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文檔簡介
1、教師職業(yè)成長周期第一階段:入職適應(yīng)期第一階段:入職適應(yīng)期第二階段:成熟勝任期第二階段:成熟勝任期第三階段:成功創(chuàng)造期第三階段:成功創(chuàng)造期第四階段:專家教師第四階段:專家教師夢想的力量夢想的力量 瑞恩,懷著要為非洲的孩子修一口井的夢想,激勵(lì)著自己克瑞恩,懷著要為非洲的孩子修一口井的夢想,激勵(lì)著自己克服重重困難:當(dāng)哥哥弟弟在外面痛快地玩耍時(shí),他得抱著大吸塵器為服重重困難:當(dāng)哥哥弟弟在外面痛快地玩耍時(shí),他得抱著大吸塵器為地毯吸灰;當(dāng)全家人都去看電影時(shí),他獨(dú)自一個(gè)留在家里擦了兩個(gè)多地毯吸灰;當(dāng)全家人都去看電影時(shí),他獨(dú)自一個(gè)留在家里擦了兩個(gè)多小時(shí)的窗子小時(shí)的窗子沒有夢想在支持著他,他是完不成這些額外的家
2、務(wù)活沒有夢想在支持著他,他是完不成這些額外的家務(wù)活的,別忘了,他還是一個(gè)只有六七歲的孩子。他的執(zhí)著堅(jiān)定感動(dòng)并帶的,別忘了,他還是一個(gè)只有六七歲的孩子。他的執(zhí)著堅(jiān)定感動(dòng)并帶動(dòng)了更多的人,截至動(dòng)了更多的人,截至2003年底,年底,“瑞恩的井瑞恩的井”基金會(huì)幫助非洲國家基金會(huì)幫助非洲國家修建了修建了70多口水井,給非洲的孩子帶來了健康。多口水井,給非洲的孩子帶來了健康。主要內(nèi)容:一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn),執(zhí)著成就夢想 1、快速成長的基礎(chǔ)、快速成長的基礎(chǔ)成長規(guī)劃成長規(guī)劃 獻(xiàn)給教師的經(jīng)典故事獻(xiàn)給教師的經(jīng)典故事一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn),執(zhí)著成就夢想一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn),執(zhí)著成就夢想2、快速成長的關(guān)鍵、快速成長的關(guān)鍵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)
3、會(huì)學(xué)習(xí)(二)、快速成長的關(guān)鍵(二)、快速成長的關(guān)鍵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1 1、向教材學(xué)、向教材學(xué) 2、向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)3、向?qū)<颐麕煂W(xué)、向?qū)<颐麕煂W(xué)4、外出學(xué)習(xí)外出學(xué)習(xí) 教學(xué)雜志教學(xué)雜志 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 愛生如子的斯霞老師愛生如子的斯霞老師o 從1910年到2004年,這是 斯霞老師的人生歷程。94年中, 斯霞老師只做了一件事教書 育人。 斯霞老師從18歲當(dāng)教師開始,一生只愛教師這一行,愛得癡迷,愛得純真。她主動(dòng)放棄擔(dān)任南京市教育局副局長的職位,不為地位所動(dòng),只喜歡學(xué)校。對于從事教師職業(yè),她終身無悔?!八估蠋煹囊簧?,堪稱一代師表!” 于永正老師是江蘇省繼斯霞、李吉林之后涌現(xiàn)的
4、于永正老師是江蘇省繼斯霞、李吉林之后涌現(xiàn)的又一位具有可貴探索精神和鮮明個(gè)性的特級教師。在于老又一位具有可貴探索精神和鮮明個(gè)性的特級教師。在于老師的課上沒有華麗的師的課上沒有華麗的PPT PPT ,一支粉筆,一本書,那種美就,一支粉筆,一本書,那種美就那么自然的流瀉出來。于老師的課一筆一劃足見功底,一那么自然的流瀉出來。于老師的課一筆一劃足見功底,一言一行彰顯智慧,帶給人的震撼不是三言兩語能說得清的。言一行彰顯智慧,帶給人的震撼不是三言兩語能說得清的。此外于老師在小學(xué)作文教學(xué)上,在全國有較大的影響。此外于老師在小學(xué)作文教學(xué)上,在全國有較大的影響。 管建剛,一年大病,二年養(yǎng)病,三年經(jīng)商,八年村小。
5、管建剛,一年大病,二年養(yǎng)病,三年經(jīng)商,八年村小。19981998年年認(rèn)真認(rèn)真做老師,七代務(wù)農(nóng),八面無書,九九寒冬,十年板凳。做老師,七代務(wù)農(nóng),八面無書,九九寒冬,十年板凳。 可是他被評為可是他被評為20082008年獲評年獲評江蘇省語文特級教師江蘇省語文特級教師,中國教育中國教育報(bào)報(bào)“讀書周刊讀書周刊”20082008年度年度“十大十大”推動(dòng)讀書人物。從推動(dòng)讀書人物。從20052005年起,年起,幾乎幾乎每年出版一本書每年出版一本書。 他成功原因用他自己的話說起來很簡單,就是辦一份班級作他成功原因用他自己的話說起來很簡單,就是辦一份班級作文周報(bào)文周報(bào)評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)。每個(gè)雙休日,寫稿件向。每個(gè)
