關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文 在四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震之后，許多人都認(rèn)識到了地震的可怕性，然后進(jìn)展了地震演習(xí)。接下來是我為大家整理的關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文，盼望大家喜愛! 關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文一 數(shù)學(xué)課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè)，老師里靜的特別，“嗚的一聲警報(bào)打破了教室的安靜。我們開頭了地震演練。 同學(xué)們都驚惶失措，有的雙手抱頭，卷成一團(tuán)，往桌子底下躥，似乎重物馬上就要塌了一樣;有的嘴巴張大形成了一個(gè)“o字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的到來;有的將手放在嘴邊，大聲地說：“地震來了!地震來了!快躲好!快躲好! 黃湘涵快速把書包舉在頭

2、上，像狗一樣鉆過去有鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點(diǎn)傷。 看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭受騙頭盔，黃湘涵著急的對我說：“快躲，快躲啊!我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。 “嗚警報(bào)再次響起。同學(xué)們爭先恐后向操場跑去，課桌與凳子的互相碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪生，還有同學(xué)們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。 來到樓梯口，人頭攢動(dòng)，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是宏大的人流已將我們擠到了3樓，我非常著急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧!說不定他已經(jīng)下樓了呢!我立馬撥開人群，向樓下沖去，空氣里充滿焦急促而又緊急的氣息

3、“呀“啊“我的手“我的腳各種各樣的聲音在樓道想起。 到了樓下，高班級，低班級的同學(xué)，以最快的速度向操場沖去。來到操場，同學(xué)們雙手抱頭，蹲在地上。 “這次演練特別勝利，用了6分鐘，我們要學(xué)會自救，真愛生命。毛校長站在講臺上大聲地說。 關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文二 為了使幼兒園教職工和全體幼兒理解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而進(jìn)步大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。2021年6月30日，我園全體教職工和幼兒進(jìn)展了“防震平安演練活動(dòng)。 1、全體師生聽到第一次報(bào)警信號后，老師快速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。老師喊：

4、“留意，地震!，幼兒快速做好避震預(yù)備。緊接著老師喊：“蹲下，別動(dòng)!，在活動(dòng)室的幼兒快速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護(hù)住頭部。 2、(大約2分鐘過后)聽到其次次號令，指揮人說：為防止余震，請教師們帶著孩子們緊急疏散，老師喊：“排隊(duì)，預(yù)備撤!幼兒在老師的帶著下排隊(duì)撤離到操場。 3、老師喊：“開頭撤!，幼兒在老師帶著下平安而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小伴侶隊(duì)伍的一前一中一后，手護(hù)住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊急而有序的一個(gè)接一個(gè)，根據(jù)自己班的疏散路途有秩序地撤離到操場，后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室、睡房、洗手間、區(qū)域等。 撤到操場后，各班派一名教師馬上清點(diǎn)好孩子人數(shù)，在最快時(shí)間內(nèi)將班級人

5、數(shù)報(bào)告給總負(fù)責(zé)人羅園長。 全部班級報(bào)完后，羅園長給我們?nèi)w教職工和幼兒對整個(gè)過程進(jìn)展了總結(jié)。就地避震時(shí)，要留意愛護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“平安、有序、快速首先要保證“平安、有序。幼兒在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準(zhǔn)互相推、拉、擠。整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲，不準(zhǔn)喧嘩。不過本次演習(xí)中，大家得到了熬煉，獲得了閱歷，演練活動(dòng)比擬勝利。我們以后應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí)，多進(jìn)步大大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。 關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文三 汶川大地震牽動(dòng)著億萬人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。 時(shí)間在下午第三節(jié)課，王教師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。 第一次演練時(shí)，

