創(chuàng)業(yè)能力提升的培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)書(shū).doc

1、創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)書(shū)深圳市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心現(xiàn)就初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)。歡迎符合資質(zhì)要求并能提供相關(guān)服務(wù)的供應(yīng)商參加投標(biāo)。一、采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?nèi)容舉辦初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者能力提升培訓(xùn)班,組織優(yōu)秀初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者參加高層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)或創(chuàng)業(yè)交流考察，提升初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者管理能力。二、采購(gòu)項(xiàng)目標(biāo)的舉辦初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者能力提升培訓(xùn)班2 期 ,培訓(xùn)人數(shù)70 人，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每人5000 元，按實(shí)際培訓(xùn)合格且符合政策補(bǔ)貼要求人數(shù)支付。三、投標(biāo)人的資格要求凡同時(shí)具備以下基本條件和公告其他內(nèi)容，并響應(yīng)招標(biāo)、愿意參與競(jìng)爭(zhēng)的法人，均可參加本次招標(biāo)：1 、具有在中華人民共和國(guó)境內(nèi)注冊(cè)的獨(dú)立法人資格；2、本市普通高等學(xué)校

2、、職業(yè)學(xué)校、技工院校，以及取得本市人力資源部門或教育部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證并進(jìn)行了民辦非企業(yè)單位登記的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)；3、 有 2 名及以上具有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師，且專職教師與本機(jī)構(gòu)簽訂勞動(dòng)合同并依法繳交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；4、 凡在禁止參加深圳政府采購(gòu)活動(dòng)期間的投標(biāo)人，不得參與投標(biāo)。四、采購(gòu)需求（一）本次培訓(xùn)招生對(duì)象為如下人員：1 、 在本市登記注冊(cè)3 年內(nèi) （截至 2017 年 6 月 30 日） 的初創(chuàng)企業(yè)（包括個(gè)體工商戶、民辦非企業(yè)單位等），本人為企業(yè)創(chuàng)辦人；2、目前所創(chuàng)辦的企業(yè)經(jīng)營(yíng)正常，有納稅記錄；3、身份要求：（1）具有本市戶籍下列人員：畢業(yè)5 年內(nèi)的普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校畢業(yè)生

3、，畢業(yè)5 年內(nèi)的留學(xué)回國(guó)人員，登記失業(yè)人員，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人，隨軍家屬，殘疾人；（以上身份計(jì)算時(shí)間截至2017 年 6 月 30 日）（2）本市普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校中畢業(yè)學(xué)年內(nèi)的在校學(xué)生。 （畢業(yè)學(xué)年是指2016 年 9 月 1 日至 2017 年 7 月 31 日）每戶初創(chuàng)企業(yè)參加培訓(xùn)的人員不超過(guò)1 名。符合產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新能力強(qiáng)、帶動(dòng)就業(yè)效果好且創(chuàng)業(yè)歷程具有較好示范作用的初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。獲得過(guò)創(chuàng)業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)或優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助、受過(guò)有關(guān)部門表彰（評(píng)選為創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型者）或已入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的，可優(yōu)先選擇。（二）項(xiàng)目主要內(nèi)容1 、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間2017 年 5 月 31 日 7

4、 月 31 日。2、培訓(xùn)內(nèi)容以培育和提升初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，緊緊圍繞初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際需求，設(shè)置宏觀形勢(shì)與政策、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)拓展等基礎(chǔ)課程，并結(jié)合初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、行業(yè)發(fā)展前沿、大數(shù)據(jù)及“互聯(lián)網(wǎng) + ”等新興技 術(shù)設(shè)置特色培訓(xùn)課程。3、培訓(xùn)方式堅(jiān)持集中培訓(xùn)與學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的原則，主要采取以下培訓(xùn)方式：（ 1 ）集中授課。邀請(qǐng)高校知名教授、實(shí)戰(zhàn)專家、企業(yè)精英等面授基礎(chǔ)理論、實(shí)戰(zhàn)操作技能等課程。（ 2 ）參觀考察。選擇知名企業(yè)、專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)W員企業(yè)進(jìn)行參訪交流與實(shí)地案例學(xué)習(xí)等，拓寬學(xué)員知識(shí)視野。（ 3 ）交流對(duì)接。舉辦論壇、沙龍、項(xiàng)目路演