6、雙休日,寫稿件向評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一,從學(xué)生稿件中選用部分作文投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一,從學(xué)生稿件中選用部分作文輸入電腦,制成輸入電腦,制成評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào),周五出版。,周五出版。 辦班級作文報(bào)并不是很新鮮的作文活動(dòng),可是他的實(shí)踐卻取辦班級作文報(bào)并不是很新鮮的作文活動(dòng),可是他的實(shí)踐卻取得了突破性的進(jìn)展,其中原因用管建剛自己的話來說就是:得了突破性的進(jìn)展,其中原因用管建剛自己的話來說就是:“我我想,最關(guān)鍵的,是我堅(jiān)持做了想,最關(guān)鍵的,是我堅(jiān)持做了8 8年,和學(xué)生們一起辦了年,和學(xué)生們一起辦了300300多期的多期的評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)。一件事情,當(dāng)你堅(jiān)持做。一件事情,
7、當(dāng)你堅(jiān)持做8 8年,你會(huì)遇到很多問題和年,你會(huì)遇到很多問題和困難,你必須解決這些問題和困難才能堅(jiān)持下去。解決這些問題困難,你必須解決這些問題和困難才能堅(jiān)持下去。解決這些問題和困難的同時(shí),也就是教育智慧的孕育和誕生之際。和困難的同時(shí),也就是教育智慧的孕育和誕生之際?!?一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個(gè)學(xué)期,這是全國絕一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個(gè)學(xué)期,這是全國絕 大多數(shù)學(xué)校撼之不動(dòng)的定律??墒?,濰坊市青大多數(shù)學(xué)校撼之不動(dòng)的定律??墒牵瑸H坊市青年路小學(xué)語文教師韓興娥只用兩個(gè)星期,就將一冊語文教材年路小學(xué)語文教師韓興娥只用兩個(gè)星期,就將一冊語文教材教授完畢,而且不再布置任何與課文相關(guān)的作業(yè)。教授完畢,而且不再布置任何與課
8、文相關(guān)的作業(yè)。 在低年級階段,韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)在低年級階段,韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)5050萬萬字,相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的字,相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的1010多倍以上。進(jìn)入中多倍以上。進(jìn)入中年級之后年級之后, ,韓興娥老師以兩個(gè)多星期學(xué)一本教材的高速度教完了韓興娥老師以兩個(gè)多星期學(xué)一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其余課堂時(shí)間就將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課本以五六年級語文教材。其余課堂時(shí)間就將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是,每一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀外作品的大量閱讀上。于是,每一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀100100萬字的萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。大量閱
9、讀便在課堂之上拉開了帷幕。 上學(xué)校上學(xué)校 太陽當(dāng)空照,花兒對我笑。太陽當(dāng)空照,花兒對我笑。 小鳥說:早!早!早!小鳥說:早!早!早! 你為什么背上小書包。你為什么背上小書包。 我要上學(xué)校,天天不遲到。我要上學(xué)校,天天不遲到。 愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng), 長大要為人民立功勞。長大要為人民立功勞。詞語表詞語表 功勞功勞 勞動(dòng)勞動(dòng) 太陽太陽 小鳥小鳥 為什么為什么 長大長大 學(xué)校學(xué)校 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 遲到遲到 書包書包生字表生字表 大大 鳥鳥 勞勞 學(xué)學(xué) 包包 動(dòng)動(dòng) 遲遲 小小 長長 到到 書書 為為 校校 勞勞 功勞功勞 陳琴陳琴經(jīng)典即人生經(jīng)典即人生、薛瑞萍、薛瑞萍 向竇桂梅、薛瑞萍、武鳳霞、李振
