語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園六》剖析完整版

1、 例：秦王那么厲害。 藺相如不怕他。 雖然秦王那么厲害，但是藺相如 不怕他。 我和他是鄰居。 我對(duì)他家的情況非常熟悉。 我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么 大。 他的實(shí)際體積卻大得很。 因?yàn)槲液退青従?，所以我?duì)他家的情況非 常熟悉。 雖然我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大，但是他的實(shí) 際體積卻大得很。 （因果關(guān)系） （轉(zhuǎn)折關(guān)系） 花草樹(shù)木能美化環(huán)境。 花草樹(shù)木能防止水土流失。 我們多聽(tīng)多練。 我們能把普通話講好。 花草樹(shù)木不僅能美化環(huán)境，而且 能防止水土流失。 如果我們多聽(tīng)多練，就我們能把 普通話講好。 只要我們多聽(tīng)多練，就能把普通 話講好。 （遞進(jìn)關(guān)系） （條件關(guān)系） （假設(shè)關(guān)系） 我們共同努力。 我們的競(jìng)賽取

2、得了勝利。 因?yàn)槲覀児餐Γ愿?jìng)賽取得勝 利。 如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得 勝利。 只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝 利。 李姐姐癱瘓了。 李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。 李姐姐學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)。 李姐姐學(xué)會(huì)了針灸。 李姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng) 地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門(mén)外 語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了針灸。 天氣十分寒冷。 清潔工流下了汗。 你努力學(xué)習(xí)。 你一定會(huì)有所進(jìn)步。 雖然天氣十分寒冷， 清潔工卻流下了汗。 如果你努力學(xué)習(xí)， 那么你一定會(huì)有所 進(jìn)步。 學(xué)習(xí)本單元課文，一個(gè)個(gè)鮮明 的人物一定給你留下了深刻的 印象。你對(duì)他們的哪些言行感 受最深？你是不是還有不太明 白的地方？讓我們先看看下面 的交流，然后一起來(lái)討

3、論吧！ 同學(xué)A：我最喜歡藺相如在“完璧歸趙”這 個(gè)故事中與秦王的對(duì)話。面對(duì)秦王，他說(shuō) 話還能這么理直氣壯，真是有勇有謀。 同學(xué)B：我覺(jué)得奴隸英雄的開(kāi)頭很妙。 斯巴達(dá)克還沒(méi)出場(chǎng)，我們就從貴族們的對(duì) 話中看到了他的勇猛。 同學(xué)C：我覺(jué)得在“赤壁之戰(zhàn)”中，周瑜獲 勝的根本原因在于知己知彼，利用天時(shí)地 利，揚(yáng)長(zhǎng)避短 鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛 夫斯基的著名小說(shuō)。這本書(shū)的內(nèi)容主要來(lái)源于作 家自己的傳奇經(jīng)歷，書(shū)中的主人公是一個(gè)有著鋼 鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士保爾柯察金。下面這 段話便是保爾站在戰(zhàn)友墓前發(fā)出的豪言壯語(yǔ)。 人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次， 一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)

4、不 因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這 樣他在臨死前就能夠說(shuō)，我已把整個(gè)的生命和全 部的精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放 而斗爭(zhēng)。 朱自清是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他寫(xiě)了許 多優(yōu)美的散文。下面的段落選自他寫(xiě)的散文 春。這篇散文的語(yǔ)言清新、活潑，描寫(xiě) 細(xì)膩，洋溢著春意盎然的氣息。 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳 步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張 開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng) 的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去， 一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè) 滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng) 輕悄悄的，草綿軟軟的。 儒林外史是我

5、國(guó)古代最杰出的諷刺小 說(shuō)之一，作者吳敬梓在書(shū)中用細(xì)致的描寫(xiě)， 諷刺了封建社會(huì)一心只想追求功名的讀書(shū)人。 下面這段話便是儒林外史中描寫(xiě)五十多 歲的老秀才范進(jìn)中舉后的片段。 他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！ 我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑， 把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多 路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了， 兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不 住，拍著笑著，一直走到集上去了。 請(qǐng)你讀一讀名家筆 下的這幾段話，想 一想它們各自妙在 哪里，跟同學(xué)交流 交流。 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面 大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目

6、瞪口呆 大搖大擺 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理 喜氣洋洋 風(fēng)度翩翩 亭亭玉立 楚楚可憐 氣宇軒昂 神氣活現(xiàn) 神采飛揚(yáng) 神色自若 呼天搶地 手忙腳亂 眼疾手快 插科打諢 好記的前兩次名著賞析會(huì)嗎？在欣賞了栩 栩如生的人物和生動(dòng)曲折的情節(jié)后，讓我 們第三次走近這奇妙的文學(xué)海洋。在這片 美麗的海灘上，作家筆下的精彩語(yǔ)句和片 段就像閃光的貝殼，照亮了我們的眼睛。 本次名著賞析會(huì)，就讓我們伸出雙手，充 滿喜悅地拾撿、欣賞這片片瑰麗的貝殼吧。 同學(xué)們讀過(guò)各種各樣的書(shū)，如課本、 雜志、漫畫(huà)、名著這些書(shū)讓你 們得到知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化 的熏陶。也許，你為了買(mǎi)一本喜歡 的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián)；也許，你為 了讀一

7、本好書(shū)而放棄了其他活動(dòng)； 也許，因?yàn)槟隳苤v述某一本書(shū)中的 故事而得到稱(chēng)贊請(qǐng)你寫(xiě)一篇作 文，講講你和書(shū)之間的故事。 例文 我和書(shū)的故事 書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記 憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起 一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事 書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命 一排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一 本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼 翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己

8、的肉呢？ 不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？說(shuō)起 來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。 小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠 淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限 美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的 書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像 一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可 是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳?。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在 池里掙扎著。也許就

9、是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又 是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是 對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片我 又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。 書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿 望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪 伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！ 從幼年起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他成了我生活中不可缺少的東西， 打

10、開(kāi)記憶匣門(mén)，我似乎回到了那天真、快樂(lè)的童年時(shí)代。 那時(shí)，我才剛上小學(xué)2年級(jí)，就已經(jīng)被書(shū)迷上了，當(dāng)看到別人買(mǎi)書(shū)的時(shí)候， 我就眼饞，常央求媽媽也給我買(mǎi)。為這，沒(méi)少挨媽媽訓(xùn)斥。 那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，放學(xué)后我邊走邊哼著小曲，突然想了一個(gè)好主 意：哼，媽媽不給我買(mǎi)書(shū)，我去書(shū)店看書(shū)，我高興得像一只麻雀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還沒(méi) 走進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)店里面有很多人，我放心地向書(shū)店奔去。 我跨進(jìn)大門(mén)，嘻，還好沒(méi)被老板發(fā)現(xiàn)，從大人的腋下鉆過(guò)，啊，終于擠到 里面來(lái)了，順手拿了一本我最?lèi)?ài)的格林童話。我看著書(shū)，仿佛自己已經(jīng)沉 浸到了整個(gè)故事當(dāng)中。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然亮了的時(shí)候，我才知道，我已經(jīng)站 在這里兩個(gè)多鐘頭了。我咽了一口吐沫，好