高三教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三教師個(gè)人工作計(jì)劃 高三是至關(guān)重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)這樣的一個(gè)重要時(shí)期，高三的老師如何做好他們工作方案支配呢?下面我為大家整理了一份高三老師個(gè)人工作方案范文。 高三老師個(gè)人工作方案范文一 20xx20xx學(xué)年下學(xué)期，將連續(xù)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，高三教學(xué)成果將穩(wěn)步進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作方案如下： (一)仔細(xì)備課，加強(qiáng)同學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò) 集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)老師連續(xù)進(jìn)展集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中，仔細(xì)討論20xx年高考考試說明，仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)

2、學(xué)案有用，有實(shí)效。合適學(xué)校實(shí)情。 (二)教學(xué)嘗試，迎接新挑戰(zhàn) 多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué)，由于工作緣由，任文科數(shù)學(xué)，開頭覺得輕松，但后來發(fā)覺不對(duì)頭，文科教學(xué)有難度，不能預(yù)備的太難，太難不會(huì)，不能預(yù)備太多，太多做不完?？傊c理科教學(xué)有很大區(qū)分。但我準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，科學(xué)備考，仔細(xì)討論高考信息，科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)備考。 今年學(xué)校大舉推動(dòng)新課改，高三擔(dān)當(dāng)排頭兵，上學(xué)期，高三老師無論是市研討課、還是校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，我都勇于參與，目的是熬煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數(shù)學(xué)上有較大的打破。 (三)堅(jiān)決貫徹學(xué)校三生方案，在臨界生身上下功夫 在20xx年高考根底上，落實(shí)20xx年高三工作方

3、案，把教學(xué)重點(diǎn)放在臨界生身上，針對(duì)臨界生備課、上課、輔導(dǎo)，使每一節(jié)課都有效，不做無用功，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，使輔導(dǎo)成為制度，成為長效機(jī)制。 (四)堅(jiān)持用法錯(cuò)題本 錯(cuò)題本是四中教學(xué)特色之一，在教學(xué)中我主動(dòng)用法，并指導(dǎo)同學(xué)用法，方法如下：課上授課時(shí)，同學(xué)出現(xiàn)問題，準(zhǔn)時(shí)告知同學(xué)搜集錯(cuò)題，整理錯(cuò)題、改正錯(cuò)題，老師并記錄錯(cuò)題，課后考錯(cuò)題。 錯(cuò)題本在有的教師和同學(xué)看來是負(fù)擔(dān)，但本人認(rèn)為，那是他沒有嘗到甜頭，因此總覺得是負(fù)擔(dān)，作為老師應(yīng)敢為人先，敢于探究，敢于嘗試，在探索中積累閱歷。 使錯(cuò)題本從形式化到制度化，堅(jiān)持不懈，錯(cuò)題本對(duì)老師是有用的法寶，是教學(xué)制勝的法寶。 五、勇于嘗試各種教學(xué)方式 本學(xué)期，我將連續(xù)嘗試給

4、文科同學(xué)講數(shù)學(xué)的新形式，并進(jìn)一步總結(jié)，形成閱歷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié);連續(xù)改良、探究編寫新的導(dǎo)學(xué)案，使其更加完善;對(duì)于三生輔導(dǎo)、錯(cuò)題本的用法。 文科教學(xué)，我轉(zhuǎn)變以前的高強(qiáng)度、高難度的教學(xué)形式，而是依據(jù)同學(xué)實(shí)際，穩(wěn)扎穩(wěn)打，將教材中與高考接近的試題改編，同時(shí)依靠訓(xùn)練網(wǎng)資源，編輯出合適本校同學(xué)的試題。 總之，半年的工作許多，方案不如改變，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思，這樣才會(huì)進(jìn)步，使工作更完善。 高三老師個(gè)人工作方案范文二 高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年，因?yàn)橥瑢W(xué)在這一年里假如可以做到仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢(mèng)，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。 我作為高

