贈友送別詩習(xí)題

1、一、閱讀下面這首詩，完成以下題目。 送楊君之任永康【宋】歐陽修劍峰云棧未嘗行，圖畫曾看已可驚。險若登天懸鳥道，下臨無地瀉江聲。折腰莫以微官恥，為政須通異俗情。況子多才兼美行，薦章期即達承明?！咀ⅰ砍忻鳎汗糯熳印⒅T侯的正廳，此處代指皇帝。1 .下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）A. 題目內(nèi)涵頗豐，“送”點明事件，“永康”楊君所往之地?！叭巍卑凳酒?身份。B. 首聯(lián)表明楊君不曾到過永康，看到去永康道路的圖畫就吃驚，暗示其 有畏難之意。C“折腰”暗用陶淵明不為五斗米折腰的典故，然該句是勸慰楊君不要學(xué) 阿淵明。D. “為政”句囑咐楊君要深入了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，因地制宜，多為當(dāng)?shù)匕?姓造福。

2、E. 尾聯(lián)表達了對楊君才能品行的肯定，并告訴他，到時候自己會把他推 薦給皇上。2 .請賞析頷聯(lián)的妙處。（6分）A. 詩的首聯(lián)點出友人即將遠行?！耙袆Α倍质顷P(guān)鍵字眼，它不僅使“行 邁”、“別交親”既悲既壯，而且暗示了友人是從戎遠行。B. 詩的頷聯(lián)寫詩人對友人赴邊后即受重用的祝賀，表達了對董判官的贊譽 和慰勉。于此同時，還流露出一般羨慕之情。C. 作者多次出塞，因此詩中對于邊塞的“多雨雪”和“風(fēng)塵”的描寫并非 夸張之筆，而是作者實寫出關(guān)塞的景物特點。D. 詩的三、四兩聯(lián)把雨雪風(fēng)塵之苦和莫顧一身，施展長策，立功邊陲放一 起寫，運用對比手法，使詩歌頓生波瀾。E. 詩的最后一句以高昂的情調(diào)使開頭“行邁

3、”頹喪之氣為之一振，使作品 顯得氣勢流暢，格調(diào)雄健，毫無一般送別詩的兒女離別之態(tài)。2. 本詩尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？ （ 6分）三、閱讀下面這首詩，完成以下題目。滿江紅：送李正之提刑入蜀【二、閱讀下面這首詩，完成以下題目。送董判官高適逢君說行邁，倚劍別交親。幕府為才子，將軍作主人。 近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。長策須當(dāng)用，男兒莫顧身。 一餐對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）】辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚 諸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚， 君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅 鞮

4、陌【4】上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。注釋：【門這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184 ），當(dāng)時辛棄疾閑居江西上 饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。【2】繡衣：官服?！?】相如檄： 指司法相如所喻巴蜀檄主旨是安撫巴蜀百姓?！?】銅鞮陌：代指襄陽。1. 下列對本詞的理解，不正確的一項是：（3分）（）A. 詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志 的惆悵。B. 李正之即將遠赴蜀地擔(dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨 筆如椽。C. 作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D. 詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對

5、友誼的珍惜 與贊美。2. 辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正確的一項是（3分）（）A. “東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功。B. “赤壁磯頭千古浪”。借用蘇式游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。C. “蜀道登天”，化用李白，“蜀道之難，難于上青天”，表達對友人的 擔(dān)憂，望其早歸。D. “兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦 游漂泊的凄苦。3. 清人陳廷焯白雨齋詞話評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中， 卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡述。6分）1. 本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行

6、的賞析不正確的兩項是（5分）（）A. 本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇氏兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆 非常相似。B. 中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢 自居第一。C. 從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹 君主扣留。D. 蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的 君子風(fēng)度。E. 蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹慎， 平安歸來。2. 本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）四、閱讀下面這首詩，完成以下題目。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟沙漠回看清

7、禁月，湖山應(yīng)夢武林春單于若問君家世，莫道中朝第一人已然為之震驚。寫的注清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別 稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？詩歌鑒賞4答案一、1 . B. E （ B. 2分；E. 3分。多選不得分）【解析】B項，首聯(lián)下句的意思是，曾經(jīng)看到圖面，是去永康的道路難行，突出楊君此次赴任路途艱險，反襯其精神可敬。E 項，末句的意思是“相信不到一年，推薦你升職的奏章就能送到皇上那里”， 不是作者推薦。2.答案要點： 分別從視覺和聽覺的角度，

