建設(shè)書香校園活動方案書香校園建設(shè)方案.doc

1、建設(shè)書香校園活動方案_書香校園建設(shè)方案篇一：書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想為進一步推進我校書香校園建設(shè)，實現(xiàn)書香校園建設(shè)項目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點的書香校園建設(shè)方案及評價。二、活動目標1、圍繞建設(shè)書香校園這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和

2、文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。三、主要課題1、國家級立項課題：營造書香校園。2、省級立項課題閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣子課題：小學(xué)中高年級小說閱讀。四、實施措施（一）分工明確，責(zé)任到人1、成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長具體研究項目內(nèi)容的實施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負責(zé)項目內(nèi)容實施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實施者。教務(wù)處成立檢查小組負責(zé)項目督查。班主任具體負責(zé)班級環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺、板報、班級圖書角的充實。（二）百種報刊進校園大

3、力實施百種報刊進校園工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報刊；第二方面學(xué)校負責(zé)推薦有價值、適合學(xué)生閱讀的報刊，發(fā)動家長積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報刊的活動中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報刊閱讀調(diào)查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報刊。（三）每周一詩為落實每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評價，檢查情況記入學(xué)

4、生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。（四）每季度讀一本書低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課（匯報課）。每月學(xué)校設(shè)計讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細節(jié)、人物評價、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評價。（五）努力營造讀書氛

5、圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個共讀活動，即親子共讀、師生共讀教師共讀。在學(xué)生中開展我和父母共讀一本書活動。父母每周保證和孩子 親子閱讀2-3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動；教師與學(xué)生共讀。以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會；老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。三是分年級設(shè)計書海拾貝讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀書海拾貝，學(xué)校頒發(fā)獎狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生

6、讀書好少年。五是班級內(nèi)部、班級之間、學(xué)校與班級實施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。（六）健全完善閱讀學(xué)分評價制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個星級。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。為鼓勵學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎勵一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。學(xué)分評價制度落實到閱讀過程中。（七

7、）落實書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學(xué)生平均分成幾個小組，每個小組編號，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結(jié)果進行及時的通報與反饋，對其中出現(xiàn)的問題及時整改，整改后申請復(fù)查驗收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。五、書香校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王月慧副組長：齊桂芹 付銀霞組 員：全體語文教師篇二：書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以三個代表重要思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書

8、、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動目標1、落實語文課程標準中各學(xué)段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。3、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家

9、長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：（二）指導(dǎo)小組：成 員：四、讀書活動的具體要求：1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。（1）圍繞每月閱讀

10、主題，備好課，上好指導(dǎo)課：激發(fā)興趣 讀物介紹 閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到：低年級學(xué)生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）要求教師做到：和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：

11、記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。三六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。（3）及時檢查評價閱讀的成績。6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的讀書節(jié)系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。（1）教師讀書系列活動開展讀書俱樂部活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握

12、當(dāng)前需要和長遠需要的關(guān)系？建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書，開展好書大家讀和各讀各的書活動。b、表彰獎勵。通過評比書香行動優(yōu)秀教師，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。（2）學(xué)生讀書系列活動各班開展每周一詩誦讀活動。各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料）。繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級五星級 優(yōu)秀詩文背誦活動。各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。各年段每學(xué)期舉行一次書籍告訴我讀書知識競賽。開展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。開展好每學(xué)期

13、一屆的書香校園讀書節(jié)活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。開展每月一星推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好讀書筆記，并作為評選每月一星和上書香榮譽榜的依據(jù)之一。 各年段每期開展一次書香班級或書香中隊評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。（3）家庭讀書系列活動印發(fā)打造書香校園行動告家長書，進行宣傳發(fā)動。開展親子讀書活動。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在親子讀書手冊上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購

14、買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。開展親子讀書書香家庭評選活動。五、三年發(fā)展規(guī)劃計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的書香校園，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們打造書香校園的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠目標。1、三年的目標規(guī)劃為：20_年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍教師：進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

15、，提高知識積累；學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。20_年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。20_年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。2、20_年春季創(chuàng)建活動分三個階段進行：第一階段：20_年2月為發(fā)動、準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。（1）打造書香校園行動啟動儀式。（2）做好整體規(guī)劃，成立書香校園組織委員會。（3）設(shè)計行動標識、行動口號、閱讀宣言。（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并

