讓我們飛得更高—--新教師培訓(xùn)PPT匯編

1、教師職業(yè)成長周期第一階段：入職適應(yīng)期第一階段：入職適應(yīng)期第二階段：成熟勝任期第二階段：成熟勝任期第三階段：成功創(chuàng)造期第三階段：成功創(chuàng)造期第四階段：專家教師第四階段：專家教師夢想的力量夢想的力量 瑞恩，懷著要為非洲的孩子修一口井的夢想，激勵(lì)著自己克瑞恩，懷著要為非洲的孩子修一口井的夢想，激勵(lì)著自己克服重重困難：當(dāng)哥哥弟弟在外面痛快地玩耍時(shí)，他得抱著大吸塵器為服重重困難：當(dāng)哥哥弟弟在外面痛快地玩耍時(shí)，他得抱著大吸塵器為地毯吸灰；當(dāng)全家人都去看電影時(shí)，他獨(dú)自一個(gè)留在家里擦了兩個(gè)多地毯吸灰；當(dāng)全家人都去看電影時(shí)，他獨(dú)自一個(gè)留在家里擦了兩個(gè)多小時(shí)的窗子小時(shí)的窗子沒有夢想在支持著他，他是完不成這些額外的家

2、務(wù)活沒有夢想在支持著他，他是完不成這些額外的家務(wù)活的，別忘了，他還是一個(gè)只有六七歲的孩子。他的執(zhí)著堅(jiān)定感動(dòng)并帶的，別忘了，他還是一個(gè)只有六七歲的孩子。他的執(zhí)著堅(jiān)定感動(dòng)并帶動(dòng)了更多的人，截至動(dòng)了更多的人，截至2003年底，年底，“瑞恩的井瑞恩的井”基金會(huì)幫助非洲國家基金會(huì)幫助非洲國家修建了修建了70多口水井，給非洲的孩子帶來了健康。多口水井，給非洲的孩子帶來了健康。主要內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，執(zhí)著成就夢想 1、快速成長的基礎(chǔ)、快速成長的基礎(chǔ)成長規(guī)劃成長規(guī)劃 獻(xiàn)給教師的經(jīng)典故事獻(xiàn)給教師的經(jīng)典故事一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，執(zhí)著成就夢想一、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，執(zhí)著成就夢想2、快速成長的關(guān)鍵、快速成長的關(guān)鍵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)

3、會(huì)學(xué)習(xí)（二）、快速成長的關(guān)鍵（二）、快速成長的關(guān)鍵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1 1、向教材學(xué)、向教材學(xué) 2、向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)3、向?qū)＜颐麕煂W(xué)、向?qū)＜颐麕煂W(xué)4、外出學(xué)習(xí)外出學(xué)習(xí) 教學(xué)雜志教學(xué)雜志 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 愛生如子的斯霞老師愛生如子的斯霞老師o 從1910年到2004年，這是 斯霞老師的人生歷程。94年中， 斯霞老師只做了一件事教書 育人。 斯霞老師從18歲當(dāng)教師開始，一生只愛教師這一行，愛得癡迷，愛得純真。她主動(dòng)放棄擔(dān)任南京市教育局副局長的職位，不為地位所動(dòng)，只喜歡學(xué)校。對于從事教師職業(yè)，她終身無悔?！八估蠋煹囊簧?，堪稱一代師表!” 于永正老師是江蘇省繼斯霞、李吉林之后涌現(xiàn)的

4、于永正老師是江蘇省繼斯霞、李吉林之后涌現(xiàn)的又一位具有可貴探索精神和鮮明個(gè)性的特級教師。在于老又一位具有可貴探索精神和鮮明個(gè)性的特級教師。在于老師的課上沒有華麗的師的課上沒有華麗的PPT PPT ，一支粉筆，一本書，那種美就，一支粉筆，一本書，那種美就那么自然的流瀉出來。于老師的課一筆一劃足見功底，一那么自然的流瀉出來。于老師的課一筆一劃足見功底，一言一行彰顯智慧，帶給人的震撼不是三言兩語能說得清的。言一行彰顯智慧，帶給人的震撼不是三言兩語能說得清的。此外于老師在小學(xué)作文教學(xué)上，在全國有較大的影響。此外于老師在小學(xué)作文教學(xué)上，在全國有較大的影響。 管建剛，一年大病，二年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。