5、等活動(dòng)，邀請(qǐng)知名企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等參加，交流分享創(chuàng)業(yè)歷程和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬信息和資源渠道，搭建對(duì)接合作平臺(tái)。4、 授課要求（1）采用小班教學(xué)，每期培訓(xùn)人數(shù)不超過(guò)35 人。（2） 集中授課時(shí)間累計(jì)不少于24 個(gè)學(xué)時(shí)， 組織參觀考察類活動(dòng)不少于2 次，組織交流對(duì)接類活動(dòng)不少于2 場(chǎng)次。集中授課時(shí)間原則上安排在工作日晚上或周末，3 周內(nèi)完成培訓(xùn)。（ 3 ）集中授課地點(diǎn)一般在承辦機(jī)構(gòu)所在地。（三）具體要求投標(biāo)人需擬定培訓(xùn)項(xiàng)目方案，同時(shí)考慮但不僅限于以下因素：1 、培訓(xùn)課程主題及內(nèi)容介紹擬定能力提升培訓(xùn)期間課程安排及相應(yīng)主講內(nèi)容，要求內(nèi)容豐富且具有創(chuàng)業(yè)視角，課程講授與互動(dòng)交流相結(jié)合，保證主講

6、課程能夠真正幫助創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力。2、項(xiàng)目執(zhí)行流程及可行性通過(guò)聘請(qǐng)講師集中授課、1 對(duì) 1 指導(dǎo)，要求擬定整體培訓(xùn)流程規(guī)劃及研討主題設(shè)計(jì)，在保證培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富的同時(shí)提高創(chuàng)業(yè)者的參與度。3、授課師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力和背景提交授課老師簡(jiǎn)介，含學(xué)歷、授課經(jīng)歷、專長(zhǎng)、授課特色等介紹。（四）配套服務(wù)1 、提供助教。培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)全程有助教參與，負(fù)責(zé)講師及學(xué)員行程安排、講師及學(xué)員溝通、課程講授、攝影攝像、應(yīng)急情況處理、調(diào)查問(wèn)卷收集等工作，助教應(yīng)要求有溝通協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)與能力、遵守采購(gòu)單位的工作紀(jì)律和要求，無(wú)故違反或拒不遵守的視為服務(wù)履行不合格，同時(shí)采購(gòu)單位有權(quán)要求更換助教。2、提供攝影攝像。培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行專業(yè)攝影攝像

7、；培訓(xùn)后10 天內(nèi)，提交能力提升培訓(xùn)影像材料的光盤（包括錄像和相片），所有影像資料所有權(quán)歸采購(gòu)單位所有。3、 滿意度調(diào)查。項(xiàng)目結(jié)束后5 天內(nèi)， 提交創(chuàng)業(yè)者對(duì)能力提升培訓(xùn)的滿意度調(diào)研報(bào)告，從課程內(nèi)容、講師表現(xiàn)、培訓(xùn)設(shè)施及食宿條件等維度考核培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。4、 提交培訓(xùn)總結(jié)。項(xiàng)目結(jié)束后3 天內(nèi)， 提交培訓(xùn)實(shí)施工作總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含但不限于培訓(xùn)的組織實(shí)施、授課內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)安排等各個(gè)方面，工作總結(jié)應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、條理明晰、語(yǔ)言精練、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。（五）工作實(shí)施保障1 、組織保障（ 1 ） 中標(biāo)單位中標(biāo)后3 個(gè)自然日內(nèi)，向采購(gòu)單位提供包括培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)及培訓(xùn)費(fèi)用概算（預(yù)算）等，培訓(xùn)安排以自然日

8、為細(xì)化單位，列出每日工作內(nèi)容和目標(biāo)。（ 2 ） 根據(jù)工作方案安排，中標(biāo)單位中標(biāo)后3 個(gè)自然日成立培訓(xùn)實(shí)施工作機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)各小組應(yīng)職責(zé)明確、分工合理，任務(wù)安排到位。整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作高效，對(duì)采購(gòu)單位提出的工作要求，在不晚于第二天內(nèi)作出積極正面響應(yīng)。（ 、安全保障（ 1 ） 負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急醫(yī)療、消防措施及相關(guān)專業(yè)人員，做好應(yīng)急醫(yī)療保障和消防工作。（ 2 ）合理疏導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)人流，有效管理秩序，確保培訓(xùn)活動(dòng)安全有序。（六）其他要求1 、 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施均以采購(gòu)單位名義舉辦，各種宣傳及印刷、印制品等均采用采購(gòu)單位統(tǒng)一提供的服務(wù)標(biāo)識(shí)，培訓(xùn)全程接受采購(gòu)單位的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。與能力提升培訓(xùn)有關(guān)的數(shù)據(jù)資料和