5、三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓全部同學(xué)均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必需重視在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。 一、明目的質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是訓(xùn)練永久的主題。因此，我們針對(duì)本班同學(xué)實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際狀況)，制定出本屆高三同學(xué)的個(gè)人高考奮斗目的。 二、以人為本，重在進(jìn)展。 1、以進(jìn)展的目光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老師的自覺行動(dòng)，課任老師要上好一門課，管好一個(gè)口，做到抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中訓(xùn)練最重要的是讓同學(xué)考上大

6、學(xué)。 2、以進(jìn)展的目光看備考： 整個(gè)高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目的。因此，我們要合理支配時(shí)間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升，進(jìn)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。班級(jí)組給高三教師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂xx年高考說明，模擬試卷。教師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 三、措施： 1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要關(guān)心，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)警鐘長鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影

7、響，做到有的放矢，克制盲目性;明確學(xué)問框架，考題肯定要有價(jià)值(根底、綜合、力量結(jié)合);隨時(shí)理解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，同學(xué)思想發(fā)動(dòng)會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。 2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是同學(xué)進(jìn)步學(xué)習(xí)成果的有效方法和最正確途徑，因此，找同學(xué)談心，溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì)，盡最大努力發(fā)揮同學(xué)的潛力。 3、思想訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，加強(qiáng)思想訓(xùn)練，復(fù)原其對(duì)學(xué)習(xí)的信念。 4、兩有數(shù)：班主任對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培育目的心中有數(shù)。 5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生互相結(jié)合。任課老師、班主任、家長互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。 6、三個(gè)加強(qiáng)：

8、作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。 7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)同學(xué)，突出重點(diǎn)學(xué)科。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。如今已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但局部同學(xué)在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，同學(xué)間學(xué)習(xí)成果差異較大。局部同學(xué)對(duì)高考失去信念。但本班同學(xué)總體成果比過去有了很大的進(jìn)步。 高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考勝利，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá)，至少也是不會(huì)很差;假如考不上大學(xué)，不能說你一生就會(huì)不勝利，只是說你勝利的幾

9、率就會(huì)少許多。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的將來都很有好處，就看你是否可以認(rèn)識(shí)到其中的利害了。所以我作為班主任，肯定會(huì)訓(xùn)練好我的高三畢業(yè)班同學(xué)的! 高三政治老師個(gè)人工作方案范文三 一、同學(xué)狀況分析 高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班，共有66人，從上學(xué)期考試狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)程度參差不齊，根底學(xué)問局部同學(xué)把握不牢，分析問題、解決問題的力量偏低，從材料中獵取學(xué)問的力量、辯證思維的力量有待于進(jìn)一步進(jìn)步。 二、教學(xué)目的 以高三班級(jí)組的工作方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的育人目的和學(xué)校的教學(xué)目的，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)課堂，為創(chuàng)立齊魯名校奉獻(xiàn)自己的力氣。

10、三、教學(xué)進(jìn)程 (1)時(shí)間：本學(xué)期從20xx年9月1日-20xx年1月10日，共計(jì)17 周的時(shí)間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間 (2)進(jìn)度：20xx年9月1日-9月30日， 政治生活 20xx年10月1日-10月27日 文化生活 20xx年10月28日-11月27日 生活與哲學(xué) 20xx年11月28日-20xx年1月5日 經(jīng)濟(jì)生活 四、詳細(xì)要求。 (1)學(xué)案的編寫要求提早兩天發(fā)給同學(xué)。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干學(xué)問，突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性，時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培育力量，以高考題形式出現(xiàn)，原那么上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。 (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開頭再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，同學(xué)又是學(xué)習(xí)的主體，上課時(shí)同學(xué)先在老師指導(dǎo)下閱讀教材15-20分鐘，再由老師對(duì)主干學(xué)問講解15分鐘，講解時(shí)輔之以典型題例，并