5、管建剛，一年大病，二年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。19981998年年認(rèn)真認(rèn)真做老師，七代務(wù)農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳。做老師，七代務(wù)農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳。 可是他被評為可是他被評為20082008年獲評年獲評江蘇省語文特級教師江蘇省語文特級教師，中國教育中國教育報(bào)報(bào)“讀書周刊讀書周刊”20082008年度年度“十大十大”推動(dòng)讀書人物。從推動(dòng)讀書人物。從20052005年起，年起，幾乎幾乎每年出版一本書每年出版一本書。 他成功原因用他自己的話說起來很簡單，就是辦一份班級作他成功原因用他自己的話說起來很簡單，就是辦一份班級作文周報(bào)文周報(bào)評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)。每個(gè)雙休日，寫稿件向。每個(gè)

6、雙休日，寫稿件向評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文輸入電腦，制成輸入電腦，制成評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)，周五出版。，周五出版。 辦班級作文報(bào)并不是很新鮮的作文活動(dòng)，可是他的實(shí)踐卻取辦班級作文報(bào)并不是很新鮮的作文活動(dòng)，可是他的實(shí)踐卻取得了突破性的進(jìn)展，其中原因用管建剛自己的話來說就是：得了突破性的進(jìn)展，其中原因用管建剛自己的話來說就是：“我我想，最關(guān)鍵的，是我堅(jiān)持做了想，最關(guān)鍵的，是我堅(jiān)持做了8 8年，和學(xué)生們一起辦了年，和學(xué)生們一起辦了300300多期的多期的評價(jià)周報(bào)評價(jià)周報(bào)。一件事情，當(dāng)你堅(jiān)持做。一件事情，

7、當(dāng)你堅(jiān)持做8 8年，你會(huì)遇到很多問題和年，你會(huì)遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅(jiān)持下去。解決這些問題困難，你必須解決這些問題和困難才能堅(jiān)持下去。解決這些問題和困難的同時(shí)，也就是教育智慧的孕育和誕生之際。和困難的同時(shí)，也就是教育智慧的孕育和誕生之際?！?一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個(gè)學(xué)期，這是全國絕一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個(gè)學(xué)期，這是全國絕 大多數(shù)學(xué)校撼之不動(dòng)的定律?？墒?，濰坊市青大多數(shù)學(xué)校撼之不動(dòng)的定律?？墒牵瑸H坊市青年路小學(xué)語文教師韓興娥只用兩個(gè)星期，就將一冊語文教材年路小學(xué)語文教師韓興娥只用兩個(gè)星期，就將一冊語文教材教授完畢，而且不再布置任何與課文相關(guān)的作業(yè)。教授完畢，而且不再布置任何與課

8、文相關(guān)的作業(yè)。 在低年級階段，韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)在低年級階段，韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)5050萬萬字，相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的字，相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的1010多倍以上。進(jìn)入中多倍以上。進(jìn)入中年級之后年級之后, ,韓興娥老師以兩個(gè)多星期學(xué)一本教材的高速度教完了韓興娥老師以兩個(gè)多星期學(xué)一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其余課堂時(shí)間就將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課本以五六年級語文教材。其余課堂時(shí)間就將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是，每一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀外作品的大量閱讀上。于是，每一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀100100萬字的萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。大量閱

9、讀便在課堂之上拉開了帷幕。 上學(xué)校上學(xué)校 太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。 小鳥說：早！早！早！小鳥說：早！早！早！ 你為什么背上小書包。你為什么背上小書包。 我要上學(xué)校，天天不遲到。我要上學(xué)校，天天不遲到。 愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)， 長大要為人民立功勞。長大要為人民立功勞。詞語表詞語表 功勞功勞 勞動(dòng)勞動(dòng) 太陽太陽 小鳥小鳥 為什么為什么 長大長大 學(xué)校學(xué)校 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 遲到遲到 書包書包生字表生字表 大大 鳥鳥 勞勞 學(xué)學(xué) 包包 動(dòng)動(dòng) 遲遲 小小 長長 到到 書書 為為 校校 勞勞 功勞功勞 陳琴陳琴經(jīng)典即人生經(jīng)典即人生、薛瑞萍、薛瑞萍 向竇桂梅、薛瑞萍、武鳳霞、李振