9、分析成果所有權(quán)歸采購(gòu)單位所有。2、采購(gòu)單位將按工作要求分階段進(jìn)行采購(gòu)項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收，如果發(fā)現(xiàn)與采購(gòu)要求不符或與中標(biāo)文件不符等問(wèn)題，中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按要求采取補(bǔ)救處理措施，并承擔(dān)相關(guān)質(zhì)量保證責(zé)任。3、 對(duì)于在培訓(xùn)籌備、舉辦期間突發(fā)且與培訓(xùn)有關(guān)的工作內(nèi)容，但未在招標(biāo)文件中體現(xiàn)與明確的，中標(biāo)方有義務(wù)配合采購(gòu)方開(kāi)展相關(guān)工作。4、中標(biāo)單位主動(dòng)配合采購(gòu)方做好學(xué)員考勤和教學(xué)管理工作。學(xué)生對(duì)講師滿意度應(yīng)達(dá)到 90%以上。平均到課率A 80%的, 按100%支付補(bǔ)貼；50% W平均到課率V 80%的，按30%支付 補(bǔ)貼；平均到課率50%的，不支付補(bǔ)貼。5、 中標(biāo)單位存在下列任何之一行為的，采購(gòu)單位將向我中心出具評(píng)價(jià)備

10、案，該備案將有可能影響或直接降低中標(biāo)單位參加相關(guān)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)的投標(biāo)評(píng)分。（ 1 ）未按約定履行合同；（ 2 ）在履行合同中不予以配合；（ 3 ）不按期提交相關(guān)材料；（ 4）在績(jī)效審查等相關(guān)工作中不予以配合等。（ 、注意事項(xiàng)（ 1 ） 中標(biāo)人不得將項(xiàng)目非法分包或轉(zhuǎn)包給任何單位和個(gè)人（場(chǎng)地預(yù)訂與授課講師除外）。否則，采購(gòu)單位有權(quán)即刻終止合同，并要求中標(biāo)人賠償相應(yīng)損失。（ 2 ） 投標(biāo)人若認(rèn)為招標(biāo)文件的技術(shù)要求或其他要求有傾向性或不公正性，可在招標(biāo)答疑階段提出，以維護(hù)招標(biāo)行為的公平、公正。（ 3 ） 投標(biāo)人使用的標(biāo)準(zhǔn)必須是國(guó)際公認(rèn)或國(guó)家、或地方政府頒布的同等或更高的標(biāo)準(zhǔn)，如投標(biāo)人使用的標(biāo)準(zhǔn)低于上述標(biāo)準(zhǔn)

11、,評(píng)標(biāo)委員會(huì)將有權(quán)不予接受，投標(biāo)人必須列表將明顯的差異詳細(xì)說(shuō)明。（ 4） 投標(biāo)人所提交的投標(biāo)文件對(duì)技術(shù)參數(shù)和各項(xiàng)要求的響應(yīng)應(yīng)是列出具體內(nèi)容。如果投標(biāo)人只注明“符合”或“滿足”，將被視為“不符合”，并可能嚴(yán)重影響評(píng)標(biāo)結(jié)果。七、投標(biāo)截止時(shí)間及開(kāi)標(biāo)（一）投標(biāo)響應(yīng)。凡對(duì)招標(biāo)需求有意向的合格投標(biāo)人，請(qǐng)于2017 年 5 月 19日下午前，向市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心發(fā)出正式投標(biāo)函，投標(biāo)函以傳真件為準(zhǔn)。如有疑問(wèn)，投標(biāo)人可在2017 年 5 月 19 日前電話咨詢。聯(lián)系人：李先生、胡先生，聯(lián)系電話：82132890 、82132986 ，傳真：82132993 。（二）投標(biāo)資料遞交。截止時(shí)間是2017 年 5 月