10、村老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讀書、向竇桂梅、薛瑞萍、武鳳霞、李振村老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讀書、學(xué)習(xí)研課、學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)中成長;學(xué)習(xí)研課、學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)中成長; 向王崧舟、孫雙金、李衛(wèi)東等名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展、向王崧舟、孫雙金、李衛(wèi)東等名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)提升自身的學(xué)養(yǎng);學(xué)習(xí)提升自身的學(xué)養(yǎng); 向于永正、支玉恒、賈志敏、靳家彥向于永正、支玉恒、賈志敏、靳家彥“四大名師四大名師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)樸樸素素做人、扎扎實(shí)實(shí)教課;學(xué)習(xí)樸樸素素做人、扎扎實(shí)實(shí)教課; 向魏書生、李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何站在哲學(xué)的高度來向魏書生、李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何站在哲學(xué)的高度來研究教育教學(xué);研究教育教學(xué); 向蘇霍姆林斯基、陶行知學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他
11、們的教育實(shí)踐之路,向蘇霍姆林斯基、陶行知學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教育實(shí)踐之路,化他們的教育理論為自身的教育素養(yǎng),最終成長為一名優(yōu)秀的化他們的教育理論為自身的教育素養(yǎng),最終成長為一名優(yōu)秀的教師。教師。 4)外出學(xué)習(xí))外出學(xué)習(xí) 教學(xué)雜志教學(xué)雜志 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源人教論壇、鳳凰語文論壇、新教育在線人教論壇、鳳凰語文論壇、新教育在線 二、做一個(gè)有教育智慧的教師什么樣的教師學(xué)生最喜歡?教師需要哪些智慧? 學(xué)生最喜歡什么樣的老師?n學(xué)生時(shí)代的記憶:你記住了什么樣的老師?學(xué)生時(shí)代的記憶:你記住了什么樣的老師? 最受學(xué)生歡迎的老師 一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 善良,嚴(yán)而有度。給與他們改正
12、缺點(diǎn)錯(cuò)誤善良,嚴(yán)而有度。給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤 的時(shí)間和機(jī)會(huì)把班級管理得井井有條,又受到學(xué)生的時(shí)間和機(jī)會(huì)把班級管理得井井有條,又受到學(xué)生 的尊敬和喜歡。的尊敬和喜歡。 代表電影:代表電影:放牛班的春天放牛班的春天(法)(法) 影片中,一群被社會(huì)遺忘的問題少年,一個(gè)郁郁不得志的音樂家,組成了一影片中,一群被社會(huì)遺忘的問題少年,一個(gè)郁郁不得志的音樂家,組成了一個(gè)合唱班。馬修用不一般的愛心與信任,讓一群問題少年迎來他們?nèi)松拇禾?。個(gè)合唱班。馬修用不一般的愛心與信任,讓一群問題少年迎來他們?nèi)松拇禾臁?二是像母親一樣慈愛的老師。二是像母親一樣慈愛的老師。 多為中年女教師對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心,多為中年