10、村老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讀書、向竇桂梅、薛瑞萍、武鳳霞、李振村老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讀書、學(xué)習(xí)研課、學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)中成長；學(xué)習(xí)研課、學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)中成長； 向王崧舟、孫雙金、李衛(wèi)東等名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展、向王崧舟、孫雙金、李衛(wèi)東等名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)提升自身的學(xué)養(yǎng)；學(xué)習(xí)提升自身的學(xué)養(yǎng)； 向于永正、支玉恒、賈志敏、靳家彥向于永正、支玉恒、賈志敏、靳家彥“四大名師四大名師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)樸樸素素做人、扎扎實(shí)實(shí)教課；學(xué)習(xí)樸樸素素做人、扎扎實(shí)實(shí)教課； 向魏書生、李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何站在哲學(xué)的高度來向魏書生、李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何站在哲學(xué)的高度來研究教育教學(xué)；研究教育教學(xué)； 向蘇霍姆林斯基、陶行知學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他

11、們的教育實(shí)踐之路，向蘇霍姆林斯基、陶行知學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教育實(shí)踐之路，化他們的教育理論為自身的教育素養(yǎng)，最終成長為一名優(yōu)秀的化他們的教育理論為自身的教育素養(yǎng)，最終成長為一名優(yōu)秀的教師。教師。 4）外出學(xué)習(xí)）外出學(xué)習(xí) 教學(xué)雜志教學(xué)雜志 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源人教論壇、鳳凰語文論壇、新教育在線人教論壇、鳳凰語文論壇、新教育在線 二、做一個(gè)有教育智慧的教師什么樣的教師學(xué)生最喜歡？教師需要哪些智慧？ 學(xué)生最喜歡什么樣的老師？n學(xué)生時(shí)代的記憶：你記住了什么樣的老師？學(xué)生時(shí)代的記憶：你記住了什么樣的老師？ 最受學(xué)生歡迎的老師 一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 善良，嚴(yán)而有度。給與他們改正

12、缺點(diǎn)錯(cuò)誤善良，嚴(yán)而有度。給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤 的時(shí)間和機(jī)會(huì)把班級管理得井井有條，又受到學(xué)生的時(shí)間和機(jī)會(huì)把班級管理得井井有條，又受到學(xué)生 的尊敬和喜歡。的尊敬和喜歡。 代表電影：代表電影：放牛班的春天放牛班的春天（法）（法） 影片中，一群被社會(huì)遺忘的問題少年，一個(gè)郁郁不得志的音樂家，組成了一影片中，一群被社會(huì)遺忘的問題少年，一個(gè)郁郁不得志的音樂家，組成了一個(gè)合唱班。馬修用不一般的愛心與信任，讓一群問題少年迎來他們?nèi)松拇禾?。個(gè)合唱班。馬修用不一般的愛心與信任，讓一群問題少年迎來他們?nèi)松拇禾臁?二是像母親一樣慈愛的老師。二是像母親一樣慈愛的老師。 多為中年女教師對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，多為中年

13、女教師對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心， 體現(xiàn)出一種母愛。體現(xiàn)出一種母愛。 學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽 老師，而且在媽媽老師那里總是得到耐心的指點(diǎn)，老師，而且在媽媽老師那里總是得到耐心的指點(diǎn)， 所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。代表電影：代表電影：鄉(xiāng)村女教師鄉(xiāng)村女教師 （前蘇聯(lián)）（前蘇聯(lián)） 最讓人感動(dòng)的一幕最讓人感動(dòng)的一幕漂亮的姑娘瓦連卡來到偏遠(yuǎn)的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女漂亮的姑娘瓦連卡來到偏遠(yuǎn)的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。小村貧困、破落，村民們愚昧無知。第二天早上，瓦連卡準(zhǔn)備上課