12、26 日 12:00 前。 投標(biāo)人務(wù)必于截止時(shí)間前，將密封好的標(biāo)書(shū)（密封條上加蓋單位公章）按要求送達(dá)或快郵至福田區(qū)八卦二路勞動(dòng)就業(yè)大廈804 室胡先生，不符合規(guī)定的標(biāo)書(shū)不予受理。（三）開(kāi)標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)。1 、開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2017 年 5 月 26 日下午 14:00 。2、開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)八卦二路612 棟勞動(dòng)就業(yè)大廈 7 樓小會(huì)議室。（四）評(píng)標(biāo)方法。本次招標(biāo)由市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心自行組織有關(guān)人員組成采購(gòu)評(píng)標(biāo)小組（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)標(biāo)小組”），評(píng)標(biāo)小組由 5 人組成。采用綜合評(píng)標(biāo)法。由我中心評(píng)標(biāo)小組對(duì)照項(xiàng)目標(biāo)書(shū)評(píng)分表 打分，分?jǐn)?shù)最高者為中標(biāo)單位。評(píng)標(biāo)結(jié)果將在市人社局和市就 業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)站公示 3天。

13、（五）評(píng)分細(xì)則評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表評(píng)分項(xiàng)評(píng)分準(zhǔn)則序號(hào)評(píng)分因素權(quán)重評(píng)分方式權(quán)重及考察內(nèi)容1培訓(xùn)方案（培訓(xùn)形 式、培訓(xùn)流 程、講師實(shí) 力和背景）30專家打分考察內(nèi)容：根據(jù)本項(xiàng)目的需求，考察投標(biāo)人培訓(xùn)方案 完整性、合理性、可行性，方案能包含培訓(xùn)形式及流 程、培訓(xùn)內(nèi)容及講師、配套服務(wù)等各項(xiàng)工作；以及投 標(biāo)人各項(xiàng)具體工作措施的合理性。根據(jù)招標(biāo)文件的需求和投標(biāo)文件響應(yīng)情況進(jìn)行橫向比較，分檔評(píng)分：評(píng)價(jià)為優(yōu)得 80%-100%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為良 得60%-80%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為中得 30%-60%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為 差不得分。評(píng)價(jià)為“中”或“差”的，專家需說(shuō)明情 況。2安排的 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 成員25專家打分考察內(nèi)容：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心成員總?cè)?/p>

14、數(shù)要求不少于2人，未達(dá)到要求的，不得分。原則上以核心成員授課師資 中，高校知名教授、有關(guān)行業(yè)專家、企業(yè)家導(dǎo)師所占 比例不低于70%授課老師須具備創(chuàng)業(yè)課程授課經(jīng)驗(yàn)， 且溝通能力及表達(dá)能力俱佳。要求提供核心團(tuán)隊(duì)成員 的社保等相關(guān)資料作為得分依據(jù)（所有資料均要求掃 描件，原件備查）。評(píng)分中出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法 對(duì)掃描文件判斷是否得分的情況，一律作不得分處理。分檔評(píng)分：評(píng)價(jià)為優(yōu)得 80%-100%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為良得 60%-80%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為中得 30%-60%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為差 不得分。評(píng)價(jià)為“中”或“差”的，專家需說(shuō)明情況。3服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)10專家打分本市普逋高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技H院校，或非深圳 培訓(xùn)機(jī)

15、構(gòu)但在深圳市有合法注冊(cè)的分公司或辦事處等 機(jī)構(gòu)的，以及取得本市人力資源部門或教育部門頒發(fā) 的辦學(xué)許可證并進(jìn)行了民辦非企業(yè)單位登記的培訓(xùn)教 育機(jī)構(gòu)，得滿分。（須在投標(biāo)文件中就設(shè)立的機(jī)構(gòu)類型 進(jìn)行說(shuō)明，并提供機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)執(zhí)照及辦學(xué)許可證掃描件， 原件備查）；否則不得分。4成功案例20專家打分2014年1月1日以來(lái)承擔(dān)的政府部門（含事業(yè)單位）類似培訓(xùn)項(xiàng)目，需提供合同關(guān)鍵頁(yè)的復(fù)印件，每個(gè)得5分，最高20分。5服務(wù)承諾10專家打分考察內(nèi)容：根據(jù)本項(xiàng)目組織舉辦期間及完成后需履行 的各項(xiàng)要求，重點(diǎn)考察投標(biāo)人能按照項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度的時(shí)間要求，逐條做出具體承諾，以及完成承諾的各項(xiàng)措施和措施的合理性。根據(jù)招標(biāo)文件的需求和