8、寫道路的高峻。（2分） 采用夸張的手法寫出道路高險，比如“登天” “鳥道”“無地”。（2分） 用詞生動?！皯摇弊謱懗鰲５缿以诳罩辛钊斯衫酰盀a”字寫出聽到江水 聲令人心驚肉跳的感覺。（2分）（如答用典（下臨無地），可酌情給1分）【參考譯文】送楊先生到永康上任如寶劍般直刺云霄的山峰，高得好像架在云端的棧道，始終未曾行走過。 曾經(jīng)在圖畫中見到過，已經(jīng)令人心驚。道路危險得如同登天般懸在空中， 只有鳥能飛過去，下面就是千仞絕壁、萬丈深淵，只能聽到谷底江水流瀉 的濤聲。做官不要以官小為恥，為政還必須通曉邊遠地區(qū)的風(fēng)俗人情。何 況你才能杰出而且又有美好的德行，我相信不到一年，推薦你升職的奏章 就能呈送到皇

9、上手里。二、答案：（選對一項得2分，選對兩項得5分）（B “即受重用”夸大或無中生有。 D “對比”手法錯，應(yīng)為“先抑后揚”。）2.勉勵友人莫畏艱辛，要經(jīng)得住雨雪風(fēng)塵之苦，為保衛(wèi)邊防貢獻良策，為 祖國立功奮不顧身；反映了詩人自己立功邊塞的愿望和為國事獻身的精 神。（6分）譯文聽說你要出門遠行 幕府之中堪為才子 邊關(guān)一帶常多雨雪 安邊良策應(yīng)當(dāng)貢獻仗劍辭別朋友親人 將軍作主任用賢能 出塞途中風(fēng)沙陣陣 男兒報國莫惜生命注釋：1.2.3.4.5.6.7.8.背景：董（dong）判官：名字事跡不詳。行邁：遠行。倚（y 丫）劍：仗劍。交親：交結(jié)很深的親友。幕（ma）府：軍隊出征施用帳幕，故將軍的府署稱為幕

10、府。 將軍：指董判官的上級將領(lǐng)。長策：好計策。莫顧身：不顧惜自身。此首贈別詩，不寫惜別之情，多激勵慰勉之詞，是天寶十一載（752 ）,高 適在長安所作。賞析：送友人赴邊，這是高適邊塞詩中常見題材。這篇作品以極樸素的語言、極 深厚的情誼，慰勉友人莫辭旅途艱辛，施展才略，立功邊關(guān)。詩的首聯(lián)點出友人即將遠行。“倚劍”二字是關(guān)鍵字眼，它不僅使 “行邁”、“別交情”既悲且壯，而且暗示了友人的身分是從戎，交待了 友人行邁辭親的原因是御邊?！靶羞~”，已可見旅途遙遠；辭親，更不免 心中眷戀，然而用“倚劍”二字，不僅點出此行為投身戎旅，而且使辭親 遠行帶上慷慨之氣。次聯(lián)寫友人赴邊作判官，供職幕府，將軍以主人身份

11、盛待才子。這兩 句承接首聯(lián)，預(yù)言友人此次赴邊，可充分發(fā)揮出自己的文才，必受主將的 賞識，而得真誠接待。如詩人在別馮判官一詩中所寫道的：“才子方 為客，將軍正渴賢，遙知幕府下，書記日翩翩。”董判官以才子之能，投 奔渴賢之將軍，必以其翩翩之姿，得意于將軍幕府。詩人在預(yù)祝之中，流 露出一股羨慕之情。這是詩人對友人赴邊后的設(shè)想，也是對董判官的贊譽 和慰勉。頸聯(lián)仍承上兩句設(shè)想友人赴邊途中的情景。先“近關(guān)”，再“出塞”， 緊扣“行邁”，具體寫出路途遙遠；“多雨雪”，“有風(fēng)塵”，遙領(lǐng)末句， 如實描繪邊塞苦寒。可見旅途之苦辛。詩人多次出塞，對邊地苦寒有切身 體驗，曾不止一次在詩中提到。如“關(guān)山唯一道，雨雪近三