14、，可教室里教師。小村貧困、破落，村民們愚昧無知。第二天早上，瓦連卡準(zhǔn)備上課，可教室里一個(gè)學(xué)生也沒有，空蕩蕩的。她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：一個(gè)學(xué)生也沒有，空蕩蕩的。她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：“孩子們，孩子們，現(xiàn)在開始上課，我叫瓦爾瓦拉現(xiàn)在開始上課，我叫瓦爾瓦拉瓦西里耶夫娜瓦西里耶夫娜” ” 三是有寬容心的老師。三是有寬容心的老師。 心胸開闊，善解人意，對學(xué)生能夠?qū)捫男亻_闊，善解人意，對學(xué)生能夠?qū)?容的缺點(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué)容的缺點(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué) 生很好的印象。生很好的印象。 代表電影：美國電影代表電影：美國電影音樂之聲音樂之聲 這部電影里有幾個(gè)滑稽的鏡頭，

15、就是這些孩子們的爸爸用鐵的紀(jì)律、軍人作風(fēng)，這部電影里有幾個(gè)滑稽的鏡頭，就是這些孩子們的爸爸用鐵的紀(jì)律、軍人作風(fēng)，嚴(yán)厲要求，卻把他們培養(yǎng)成為一幫陽奉陰為、背后搗鬼的孩子。嚴(yán)厲要求，卻把他們培養(yǎng)成為一幫陽奉陰為、背后搗鬼的孩子。 但是，來了一個(gè)滿是愛心和寬容的家庭教師，她帶著孩子們一起去奔跑、唱歌。但是，來了一個(gè)滿是愛心和寬容的家庭教師，她帶著孩子們一起去奔跑、唱歌。后來，把他們改造成一批歡樂的小藝術(shù)家。他們的父親沒有想到，自己的孩后來，把他們改造成一批歡樂的小藝術(shù)家。他們的父親沒有想到，自己的孩子居然能那么可愛。子居然能那么可愛。 四是熱愛學(xué)生的帥哥老師。四是熱愛學(xué)生的帥哥老師。 對長得很帥青年

16、男教師，學(xué)生視為青春偶像，但對長得很帥青年男教師，學(xué)生視為青春偶像，但 有個(gè)前提就是跟他們合得來，而且課講得特好，親近學(xué)生，讓人崇拜。有個(gè)前提就是跟他們合得來，而且課講得特好，親近學(xué)生，讓人崇拜。 代表電視：代表電視：十八歲的天空十八歲的天空（中國）（中國） 古越濤老師：這個(gè)老師有很多怪招。最初這個(gè)老師也是被學(xué)生拒絕的，學(xué)生也古越濤老師：這個(gè)老師有很多怪招。最初這個(gè)老師也是被學(xué)生拒絕的，學(xué)生也受不了他。后來學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來能給這般學(xué)生帶來真正精神力量的人，就是這個(gè)古越濤受不了他。后來學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來能給這般學(xué)生帶來真正精神力量的人，就是這個(gè)古越濤老師。老師。 五是溫柔的美女老師。五是溫柔的美女老師

17、。 長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方。長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方。講課繪聲繪色、有耐心，知心姐姐講課繪聲繪色、有耐心，知心姐姐 美國電影美國電影蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑 我們都知道這個(gè)美女老師叫茱莉亞我們都知道這個(gè)美女老師叫茱莉亞羅伯茨。為什么推薦羅伯茨。為什么推薦這個(gè)電影？一是這里有美女老師；第二，美女一旦嚴(yán)厲，她的這個(gè)電影？一是這里有美女老師；第二，美女一旦嚴(yán)厲，她的教學(xué)就會(huì)有意想不到的效果。教學(xué)就會(huì)有意想不到的效果。 六是風(fēng)趣幽默的老師。六是風(fēng)趣幽默的老師。 講課往往用具體生動(dòng)的事例引入講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課，運(yùn)用風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活，特新課，運(yùn)用風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活，特別善