13、女教師對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心, 體現(xiàn)出一種母愛。體現(xiàn)出一種母愛。 學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽 老師,而且在媽媽老師那里總是得到耐心的指點(diǎn),老師,而且在媽媽老師那里總是得到耐心的指點(diǎn), 所以他們對媽媽老師感到特別的親切,也特別聽媽媽老師的話。所以他們對媽媽老師感到特別的親切,也特別聽媽媽老師的話。代表電影:代表電影:鄉(xiāng)村女教師鄉(xiāng)村女教師 (前蘇聯(lián))(前蘇聯(lián)) 最讓人感動(dòng)的一幕最讓人感動(dòng)的一幕漂亮的姑娘瓦連卡來到偏遠(yuǎn)的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女漂亮的姑娘瓦連卡來到偏遠(yuǎn)的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。小村貧困、破落,村民們愚昧無知。第二天早上,瓦連卡準(zhǔn)備上課
14、,可教室里教師。小村貧困、破落,村民們愚昧無知。第二天早上,瓦連卡準(zhǔn)備上課,可教室里一個(gè)學(xué)生也沒有,空蕩蕩的。她有些失望,但試著對心目中的孩子們說:一個(gè)學(xué)生也沒有,空蕩蕩的。她有些失望,但試著對心目中的孩子們說:“孩子們,孩子們,現(xiàn)在開始上課,我叫瓦爾瓦拉現(xiàn)在開始上課,我叫瓦爾瓦拉瓦西里耶夫娜瓦西里耶夫娜” ” 三是有寬容心的老師。三是有寬容心的老師。 心胸開闊,善解人意,對學(xué)生能夠?qū)捫男亻_闊,善解人意,對學(xué)生能夠?qū)?容的缺點(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,給學(xué)容的缺點(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,給學(xué) 生很好的印象。生很好的印象。 代表電影:美國電影代表電影:美國電影音樂之聲音樂之聲 這部電影里有幾個(gè)滑稽的鏡頭,
15、就是這些孩子們的爸爸用鐵的紀(jì)律、軍人作風(fēng),這部電影里有幾個(gè)滑稽的鏡頭,就是這些孩子們的爸爸用鐵的紀(jì)律、軍人作風(fēng),嚴(yán)厲要求,卻把他們培養(yǎng)成為一幫陽奉陰為、背后搗鬼的孩子。嚴(yán)厲要求,卻把他們培養(yǎng)成為一幫陽奉陰為、背后搗鬼的孩子。 但是,來了一個(gè)滿是愛心和寬容的家庭教師,她帶著孩子們一起去奔跑、唱歌。但是,來了一個(gè)滿是愛心和寬容的家庭教師,她帶著孩子們一起去奔跑、唱歌。后來,把他們改造成一批歡樂的小藝術(shù)家。他們的父親沒有想到,自己的孩后來,把他們改造成一批歡樂的小藝術(shù)家。他們的父親沒有想到,自己的孩子居然能那么可愛。子居然能那么可愛。 四是熱愛學(xué)生的帥哥老師。四是熱愛學(xué)生的帥哥老師。 對長得很帥青年
16、男教師,學(xué)生視為青春偶像,但對長得很帥青年男教師,學(xué)生視為青春偶像,但 有個(gè)前提就是跟他們合得來,而且課講得特好,親近學(xué)生,讓人崇拜。有個(gè)前提就是跟他們合得來,而且課講得特好,親近學(xué)生,讓人崇拜。 代表電視:代表電視:十八歲的天空十八歲的天空(中國)(中國) 古越濤老師:這個(gè)老師有很多怪招。最初這個(gè)老師也是被學(xué)生拒絕的,學(xué)生也古越濤老師:這個(gè)老師有很多怪招。最初這個(gè)老師也是被學(xué)生拒絕的,學(xué)生也受不了他。后來學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來能給這般學(xué)生帶來真正精神力量的人,就是這個(gè)古越濤受不了他。后來學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來能給這般學(xué)生帶來真正精神力量的人,就是這個(gè)古越濤老師。老師。 五是溫柔的美女老師。五是溫柔的美女老師
17、。 長得漂亮,衣著得體,溫柔又大方。長得漂亮,衣著得體,溫柔又大方。講課繪聲繪色、有耐心,知心姐姐講課繪聲繪色、有耐心,知心姐姐 美國電影美國電影蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑 我們都知道這個(gè)美女老師叫茱莉亞我們都知道這個(gè)美女老師叫茱莉亞羅伯茨。為什么推薦羅伯茨。為什么推薦這個(gè)電影?一是這里有美女老師;第二,美女一旦嚴(yán)厲,她的這個(gè)電影?一是這里有美女老師;第二,美女一旦嚴(yán)厲,她的教學(xué)就會(huì)有意想不到的效果。教學(xué)就會(huì)有意想不到的效果。 六是風(fēng)趣幽默的老師。六是風(fēng)趣幽默的老師。 講課往往用具體生動(dòng)的事例引入講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課,運(yùn)用風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活,特新課,運(yùn)用風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活,特別善