12、邊”（別馮 判官），如“莫言關(guān)塞極，云雪尚漫漫”（使青夷軍入居庸三首），如 “北使徑大寒，關(guān)山饒苦辛”（答侯少府）等等。因而“近關(guān)多雨雪， 出塞有風(fēng)塵”兩句并非夸張之筆，不過是實寫關(guān)塞景物，從而逼出詩的結(jié) 尾兩句：“長策須當(dāng)用，男兒莫顧身”。尾聯(lián)勉勵友人莫畏艱辛，要經(jīng)得住雨雪風(fēng)塵之苦，為保衛(wèi)邊防貢獻良 策，為祖國立功奮不顧身。莫顧一身，施展長策，立功邊陲，是一種先抑 后揚的筆法，使詩歌頓生波瀾?！澳袃耗櫳怼笔菍τ讶说奈棵?，但也反 映了詩人自己立功邊塞的愿望和為國事獻身的精神，以高昂的情調(diào)回答開 頭“行邁”的問題，結(jié)束全詩，使作品顯得氣勢流暢，格調(diào)雄健，毫無一 般送別詩的兒女離別之態(tài)。首聯(lián)實寫

13、眼前，稍露惆張；次聯(lián)預(yù)言今后，情調(diào)陡轉(zhuǎn)；三聯(lián)寫旅途情 況，凄苦不堪；尾聯(lián)勸友人立功，文勢高揚。全詩先揚后抑，跌宕有致， 胸襟抱負，令人欽佩。三、1. （3分）D （ “作者懷念過去與李正之雪中賞梅的情景”表達有誤， 梅花花開、大雪紛飛是眼前之景，并非回憶之景。）2. （ 3 分）A3. （6分）虎嘯龍吟與和緩相對，分別指詩人用典的大氣與情感的細膩。 詩人通過“諸葛表” “相如檄”等典故，表達出對友人的祝愿和期許，希 望他能為國家建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；又通過“中年多 病” “兒女淚” “須相憶”幾句感懷自身老病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了 對友人遠行的不舍之情，此為“和緩”。譯文蜀道攀登

14、難于上青天，一杯薄酒為你踐行。正是祖國被侵占的時候，自己 又有才能去驅(qū)除外侮，卻非要閑置如此。希望借著這首喻巴蜀檄讓金 人聞風(fēng)心驚。你文才出眾，希望大展身手，為國立功建業(yè)。君莫要流淚傷心，請用詩寫下一路美好景色：廬山的豐姿，赤壁的激浪， 襄陽的明月。正是梅花花開、大雪紛飛季節(jié)，務(wù)必相互勉勵莫相忘并不斷 傳遞消息。注釋滿江紅：詞牌名；李正之：李大正，字正之；提刑：提點刑獄使的簡稱， 主管一路的司法、刑獄和監(jiān)察事務(wù)。繡衣：西漢武帝時設(shè)繡衣直指官，派往各地審理重大案件。他們身著繡衣， 以示尊貴。這里借指友人李正之。東北看驚：指曹魏有驚于西蜀北伐，此借喻金人聞風(fēng)心驚。諸葛表：諸葛 亮出師北伐曹魏，有出

15、師表上蜀漢后主。西南：川蜀地處西南。檄（xi席）：檄文，即告示。相如檄：司馬相如有 喻巴蜀檄。功名：贊友人文才出眾，足能立功建業(yè)。君侯：漢代對列侯的尊稱，后泛 指達官貴人，此指李正之。如椽（chu a n傳）筆：如椽（架屋用的椽木）巨筆，指大手筆。休：不要。荊楚：今湖南、湖北一帶，為李由江西入蜀的必經(jīng)之地。稼軒曾官湖南、 湖北，故謂“吾能說”。要：請。赤壁磯：一名赤鼻磯，在今湖北黃岡縣西南，蘇軾以為是當(dāng)年周瑜破曹之 地，曾作念奴嬌赤壁懷古詞和赤壁賦憑吊之。銅親（di）:銅親在今湖北襄陽。三更：古代時間名詞。古代把子時作為 三更，一般用三更來指深夜。正：正值，正當(dāng)時。相憶：相思；想念。鑒賞南宋淳

16、熙十一年（84年），稼軒以“憑陵上司，締結(jié)同類”的罪名， 罷居上饒已經(jīng)將近三年了。所以詞中處處把李之入任，與己之罷閑，雙雙 對照寫來，一喜一憂，纏綿怫惻，寄意遙深，感人心肺。起兩句，“蜀道登天，一杯送繡衣行客”。點出李之入蜀與己之送行， 雙雙入題，顯得情親意摯，依依難舍?！暗翘臁彪m借用李白詩句：“蜀道 之難，難于上青天”，其實卻暗含此行之艱難；雖是王命，何嘗又不是小 人的挾嫌排擠，有如遠謫？所以他這闋詞寫的極其沉郁，這開頭無異已定 下了全詞的基調(diào)?！耙槐保纹浜喡?；看似淡語，然而卻是至情的無間； 流露出君子之交，一杯薄酒足矣。沒有華筵歌妓，也沒有清客的捧場；只 有兩個知心的朋友一杯相對，則這