18、于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。 代表電影：美國電影代表電影：美國電影死亡詩社死亡詩社 基廷老師：一個(gè)風(fēng)趣幽默、有智慧、有激情的老師。一個(gè)好老師的形基廷老師：一個(gè)風(fēng)趣幽默、有智慧、有激情的老師。一個(gè)好老師的形象基本上都在這個(gè)老師身上充分地表達(dá)出來了象基本上都在這個(gè)老師身上充分地表達(dá)出來了 七是充滿愛心的老師。七是充滿愛心的老師。 好的老師有一個(gè)最基本的元素好的老師有一個(gè)最基本的元素他有愛心。對學(xué)生沒有愛心，他他有愛心。對學(xué)生沒有愛心，他的學(xué)生會(huì)很不幸，而他自己會(huì)過得非常辛苦。的學(xué)生會(huì)很不幸，而他自己會(huì)過得非常辛苦。 代表電影代表電影地球上的星星地球上的星星 講述了印度一個(gè)患

19、有先天性閱讀困難癥的男孩，講述了印度一個(gè)患有先天性閱讀困難癥的男孩，在老師的悉在老師的悉 心照顧和培養(yǎng)下，逐漸擺脫自己的生心照顧和培養(yǎng)下，逐漸擺脫自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。印度官方選擇此理缺陷，迎接美好人生的故事。印度官方選擇此片出征奧斯卡，足見它的受歡迎程度。片出征奧斯卡，足見它的受歡迎程度。 八是以身作則，說到做到的老師。八是以身作則，說到做到的老師。 我們做老師的人，至少有一個(gè)底線，你要守住：我們做老師的人，至少有一個(gè)底線，你要守住：一定要說話算數(shù)。一定要說話算數(shù)。代表電影：代表電影：一個(gè)都不能少一個(gè)都不能少（中國）（中國） 水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村水泉

20、小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師臨走時(shí)再三叮找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。她說話算囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。她說話算數(shù)。為了一個(gè)承諾，她用她的執(zhí)著去守護(hù)那個(gè)承諾。數(shù)。為了一個(gè)承諾，她用她的執(zhí)著去守護(hù)那個(gè)承諾。 九是真才實(shí)學(xué)的老師。九是真才實(shí)學(xué)的老師。 這種老師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，這種老師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有 一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具一桶水。

21、這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具的一種能力，是具體地反映教師的道德觀念、面貌和才智。的一種能力，是具體地反映教師的道德觀念、面貌和才智。代表代表電視?。弘娨晞。捍笳T大宅門 第一天上課，景琦照舊在門上放了一瓶墨汁準(zhǔn)備捉弄老師。沒想到季老師第一天上課，景琦照舊在門上放了一瓶墨汁準(zhǔn)備捉弄老師。沒想到季老師來到門外并不推門，而叫景琦出來。景琦猶猶豫豫地走到門邊，不敢推門。季來到門外并不推門，而叫景琦出來。景琦猶猶豫豫地走到門邊，不敢推門。季先生一腳踢開門，墨汁潑到景琦臉上。后來，景琦和老師比賽失敗了：兩只手先生一腳踢開門，墨汁潑到景琦臉上。后來，景琦和老師比賽失敗了：兩只手掰不動(dòng)一

22、根手指頭。再后來，景見訓(xùn)了老師對掰不動(dòng)一根手指頭。再后來，景見訓(xùn)了老師對莊子莊子的任何一處倒背如流，的任何一處倒背如流，他終于心服口服，聽老師管教了。他終于心服口服，聽老師管教了。 學(xué)生所喜愛的老師：兩個(gè)關(guān)鍵要素第一，有可見的“專業(yè)智慧” 。第二，有不可見的“人格魅力”。三、教師需要什么樣的智慧n1、有正確的教育理念、有正確的教育理念 不同的學(xué)生，不同的教法不同的學(xué)生，不同的教法 孔子常教導(dǎo)學(xué)生要言行一致，不可巧言令色。孔子常教導(dǎo)學(xué)生要言行一致，不可巧言令色。 有一天，子路對孔子說：有一天，子路對孔子說：“當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí)，當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí)，應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？