16、投標(biāo)文件響應(yīng)情況進(jìn)行橫向比較，分檔評(píng)分：評(píng)價(jià)為優(yōu)得 80%-100%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為良 得60%-80%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為中得 30%-60%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為 差不得分。評(píng)價(jià)為“中”或“差”的，專家需說(shuō)明情況。6違約承諾5專家打分考察內(nèi)容：根據(jù)本項(xiàng)目實(shí)施各階段進(jìn)度、驗(yàn)收與罰扣要求，考察投標(biāo)人做出承擔(dān)違約責(zé)任的具體承諾。根據(jù)招標(biāo)文件的需求和投標(biāo)文件響應(yīng)情況進(jìn)行橫向比較，分檔評(píng)分：評(píng)價(jià)為優(yōu)得 80%-100%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為良 得60%-80%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為中得 30%-60%分?jǐn)?shù)；評(píng)價(jià)為 差不得分。評(píng)價(jià)為“中”或“差”的，專家需說(shuō)明情況。深圳市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心2017年5月2日19加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師表形象

17、陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范?！睘榧訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹(shù)立教師形象，開(kāi)學(xué)依始，政教主任李金山對(duì)樹(shù)林學(xué)校全體教職工進(jìn)行了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師表形象”專題培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)之初李主任列舉了“范跑跑事件”、 “楊不管事件 ”以及其它體罰、歐打?qū)W生的事件，讓全體教師認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。并對(duì)此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求和布置了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)內(nèi)容后寫心得、寫感悟的任務(wù)。隨后，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，與教師們一起討論體罰和變相體罰學(xué)生的真實(shí)案例，給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、教師

18、不宜有的行為、目前我們師德值得反思的問(wèn)題以及教學(xué)工作中暴露的愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)和自身修養(yǎng)不夠等問(wèn)題，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的教師，要學(xué)會(huì)去愛(ài)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時(shí)，李主任引入魏書(shū)生的育人經(jīng)驗(yàn)幫助廣大教師正確培育學(xué)生，使他們受益匪淺，得到了教師們的廣泛認(rèn)可。本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教師們紛紛表示要認(rèn)真做好本職工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，貫徹師德規(guī)范準(zhǔn)則，努力鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造樹(shù)林教師高尚的師德形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

19、。贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)I大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí)，雖然大腦的重量只占人體重 量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120毫 克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80毫克 /100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克 /100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大

20、， 這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試 成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃 度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢?對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要在一大張紙上亂寫亂畫(huà)，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣， 一題一題順著序號(hào)往下寫。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查 側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格，標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2 .答題要按 先

21、易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分鐘 熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚?中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要蒙了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊 審題邊畫(huà)草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得 心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、 粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò) 題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用 詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)

22、的差異和聯(lián)系，特別注意保留計(jì)算型選擇題的解 答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自 信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把 認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上，不要在答案處留白或開(kāi)天窗5 .試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明 扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn) 行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證， 聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出 一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。對(duì)填空題，

23、則一要檢查審 題;二要檢查思路是否完整；三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確；四要檢查計(jì)算過(guò) 程;五要看答案是否合題意；六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要 復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的 項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。6、萬(wàn)一記憶短路可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中 精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞。此時(shí)不要緊張，不妨 嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng) 對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍 不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題

24、，過(guò)段時(shí)間 再回過(guò)頭來(lái)做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記， 并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索第三，進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的話，在心中默念 3至5遍。比如：我已平 靜下來(lái)，我能夠考好、我有信心，一定能考出理想的成績(jī) 等等。第四，分析內(nèi)容，查找相關(guān)要點(diǎn)。借助試卷上其它試題，也許會(huì)給考生 提供某些線索。因此不要輕易放棄，查看試題中的相關(guān)要點(diǎn)，看看是否 能給考生提供線索或啟發(fā)。贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全1 r - - - -

25、- - - - - - - -二、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)I大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí)，雖然大腦的重量只占人體重 量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120毫 克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80毫克 /100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克 /100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度

26、大， 這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試 成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃 度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢?對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在 一大張紙上亂寫亂畫(huà)，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣， 一題一題順著序號(hào)往下寫。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格，標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分鐘 熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚?中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要蒙了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊 審題邊畫(huà)草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得 心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、 粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò) 題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