17、“一杯”二字，不僅寫出了友情之深， 亦且寫盡了世態(tài)之薄。筆墨之力量如此，則這“一杯”也就不少了。“繡衣”，是對“提刑”的美稱。漢武帝時，派使者衣繡衣巡視天下， 操有生殺之大權(quán)，稱為繡衣直指。李正之提點刑獄公事，也負有司法和監(jiān) 察的任務(wù)，所以稼軒也借以稱他為“繡衣使者”。三、四句：“還自嘆、中年多病，不堪離別。”點出“中年”，是時 稼軒45歲，正是“不惑之年”，大有作為的時候。然而“多病”，這一 “病”字，包含就多了，更何況“多病”。稼軒正當(dāng)中年，而一放就是三 年。又正是祖國被侵占的時候，自己又有才能去驅(qū)除外侮，卻非要閑置如 此，內(nèi)憂外患，不能不“病”。所以他才用“還自嘆”三字領(lǐng)起下面兩種 難堪

18、：已是自己閑置生愁，怎當(dāng)堪用的同志又遭遠調(diào)，離開了中央，這一 來抗戰(zhàn)派淘汰將盡矣。所以這種離別，不止友情，更關(guān)系國家的命運，才 是最大的痛楚。五、六兩句，按詞律要求，是要用律句的對仗格式。他巧妙地安上了 諸葛亮的出師表和司馬相如的喻巴蜀檄，都是關(guān)于蜀的故事。切 題已難，而寓意得妙更難。他卻舉重若輕，正是有一肚子的學(xué)問?！皷|北 看驚”者，是東北方的大好河山，淪入異族之手，正應(yīng)當(dāng)像諸葛亮請求出 師那樣，“鞠躬盡瘁，死而后已”。著一 “驚”字，有三層意思：驚山河 之破碎；驚投降派的阻撓；以至慚愧得都怕（驚）讀諸葛亮的出師表 T o然而卻反其“道”而行之，讓李正之去西南的巴蜀“更草相如檄”。 據(jù)史記司

19、馬相如傳載：“唐蒙使路通夜郎西萸中，發(fā)巴蜀吏卒 萬余人，用興法誅其渠帥，巴蜀民大驚恐。上聞之，乃使相如責(zé)唐蒙，因 喻告巴蜀民以非上意?！边@里著一 “更”字，透露出了不出師東北之恨未 已，而又要被強迫到西南去鎮(zhèn)壓人民。恨上加恨，這個“更”字把一個南 宋小朝廷的那種對敵和，對己狠的心態(tài)暴露無遺。下字非常生動而有力。七、八兩句，“把功名收拾付君侯，如椽筆”。正是雙方的小結(jié)。自 己廢置無聊，而李又任非其所。而“把功名收拾付君侯”的，是因為他畢 竟還是有土有責(zé)的，和稼軒自己只能耕種以自適的“稼軒居士”不同，終 究還是可以期望以“功名”的。然而稼軒之所以期望于李的功名，不是鐵 馬金戈，不是臨刑的鬼頭刀，而

20、是如椽之筆！因為李正之是提刑，他那紅 筆一勾，是要人命的，雖不能法外開恩，也要慎之又慎。所謂“況鐘之筆， 三起三落”。在這六年前，稼軒也曾有過“按察之權(quán)”，而他當(dāng)時卻向皇 帝上過論盜賊札子，他就曾非常精辟地說過剿“賊”之害。他說：“民 者國之根本，而貪濁之吏迫使為盜，今年剿除，明年掃蕩，譬之木焉，日 刻月削，不損則折，臣不勝憂國之心，實有私憂過計者。欲望陛下深思致 盜之由，講求弭盜之術(shù)，無恃其有平盜之兵也?！庇霉P，即亦“無恃其有 平盜之兵”。能如此，那于國于民也就算是功名了。言來令人欲淚。過拍起首四句：“兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說”?！皟号疁I” 是用王勃送杜少府之任蜀川詩末二句：“無為在岐