16、在黑板報中設(shè)立班級書香榮譽榜。（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、書香榮譽榜管理辦法等。（7）各班制定班級閱讀計劃。第二階段：20_年3月-20_年6月上旬為創(chuàng)建書香校園重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，讓書香滿校園。（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。（2）各班開展一次一路書香伴我行主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自

17、己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。a、_知多少，國家大事我知道 b、追尋名人足跡，樹立遠大理想c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色d、博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神（4）開展第一屆讀書節(jié)活動。第三階段：20_年6月中下旬為總結(jié)階段。 （1）對書香校園行動進行總結(jié)。(2)表彰書香中隊或書香班級、先進個人：根據(jù)班級在書香校園活動中的表現(xiàn)，評選書香中隊 或書香班級若干；根據(jù)學(xué)生在書香校園活動中的表現(xiàn)，評選讀書之星若干。篇三：書香校園建設(shè)方案創(chuàng)建書香校園是新教育的六大行動之一，學(xué)校作為文化傳承的重要陣地，應(yīng)該承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生的多讀書、讀好書、好讀書的重要責(zé)任，讓學(xué)生走進書香之中，與好書為友。為此，學(xué)校決定開展點

18、燃讀書激情，營造書香校園活動。具體方案如下：一、活動目標、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動，營造內(nèi)涵豐富的書香校園，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。二、營造書香校園環(huán)境1、讓圖書走出圖書室，走進教室學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級學(xué)生特點，將圖書室中圖書搬

19、進教室，搬進班級書櫥。同時，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。2、締造完美教室，讓每一個班級充滿書香通過教室布置，設(shè)計書香班級。教室里可設(shè)置讀書臺，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會說話，讓教室的每一個角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時有書讀。在營造班級文化同時，積極開展一系列的讀書活動。3、讓校園處處充滿書香在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標語，在校園宣傳欄，開設(shè)讀書之窗。記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為書香櫥窗，為師生展示讀書成果提供一個平臺。4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連

20、接，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。擴充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生提供閱讀保證。二、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(一)明確具體要求，使讀書活動有的放矢對學(xué)生讀書活動的具體要求：(1)一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。各年級學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。(2)必讀書目根據(jù)新教育的要求，確定出推薦書目（每人一張卡的形式），組織學(xué)生開展大閱讀活動。1、領(lǐng)讀書目初中一年級：湯姆·索耶歷險記 希臘神話故事 夏洛的網(wǎng) 永遠講不完的故事 人鴉 小學(xué)生十萬個問什么 三毛流浪記 世界偉人傳奇 水滸傳 西游記 魯賓遜漂流記 福爾摩斯探案集精選 唐宋詩詞選讀初中二年級：平凡的世界 文

21、化苦旅 魯賓遜漂流記 西游記 三國演義 格列佛游記 哈克貝利·勞歷險記 我們沒有富爸爸富媽媽 男生賈里 駱駝祥子初中三年級：契柯夫短篇小說精選 萬物簡史 平凡世界 童年 繁星·春水 朝花夕拾 牛虻 家 宋詞選 絞刑架下的報告初中四年級：三國志 做最好的自己 鋼鐵是怎樣煉成的 唐詩三百首 我的大學(xué) 元曲選讀 圍城 青年近衛(wèi)軍 魯迅作品選2、選讀書目初中：草葉集 斯巴達克斯 湯姆大伯的小屋 熱愛生命 莎士比亞故事選 古麗雅的道路 在人間我的大學(xué) 好兵帥克 孫菲的日記 居里夫人傳中國科學(xué)院院士自述 三毛作品選 汪洋中的一條船 大地的兒子 十六歲的花季 紅巖 放飛美國 地球

22、的紅飄帶 生命的留言 屬于少年劉格詩的自由中國散文鑒賞文庫 我的父親鄧小平 羅蘭小語 科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談 花季雨季 尋找回來的世界 蘇菲的世界 毛澤東傳 林肯傳 季羨林談人生成長的疼痛。對教師讀書活動的具體要求：每年每一位教師必須認真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀走近最理想的教育、新教育等教育專著。(二)落實有力措施，積極開展豐富的讀寫活動教師讀寫活動：1、提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊。2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀

23、書記載，寫出讀書心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。3、開展與學(xué)生同讀一本書、同背一首詩活動。4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：教育論壇教育隨筆等，以便教師交流學(xué)習(xí)。6、每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文、教學(xué)案例的評比，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。學(xué)生讀寫活動：1、充實班級書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備23名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵班級之間、年級之間的圖書借閱活動。2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、