23、”孔子說：孔子說：“你有父親兄長在，你應(yīng)該你有父親兄長在，你應(yīng)該和他們商量商量，你怎么能聽到就去實(shí)行呢！和他們商量商量，你怎么能聽到就去實(shí)行呢！” 過了一會(huì)兒，冉有也來問：過了一會(huì)兒，冉有也來問：“先生！當(dāng)我聽到一個(gè)很好的先生！當(dāng)我聽到一個(gè)很好的主意時(shí)，應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？主意時(shí)，應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？”孔子說：孔子說：“應(yīng)該聽到后就去應(yīng)該聽到后就去實(shí)行。實(shí)行?！?這下站在一邊的公西華被弄糊涂了，不由得問孔子。這下站在一邊的公西華被弄糊涂了，不由得問孔子。 孔子說：孔子說：“冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路性情急躁，做事魯莽，所以我叫他凡事退一步，做之前好

24、好性情急躁，做事魯莽，所以我叫他凡事退一步，做之前好好思考一下再去做。思考一下再去做?！?、有超越常人的愛心有超越常人的愛心 特級教師孫雙金說：特級教師孫雙金說：“教育的全部技巧就是一個(gè)字教育的全部技巧就是一個(gè)字愛。愛?！?有個(gè)女孩同她一樣，讀初中時(shí)，語文也出奇地好，曾在年級的語有個(gè)女孩同她一樣，讀初中時(shí)，語文也出奇地好，曾在年級的語文閱讀測驗(yàn)中得過第一名，但數(shù)學(xué)相當(dāng)糟糕，面對數(shù)學(xué)課本，就像面文閱讀測驗(yàn)中得過第一名，但數(shù)學(xué)相當(dāng)糟糕，面對數(shù)學(xué)課本，就像面對天書，數(shù)學(xué)老師教的東西，她沒一樣能懂。她戲稱自己為天生的對天書，數(shù)學(xué)老師教的東西，她沒一樣能懂。她戲稱自己為天生的“數(shù)學(xué)盲數(shù)學(xué)盲”。并且斷言這

25、種盲永遠(yuǎn)無藥可救。并且斷言這種盲永遠(yuǎn)無藥可救。 她跌跌撞撞地讀到初三時(shí)，數(shù)學(xué)要補(bǔ)考才能參加畢業(yè)考。她知道她跌跌撞撞地讀到初三時(shí)，數(shù)學(xué)要補(bǔ)考才能參加畢業(yè)考。她知道事態(tài)的嚴(yán)重，卻無法左右事態(tài)的發(fā)展，只能整晚不睡覺，把一本事態(tài)的嚴(yán)重，卻無法左右事態(tài)的發(fā)展，只能整晚不睡覺，把一本幾幾何何從頭背到尾，以盡人事。從頭背到尾，以盡人事。 第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講到一半，忽然停下來，在黑板上寫第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講到一半，忽然停下來，在黑板上寫了了4 4道題讓全班演算。這沒頭沒腦的道題讓全班演算。這沒頭沒腦的4 4道題在下午補(bǔ)考之前出現(xiàn)在黑板道題在下午補(bǔ)考之前出現(xiàn)在黑板上，又與正在教的內(nèi)容毫無關(guān)系，再笨的學(xué)生也明白老師的良苦用心。上，又與正在教的內(nèi)容毫無關(guān)系，再笨的學(xué)生也明白老師的良苦用心。 于是，她忽然就成了全班最受憐愛的人，幾位同學(xué)邊笑邊嘆氣邊于是，她忽然就成了全班最受憐愛的人，幾位同學(xué)邊笑邊嘆氣邊把把4 4道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教她背。她背會(huì)了道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教她背。她背會(huì)了3 3道，在下午的補(bǔ)考中得道，在下午的補(bǔ)考中得了了7575分，終于能夠參加畢業(yè)考，終于畢了業(yè)。后來，