魯教版初中化學公開課教案《鋼鐵的銹蝕與防護》

1、初中化學公開課教案鋼鐵的銹蝕與防護課題 鋼鐵的銹蝕與防護課型新授課授課人教學目標一、知識目標1通過學生生活中的體驗，知道鋼鐵銹蝕給人類帶來的損失。2通過實驗探究鐵銹蝕的條件，掌握鐵被銹蝕的原因。3能從自己的生活經(jīng)驗和查閱的資料出發(fā)，了解防止金屬銹蝕的常見方法。4知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。二、技能目標1學習運用觀察、實驗等方法獲取信息，學習運用比較、歸納等方法對獲取的知識進行加工，并將其與生活相聯(lián)系。2使學生在與他人的交流與討論中，形成良好的表達和概括能力。三、情感目標1通過對探究實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。2樹立學生環(huán)境保護、資源再利用的意識。教學重、難點

2、1實驗探究鐵銹蝕的條件和防止銹蝕的方法。2知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。教學方法問題引導、實驗設計、總結歸納等方法教學手段多媒體課件教學過程教師活動學生活動教學意圖【引入】 鋼鐵在我們的生活和生產中有著廣泛的用途，但一定時間后的鐵制品會怎樣呢？ 下面我們來看一組生銹的圖片?！菊故尽夸撹F生銹的圖片?！局v解】鋼鐵銹蝕給人類帶來的損失，引出學習內容。觀看圖片。聽講思考。為學生創(chuàng)設學習的情境。培養(yǎng)學生邊觀察邊思考的能力。【引入】本節(jié)課我們研究的主要內容就是鋼鐵生銹的原因及防治方法。首先請大家觀察一周前準備的“鐵生銹實驗”。明確本節(jié)課的學習內容，準備相關實驗。使學生明確本節(jié)課的學習內容

3、。【實驗探究】鋼鐵銹蝕的主要因素。【展示】鐵生銹實驗的圖片。對照投影及老師的實驗現(xiàn)象回憶相關實驗。【匯報交流】結合實驗和圖片，匯報實驗情況，并交流鐵生銹的原因。 使學生再次明確實驗過程。培養(yǎng)學生觀察思考、分析概括的能力?！拘〗Y】一、探究鋼鐵生銹的條件1鐵生銹是鐵與氧氣，水等物質發(fā)生 的復雜的化學反應。（緩慢氧化）2氯化鈉和酸會加快生銹速度。明確記憶鐵生銹的原因。培養(yǎng)學生概括能力?！具^渡】了解了鐵生銹的條件，我們再來探究鐵銹的性質?！緦嶒炋骄俊刻骄胯F銹的性質：【提問】鐵銹能像鋁壺表面的氧化鋁膜一樣阻止鐵繼續(xù)生銹嗎？ 【鞏固練習】鐵生銹的應用：雙吸劑。對照圖片及實驗填空，了解鐵銹的性質。在教師的指

4、導下回答：不能。因為鐵銹疏松多孔，氧化鋁致密無縫。個別作答使學生通過探究掌握鐵銹的相關知識。培養(yǎng)學生在分析對比中掌握知識的能力。通過練習鞏固知識?！局v述】那么，同學們想想日常生活中，我們是如何來防止鐵生銹的呢？ 二、防止金屬銹蝕的方法【講述】一旦金屬生銹了，也不能亂扔。要對金屬進行回收利用，因為廢金屬會對人類和環(huán)境造成極大的污染?！拘〗Y】三、廢金屬的回收和利用1廢金屬的危害2回收廢金屬的意義3保護金屬資源的有效途徑交流討論防銹的方法?！窘涣饔懻摗扛鶕?jù)自己收集的資料了解廢金屬的回收利用問題。結合課本相關內容及自己收集的資料加以小結。把所學的知識與生活實際相聯(lián)系。學生在分析、概括知識的同時，樹立環(huán)保意識?！眷柟叹毩暋客瓿?/p>