24、午讀時間，開展讀書活動。每個級部要根據(jù)級部特點制定出學(xué)期閱讀計劃，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實可行的閱讀計劃。晨誦、午讀課上，教師要負責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會。3、每個學(xué)生人手一本讀書學(xué)習(xí)記錄本，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。同時，人手一本學(xué)生暮省日志，在每天的暮省時間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對讀書學(xué)習(xí)記錄本和學(xué)生暮省日志批閱工作。各班建立班級博客群，學(xué)

25、生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進行交流。4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。5、組織好魯中晨刊小記者等相關(guān)活動。通過小記者活動，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會人士等，以自己獨特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。(三)通過精彩活動，促進讀書活動的升華活動能點燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用活動激發(fā)興

26、趣，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。1、舉行營造書香校園讀書活動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開營造書香校園讀書活動啟動儀式，讓全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到建設(shè)書香校園讀書活動中。2、開展捐書、獻書活動以班級為單位，開展獻一本看百本獻書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻書的同時，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的最佳圖書卡設(shè)計獎，并在各年級櫥窗內(nèi)進行展示。3、舉辦圖書交流活動舉辦學(xué)生圖書班級、級部圖書交流活動，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦

27、給其他同學(xué)，實現(xiàn)圖書資源共享。4、開展我讀書，我快樂活動為了進一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展我讀書，我快樂活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學(xué)生中間，伴著他們健康成長。5、開展建設(shè)書香校園讀書活動展評活動學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。7、開展讀書節(jié)書香校園成果展示活動學(xué)校圍繞計劃，組織開展一系

28、列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進行書香班級、書香家庭、閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士等（星級閱讀）的評選。8、開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。學(xué)校將結(jié)合讀書節(jié)開展12次這一活動，邀請家長一起參加。三、活動實施要求1、高度重視營造書香校園的活動，加強對讀書活動的引導(dǎo)；把讀書活動當(dāng)作推進校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。2、行動迅速，抓好落實。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動的部署，扎扎實實地開展好

29、各項工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動，各教研組長要認真組織好本組教師的讀書活動。3、承辦各項讀書活動的老師要認真制定活動計劃，做好各項指導(dǎo)工作，保證活動的順利進行，確保讀書活動的成效。4、加強督查，規(guī)范管理，學(xué)校將對師生的讀書情況進行檢查和考核，組織師生交流成功經(jīng)驗。篇四：書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：書是人類進步的階梯，腹有詩書氣自華，20_年以來，市教育局提出并樹立用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教

30、育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。為進一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力創(chuàng)建書香個人書香集體書香家庭，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二、活動主題潤澤書香，塑造高尚靈魂三、活動目的：讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?；顒涌?/p>

31、思路：讀好書，塑美德，立良行。1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)讀書伴我成長的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)

32、成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香個人、書香集體、書香家庭的建設(shè)。四、實施階段安排（一）第一階段（20_.3.5 -20_.4）營造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間1健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。2建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建

33、設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計、管理、活動，使學(xué)生在參與中增強體驗，受到教育。3號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實效。4學(xué)校進行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。5開展讀書報告會，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。6舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。7做好資料的收集、分析工作。（二）第二階段（20_.4-20_.12）整合閱讀資源，讓書香浸潤學(xué)生生命的每一段時間1設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。2制

34、定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。3建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學(xué)生的進步。4開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。5根據(jù)實際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目，并收集反饋信息，不斷更新、改進，逐步形成課外閱讀書目體系（三）第三階段（20_.12-20_.6）完善閱讀體系，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間1完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物膠河書韻登載制度。2完善書香個人、

35、書香集體、書香家庭評選條例。3組織經(jīng)驗論文匯編。4總結(jié)實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。5成果匯報：學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。篇五：書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出建設(shè)書香校園的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動

36、，力爭通過建設(shè)書香校園的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。二、工作目標1、總體目標：圍繞建設(shè)書香校園這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、具體目標：通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量

37、，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園等。2、各班在11月中旬以建設(shè)書香校園為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛

38、圍。3、各班設(shè)計一個班級書香園地，由班級定期張貼好書推薦 名人名言 好書大家讀 讀書感悟讀書心語等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30-1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。（三）明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛

39、圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前分鐘大聲誦古詩說名著時間。2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（四）開展閱讀活動、學(xué)生讀書活動（）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的讀書活動活動中。（）年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。（）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要

40、教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。（）開展課前35分鐘背名篇、說名著活動。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。（5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精