品德教研工作計(jì)劃_0

1、品德教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)和貫徹品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃 二、工作重點(diǎn) 1、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長，獲取對社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。 2.本學(xué)期開始，對第七冊教案和故事資源進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫，與大家共享資源。

2、 3、教師要學(xué)會(huì)通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂椭鷮W(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。 三、工作計(jì)劃月份工作安排八月份 1、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。 2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)九月份1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。 2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。 3、第七冊品社教案資料收集與整理。 4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。十月份 1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定） 2、縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究課

3、題專題研討。 3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。（品德35周歲以上） 內(nèi)容為（a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課（課例自選） 十一月份 1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展 2、小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究課題成果交流活動(dòng)。 十二月份 1、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。 一月份 1、學(xué)期評價(jià)與質(zhì)量評估 一、指導(dǎo)思想 ： 深入學(xué)習(xí)和貫徹品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究、指

4、導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實(shí)效性。營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。 二、工作要求： 1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)和品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好品德與生活（社會(huì)）這門課程的建設(shè)。 2.本學(xué)期開始，對十一冊教材教案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，建

5、設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評價(jià)的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學(xué)故事篩選。 3、加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動(dòng)?？山Y(jié)合本校開展的各類活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀課例、理論學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)通訊稿等，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，讓教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學(xué)評比，以評促研，鼓勵(lì)廣大教師積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究。研究課可結(jié)合一至二年級品德與生活、三至六年級品德與社會(huì)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際，自定教學(xué)內(nèi)容。 三、具體活動(dòng)安排： 八月份： 1、參加市教研組長會(huì)議。 2、學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。

6、 3、制定本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計(jì)劃。 九月份： 1、推進(jìn)實(shí)施品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條，并提出修改意見。 2、申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。 3、六上教材教案整理。 十月份： 1、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。 3、六上故事資源整理、篩選。 十一月份： 1、參加市中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。 十二月份： 1、學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行博客、等網(wǎng)上沙龍，寫體會(huì)。 一月份： 1、學(xué)期工作總結(jié)。 2、期末質(zhì)量評估。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教

7、學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。 二、工作思路1.學(xué)習(xí)反思聚焦，促進(jìn)有效教學(xué)； 2.立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力； 3.加強(qiáng)校際交流，實(shí)行資源共享。 三、工作重點(diǎn) 1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀念，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 3.抓好教學(xué)課前調(diào)查，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際，注重學(xué)生的自主體驗(yàn)，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)

8、學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。 （2）（3） 4.大力開展教科研活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力。 四、主要工作安排 八月： 1、課題結(jié)題。 2、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。 九月： 1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。 2、傳達(dá)大組會(huì)議精神，制定并落實(shí)工作計(jì)劃。 3、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。 4、二年級上冊教案資料收集與整理。 5、二年級評價(jià)資料的收集與整理。 6、二年級故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。 7、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會(huì)議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn)。 十月： 1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定） 2、縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究課題

9、專題研討。 3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。（品德35周歲以上） 十一月： 1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展 2、小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究課題成果交流活動(dòng)。 十二月： 各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。 一月： 1、品德與生活品德與社會(huì)期末評價(jià)。 2、期末常規(guī)檢查。 一、指導(dǎo)思想 以小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)和品德學(xué)科教學(xué)建議30條為指導(dǎo)，以共同體建設(shè)為載體，以教研活動(dòng)為工作主線，關(guān)注教學(xué)常態(tài)，聚焦教學(xué)疑惑，努力提高教師的執(zhí)教能力，積極推進(jìn)我區(qū)品德學(xué)科的和諧發(fā)展。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐厚底氣 本學(xué)期主要采用兩種方式引導(dǎo)教師開展學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，一是培訓(xùn)。采用示范、研

10、討、點(diǎn)撥等小型、多樣、靈活的培訓(xùn)方式，努力帶給教師“經(jīng)驗(yàn)的分享”和“價(jià)值的建構(gòu)”，從而逐步提升教師的理論素養(yǎng)。二是沙龍式交流。依托群平臺(tái)，組織學(xué)區(qū)品德骨干教師，期初確定研討主題，在教學(xué)實(shí)踐中剖析課堂問題，分析問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的策略，把他們推到課程實(shí)施的前沿，從而引領(lǐng)我區(qū)的品德教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高。 （二）立足實(shí)踐，扎實(shí)研究 為進(jìn)一步培育教師的課程意識(shí)、研究意識(shí)，本學(xué)期本著“常規(guī)工作優(yōu)質(zhì)做，重點(diǎn)工作精細(xì)做，特色工作創(chuàng)新做”的策略，努力將教研中心下移到學(xué)校，力求“人人改一點(diǎn)，校校試一點(diǎn)，課課做一點(diǎn)”，著力做好以下幾方面工作： 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究 加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)研究，以