18、于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。 代表電影:美國電影代表電影:美國電影死亡詩社死亡詩社 基廷老師:一個(gè)風(fēng)趣幽默、有智慧、有激情的老師。一個(gè)好老師的形基廷老師:一個(gè)風(fēng)趣幽默、有智慧、有激情的老師。一個(gè)好老師的形象基本上都在這個(gè)老師身上充分地表達(dá)出來了象基本上都在這個(gè)老師身上充分地表達(dá)出來了 七是充滿愛心的老師。七是充滿愛心的老師。 好的老師有一個(gè)最基本的元素好的老師有一個(gè)最基本的元素他有愛心。對學(xué)生沒有愛心,他他有愛心。對學(xué)生沒有愛心,他的學(xué)生會(huì)很不幸,而他自己會(huì)過得非常辛苦。的學(xué)生會(huì)很不幸,而他自己會(huì)過得非常辛苦。 代表電影代表電影地球上的星星地球上的星星 講述了印度一個(gè)患
19、有先天性閱讀困難癥的男孩,講述了印度一個(gè)患有先天性閱讀困難癥的男孩,在老師的悉在老師的悉 心照顧和培養(yǎng)下,逐漸擺脫自己的生心照顧和培養(yǎng)下,逐漸擺脫自己的生理缺陷,迎接美好人生的故事。印度官方選擇此理缺陷,迎接美好人生的故事。印度官方選擇此片出征奧斯卡,足見它的受歡迎程度。片出征奧斯卡,足見它的受歡迎程度。 八是以身作則,說到做到的老師。八是以身作則,說到做到的老師。 我們做老師的人,至少有一個(gè)底線,你要守住:我們做老師的人,至少有一個(gè)底線,你要守住:一定要說話算數(shù)。一定要說話算數(shù)。代表電影:代表電影:一個(gè)都不能少一個(gè)都不能少(中國)(中國) 水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親,村長從鄰村水泉
20、小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親,村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師臨走時(shí)再三叮找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝,一定要把學(xué)生看住,一個(gè)都不能少。她說話算囑魏敏芝,一定要把學(xué)生看住,一個(gè)都不能少。她說話算數(shù)。為了一個(gè)承諾,她用她的執(zhí)著去守護(hù)那個(gè)承諾。數(shù)。為了一個(gè)承諾,她用她的執(zhí)著去守護(hù)那個(gè)承諾。 九是真才實(shí)學(xué)的老師。九是真才實(shí)學(xué)的老師。 這種老師并非有多高的學(xué)歷,而是勤奮學(xué)習(xí),這種老師并非有多高的學(xué)歷,而是勤奮學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水,自己就要備有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水,自己就要備有 一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的,也是人格和魅力必須具一桶水。
21、這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的,也是人格和魅力必須具的一種能力,是具體地反映教師的道德觀念、面貌和才智。的一種能力,是具體地反映教師的道德觀念、面貌和才智。代表代表電視?。弘娨晞。捍笳T大宅門 第一天上課,景琦照舊在門上放了一瓶墨汁準(zhǔn)備捉弄老師。沒想到季老師第一天上課,景琦照舊在門上放了一瓶墨汁準(zhǔn)備捉弄老師。沒想到季老師來到門外并不推門,而叫景琦出來。景琦猶猶豫豫地走到門邊,不敢推門。季來到門外并不推門,而叫景琦出來。景琦猶猶豫豫地走到門邊,不敢推門。季先生一腳踢開門,墨汁潑到景琦臉上。后來,景琦和老師比賽失敗了:兩只手先生一腳踢開門,墨汁潑到景琦臉上。后來,景琦和老師比賽失敗了:兩只手掰不動(dòng)一
22、根手指頭。再后來,景見訓(xùn)了老師對掰不動(dòng)一根手指頭。再后來,景見訓(xùn)了老師對莊子莊子的任何一處倒背如流,的任何一處倒背如流,他終于心服口服,聽老師管教了。他終于心服口服,聽老師管教了。 學(xué)生所喜愛的老師:兩個(gè)關(guān)鍵要素第一,有可見的“專業(yè)智慧” 。第二,有不可見的“人格魅力”。三、教師需要什么樣的智慧n1、有正確的教育理念、有正確的教育理念 不同的學(xué)生,不同的教法不同的學(xué)生,不同的教法 孔子常教導(dǎo)學(xué)生要言行一致,不可巧言令色。孔子常教導(dǎo)學(xué)生要言行一致,不可巧言令色。 有一天,子路對孔子說:有一天,子路對孔子說:“當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí),當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí),應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎?應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎?