6、同學(xué)們毫無閱歷，只是單純的根據(jù)教師的叮囑去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了費(fèi)事：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)教師說:“抱頭蹲下。時(shí)，我就一下子摔倒了。當(dāng)教師又說:“跑。時(shí)，我怎出不來。當(dāng)時(shí)假如是真的地震，我唯恐 萬事開頭難，演練了好幾遍后，我漸漸探索到了一些技巧。首先，腳不要亂動(dòng)，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí)，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時(shí)候空間會大一點(diǎn)。然后快速蹲下，撤進(jìn)桌子里。 隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去，三點(diǎn)五十近了。教室里寧靜了下來，我聽到了全部同學(xué)的呼吸聲。心跳開頭加速了，我的心情立刻變得緊急起來。寧靜了片刻后，三點(diǎn)

7、五十來了! 只聽三聲哨響劃破了安靜的天空。本來靜得可怕的教室，在王教師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌驚慌張地隊(duì)到了桌子下面。又飛速的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開頭，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円?、2班級的小伴侶都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話，早死在這了!經(jīng)過漫長的等待后，我們最終平安的來到了操場，一次“驚心動(dòng)魄的地震演習(xí)完畢了。 經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力氣。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。假如真的地震來了，我信任，我們可以團(tuán)結(jié)全都、共度難關(guān)! 關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文四 星期五下午，我們的學(xué)校進(jìn)行

8、了一次“防震演練。 午唱之后，剛剛拿出英語書，學(xué)校喇叭就開頭通知了：“各位同學(xué)請留意，防震演習(xí)如今開頭。 “嘀嘀嘀，嘀嘀嘀隨著一聲尖厲的哨聲，宋教師跑過來，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快。教師的指令可不能違背，全部同學(xué)立即躲進(jìn)了桌子底下。 不一會，一聲哨聲又響起了，宋教師又發(fā)出指令：“快，往操場跑，抱著頭。我們又猶如遇到危急四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場?？墒菢堑廊松饺撕?，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管教師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢，而雖然我們是聽進(jìn)去了，但是手腳還是不聽指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過去，肯定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃跑。 好不簡單跑下了樓梯，馬上

9、就要跑到操場了，我的伴侶不當(dāng)心摔了一跤，倒在地上作文。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，當(dāng)心你小命不保。她立即爬起來，跟著我連續(xù)跑?？墒堑降兹松饺撕?，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很當(dāng)心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就吞沒在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想計(jì)較那么多，反正他也不是有意的，況且還跟我賠禮了。后來轉(zhuǎn)念一想，要是真的地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能成功大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。 這次的防震演練教會了我許多，一是在地震時(shí)應(yīng)當(dāng)保持冷靜的看法，放松自己，讓心安靜下

10、來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能快速跑到一片空地上避災(zāi)。 關(guān)于地震演習(xí)心得體會范文五 今日我們學(xué)校有一場地震演習(xí)。地震演習(xí)有兩種方法，第一種是逃離式的，就是逃出去，其次種是躲在教室里的課桌下面。 開頭了，播送上說：“地震演習(xí)即將開頭“，接著傳出了一聲長長的哨音，表示地震了。我們趕快藏到課桌下，然后把書包愛護(hù)在頭上。教師提早告知過我們這么做的。 我鉆在桌子下面等了好一會兒，看到有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，有的人有意搖擺桌子、凳子，感覺似乎是真的地震了;有的同學(xué)趴在那里，偷偷地拍卡片。他們把這當(dāng)成一次嬉戲了。 這時(shí)候又傳來一陣哨聲，開頭其次種逃命方法演練。 教師讓我們快速下樓疏散，我們立即排成兩隊(duì)，這是提早組分的。然后我們快速地疏散，似乎是考大家跑步的力量一樣。 我們根據(jù)原定的路途，繞到教室后面，再立即跑到操場中間，有幾個(gè)教師在那里維持秩序。 大家是陸陸續(xù)續(xù)跑到的。我發(fā)覺，下樓梯時(shí)，大家簡單和從樓道跑出來的人撞到一起，我也是老和別的人撞。下著下著，我們班有人跑