浙教版品德與社會第四冊第二單?！拔铱醇亦l(xiāng)新變化”。這課主要讓學生認識家鄉(xiāng)的社會機構，知道后了這些機構，我們的生活就更便利。了解敬老院、福利院等機構的工作，體會社會對個人的關懷。在感受社會提供的福利和便利的同時，產(chǎn)生奉獻社會、奉獻家鄉(xiāng)，建設美好家鄉(xiāng)的情感。課時第一課時教學目標1、通過走訪敬老院進一步感受家鄉(xiāng)福利機構對弱勢群體的關懷。2、進一步激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，報效家鄉(xiāng)的情感。3、能用實際行動為家鄉(xiāng)服務，使家鄉(xiāng)生活更和諧。教學重難點體驗社會對弱勢群體的關懷；知道家鄉(xiāng)的機構為我們提供了哪些服務。教具多媒體課件教學過程教學環(huán)

2、節(jié)基礎教案個性設計一、導入1、開設小演唱會，演唱幾句自己學會的贊美家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)人的歌曲。2、播放mtv甬城之戀。（設計說明：一個“小小演唱會”，一次學唱甬城之戀活動，活躍了課堂氣氛，營造了熱愛家鄉(xiāng)、 歌頌家鄉(xiāng)的氛圍，學生不知不覺中愉快地進入新課 學習。）二、交流感受1、交流走訪感受，學生拿出走訪養(yǎng)老院記錄表,在四人小組里交流。2、指派學生作典型發(fā)言，視頻展示臺展示學生填寫 的結果，教師點評。3、小結：敬老院里，工作人員們辛勤地工作著 ，當老 年人臉露笑容時，正是他們最開心的時候；老人在 敬老院里有許多知心白朋友可以聊天，有許多機會可以學習健身、手工,更重要的是生活上遇到困難有專業(yè)人員來幫忙解決。

3、（設計說明：學生走向社會 ，走進養(yǎng)老院，通過自 己親身活動了解第，手資料，同時教師對他們的活動進行反饋與評價，讓學生明白自己的優(yōu)缺點。）三、愛心伴隨你我1”出示“故事屋”一一讓更多的孩子享受運動 的快樂，了解“陽光工程”怎樣讓更多的孩子享 受運動的快樂。2、說說這個故事中的哪些內(nèi)容感動了你？和大家 做個交流。3、交流分享課前搜集到的愛心故事，與大家分享。4、小結：讓家鄉(xiāng)變得越來越美好 ，是每一位熱愛家 鄉(xiāng)的人最大的愿望和快樂。（設計說明：通過看愛心故事、講愛心故事，讓學生感受到人間處處后其情，家鄉(xiāng)才能建設得越來 越美好。）四、倡導我為人人1、學生匯報交流“感動”年度人物或“浙江驕 傲”最具影響力年度人物的故事。2、觀看錄像：妙山中學陳吉同學事跡。3、學生交流感受。4、交流自己想怎樣為家鄉(xiāng)服務，讓學生充分發(fā)言。教師點撥以開闊學生思路。給發(fā)言優(yōu)秀者頒發(fā)“小 小志愿者”胸章。5、小結：同學們，讓我們走上家鄉(xiāng)的大街小巷 ，為家 鄉(xiāng)服務，用自己的實際行動把家鄉(xiāng)建設得更文明更美好?。ㄔO計說明：陳吉同學是浙江人最為熟悉的新聞人物，他的事跡已深深感染了每一個人，在這里展示陳吉同學的事跡，不僅能拉近人物與學生間的距離，而且對學生起到了有力的榜樣示范作用。）五、拓展延伸課外實踐“小小志愿者”活動。活動后寫出主題文 章一一“我當志愿者”，在班級里交流。（設計說明：活動后的成果展示對全體學生都起到