21、路，兒女共沾巾” 之意?！澳堋?，這里讀去聲，寧可的意思。這里是說：與其有作兒女哭泣 的時間，倒不如聽我說一說你要去的荊楚這一路的風(fēng)光吧？以此換頭，過 度到下闋，一蕩上闋愁悶的情緒。用“要新詩準備”貫串“廬山色”、“赤 壁浪”、“銅堤月”。不過這看似閑情逸趣，何等瀟灑。其實這正是上闋 的“表”與“檄”的內(nèi)含。下闋憐南，也正是上闋的思北?！扒G楚路”這 一帶是沒有被敵人占領(lǐng)的，如此美景，宜愛宜惜。愛，就要珍重它；惜， 就要保護它。特別作為北方的游子，當(dāng)提到這些南方的美景時，不能不有 一些思鄉(xiāng)的酸楚夾雜于胸中?？傊?，只因是一個分為兩片的祖國橫亙在胸 中，所謂“新詩”，當(dāng)也是長歌之慟。以此相勉，是輕松的

22、調(diào)侃，其實正 是痛心的變異。以此寄人，不僅見趣，亦且見志。多么委宛而深厚有致。最后點明時間。李正之是十一月入蜀的，所以他說“正梅花萬里雪深 時，須相憶！”是彼此雙方的互勉，仍以雙雙作結(jié)。這一段看似白描，似乎沒有多少深意。其實如果聯(lián)系歷史背景，是仍 然可以感到話外之音的。“正梅花萬里雪深”，“梅花”是他們，又是傳 遞消息的暗示。所謂“折梅逢驛使，送與隴頭人”?！叭f里雪深”是寫彼 此的間隔，也是彼此的處境。所以是地理的，也是心理的。但不論地理的 或心理的，造成可以間隔而寂寞的，終歸是政治的原因。是投降派對于他 們的打擊。那么，在這樣個廢棄與遠戍的道路上，他形象地即情即景，用 “萬里雪深”，彼此的一

23、切，俱足以包之了。而要相互勉勵莫相忘并不斷 傳遞消息的，那當(dāng)然是人，所以“須相憶”是彼此的。既是人，又是事。 而這人事，正是他們“志”的結(jié)集，所“須相憶”者，仍是祖國恢復(fù)之大 業(yè)。因此，這是一場特殊的斗爭，即抗戰(zhàn)派在被迫流離失所時，仍在呼喊 著團結(jié)。甚至可以說，通篇都是在告誡著不要忘了抗戰(zhàn)的事業(yè)。這樣分析 是有心理依據(jù)的。在共同斗爭中因失利而不得不分手的戰(zhàn)友，臨岐執(zhí)手勉 勵莫相忘時，他們思想里起作用的第一要素應(yīng)是斗爭失利的恥辱與磨礪以 須的豪情。戰(zhàn)友在一起當(dāng)然比分散開好。他知道，投降派又何嘗不知道。以是他 們之間的“離別”就成為“不堪”的了。“不堪”二字，傷心之至：已不 成軍，不堪遣散。通篇都

24、是對于抗戰(zhàn)事業(yè)的悼念與惋惜。甚至連那一滴兒 女淚，也要他收起，這樣的心腸，要以江山為念，真正是情深意厚。 答案：四、【答案】BD B. “即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一”錯， 這應(yīng)是對蘇轍的告誡，不是不敢自居第一，而是不能自居第一。D. “而要 展示出謙恭的君子風(fēng)度”不準確，蘇軾是在告誡蘇轍不可追求盛名。2.首聯(lián)表現(xiàn)了蘇軾樂觀、曠達、灑脫的性格特點；化用了王勃“無為在歧 路，兒女共沾巾”之句，兄弟二人宦游四海，天各一方已是常事，此次也 不會因遠別而悲傷落淚，表現(xiàn)了蘇軾樂觀曠達、灑脫的性格特點。譯文我寄身此地和你隔著云海遙遙相望，何必因為你要遠行又淚濕衣巾。 你不辭勞苦充當(dāng)信使去冒風(fēng)雪，為的是要讓異族認識朝廷杰出的精英。 你將在沙漠留戀地回望京都夜月，夢魂定會越過湖山見到杭城春景。 遼國國主若是問起你的家世，可別說朝中第一等人物只在蘇家門庭。 注釋 適：往。驛騎：猶言“驛使”，傳驛的信使。凌：沖冒。天驕：漢時，匈奴自稱“天之驕子”（漢書匈奴傳，后泛指強盛的邊 地民族。此處指契丹。鳳麟：鳳凰與麒麟，比喻杰出的、罕見的人才。 清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：山名，即今杭州西靈隱山，后多用武林指杭州0蘇軾時知杭州0 單于：匈奴最高首領(lǐng)的稱號，此借指遼國國主。 創(chuàng)作背景這首詩作于哲宗元祐四年（1089年），其時，蘇軾54歲，以龍圖閣學(xué)士 出知杭州