23、”孔子說:孔子說:“你有父親兄長在,你應(yīng)該你有父親兄長在,你應(yīng)該和他們商量商量,你怎么能聽到就去實(shí)行呢!和他們商量商量,你怎么能聽到就去實(shí)行呢!” 過了一會(huì)兒,冉有也來問:過了一會(huì)兒,冉有也來問:“先生!當(dāng)我聽到一個(gè)很好的先生!當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí),應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎?主意時(shí),應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎?”孔子說:孔子說:“應(yīng)該聽到后就去應(yīng)該聽到后就去實(shí)行。實(shí)行?!?這下站在一邊的公西華被弄糊涂了,不由得問孔子。這下站在一邊的公西華被弄糊涂了,不由得問孔子。 孔子說:孔子說:“冉有為人懦弱,所以要激勵(lì)他的勇氣。子路冉有為人懦弱,所以要激勵(lì)他的勇氣。子路性情急躁,做事魯莽,所以我叫他凡事退一步,做之前好
24、好性情急躁,做事魯莽,所以我叫他凡事退一步,做之前好好思考一下再去做。思考一下再去做?!?、有超越常人的愛心有超越常人的愛心 特級教師孫雙金說:特級教師孫雙金說:“教育的全部技巧就是一個(gè)字教育的全部技巧就是一個(gè)字愛。愛?!?有個(gè)女孩同她一樣,讀初中時(shí),語文也出奇地好,曾在年級的語有個(gè)女孩同她一樣,讀初中時(shí),語文也出奇地好,曾在年級的語文閱讀測驗(yàn)中得過第一名,但數(shù)學(xué)相當(dāng)糟糕,面對數(shù)學(xué)課本,就像面文閱讀測驗(yàn)中得過第一名,但數(shù)學(xué)相當(dāng)糟糕,面對數(shù)學(xué)課本,就像面對天書,數(shù)學(xué)老師教的東西,她沒一樣能懂。她戲稱自己為天生的對天書,數(shù)學(xué)老師教的東西,她沒一樣能懂。她戲稱自己為天生的“數(shù)學(xué)盲數(shù)學(xué)盲”。并且斷言這
25、種盲永遠(yuǎn)無藥可救。并且斷言這種盲永遠(yuǎn)無藥可救。 她跌跌撞撞地讀到初三時(shí),數(shù)學(xué)要補(bǔ)考才能參加畢業(yè)考。她知道她跌跌撞撞地讀到初三時(shí),數(shù)學(xué)要補(bǔ)考才能參加畢業(yè)考。她知道事態(tài)的嚴(yán)重,卻無法左右事態(tài)的發(fā)展,只能整晚不睡覺,把一本事態(tài)的嚴(yán)重,卻無法左右事態(tài)的發(fā)展,只能整晚不睡覺,把一本幾幾何何從頭背到尾,以盡人事。從頭背到尾,以盡人事。 第二天,上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講到一半,忽然停下來,在黑板上寫第二天,上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講到一半,忽然停下來,在黑板上寫了了4 4道題讓全班演算。這沒頭沒腦的道題讓全班演算。這沒頭沒腦的4 4道題在下午補(bǔ)考之前出現(xiàn)在黑板道題在下午補(bǔ)考之前出現(xiàn)在黑板上,又與正在教的內(nèi)容毫無關(guān)系,再笨的學(xué)生也明白老師的良苦用心。上,又與正在教的內(nèi)容毫無關(guān)系,再笨的學(xué)生也明白老師的良苦用心。 于是,她忽然就成了全班最受憐愛的人,幾位同學(xué)邊笑邊嘆氣邊于是,她忽然就成了全班最受憐愛的人,幾位同學(xué)邊笑邊嘆氣邊把把4 4道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教她背。她背會(huì)了道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教她背。她背會(huì)了3 3道,在下午的補(bǔ)考中得道,在下午的補(bǔ)考中得了了7575分,終于能夠參加畢業(yè)考,終于畢了業(yè)。后來,
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