11、示范和典型案例分析為基本方式，從解決問題走向經(jīng)驗(yàn)提升，從經(jīng)驗(yàn)走向研究，從封閉走向開放。真正使教師的教學(xué)感性與理性交融，使教學(xué)研究成為教師實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺(tái)。 2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是品德學(xué)科教研的重要工作。具體實(shí)施中繼續(xù)走“一般教師抓過關(guān)、骨干教師上水平創(chuàng)特色”的培訓(xùn)思路，鍛造教師，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向，促其盡快成長；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科教研，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范，走向科學(xué)。 3、做實(shí)課題研究 抓實(shí)08學(xué)年在市級立項(xiàng)的課題的研究。在具體操作中，加強(qiáng)對課題指導(dǎo)，走實(shí)研究的過程，強(qiáng)化過程的監(jiān)控，規(guī)范檔案的管理，使課題研究制度化，規(guī)范化、科學(xué)化。 三、具體工作 九月份： 1、各

12、鄉(xiāng)鎮(zhèn)思品教研組長會(huì)議，制定教研組計(jì)劃。 2、品德學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。 十月份： 1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)。（地點(diǎn)未定） 十一月份： 1、觀摩省級優(yōu)質(zhì)課課例。（主題。教師在課堂中如何有效交流） 2、中年教師課堂風(fēng)采展。 十二月份： 1、“如何搞好小課題研究”網(wǎng)上主題沙龍。 2、“同讀一本書”活動(dòng)。（教育智慧從哪里來點(diǎn)評100個(gè)教育案例或好習(xí)慣速成秘訣好習(xí)慣教育的寶典） 一月份： 1、撰寫“我的教育教學(xué)故事”。 2、組織各年級做好考查工作，并上交試卷。 3、交流各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組工作。 9月份： 1、參加市教研組長會(huì)議 2、組織學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議，傳達(dá)市活動(dòng)安排 a、建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組長通訊錄

13、b、收集整理第一冊故事資源并做好故事鏈接 c、收集整理第一冊優(yōu)秀教案 d、征集一年級品德評價(jià)方案 e、布置學(xué)科教學(xué)規(guī)范事項(xiàng) 3、聯(lián)系學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校 10月份： 1、學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng) 2、參與縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的實(shí)踐與研究課題 3、組織學(xué)區(qū)中年教師課堂風(fēng)采展 a、敘述“我的教學(xué)故事” b、分享“我的教學(xué)感言” c、展示一堂品德課 11月份： 1、參加市中年教師風(fēng)采展 2、故事資源的開發(fā)應(yīng)用策略的征集 12月份： 1、期末質(zhì)量評估 2、期末總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 ： 圍繞著課程資源開發(fā)這個(gè)主課題展開教育教學(xué)研究，提高教師對于課程資源的認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合市教研室的工作安排，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。在教

14、師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，形成一定的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。 二、主要工作 （一）開展教研組建設(shè)，濃厚教學(xué)研討氛圍 1、開展主題研討，展示教學(xué)風(fēng)采 確保每學(xué)期兩次主題教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，積極參加學(xué)校間的互動(dòng)交流，積極為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師抓住展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，發(fā)揮同伴合作，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我學(xué)區(qū)品德學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。 2、建立幫學(xué)對子，提高教學(xué)能力

15、 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題探索不同類型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。 在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。同時(shí)，重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格。通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕奴課堂教學(xué)的能力。 （二）以科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革 1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)做好課題研究。 2、大膽探索發(fā)展性評價(jià)，突出評價(jià)促發(fā)展的功能。 繼續(xù)改革、完善對學(xué)生的評價(jià)方法。改變對學(xué)生單一的評價(jià)模式，體現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評價(jià)制度。 三、具體工作安排 八月份： 1、參加市學(xué)區(qū)大組長會(huì)議 九月份： 1、制定教研組工作計(jì)劃。 2、檢查期初備課情況。 3、學(xué)習(xí)品德課堂教學(xué)常規(guī)30條，意見建議