初中班集體活動設(shè)計方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初中班集體活動設(shè)計方案 一個班集體的氣氛、相貌如何，在很大程度上取決于班主任班級管理工作的開展。有的班級死氣沉沉，缺乏活力;有的班級活力勃勃，非常活潑。來看看初中集體可以開展哪些活動吧?以下是我細心搜集整理的初中集體活動設(shè)計，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 初中集體活動設(shè)計1 班會緣起： 作為一名初中的班主任，時常感到初中同學(xué)隨著生理的改變，他們的心理也發(fā)生著宏大的改變。他們的行為習慣與追求的東西越來越讓家長、老母不理解，他們懶散，責任心差，但是他們對于某些事情又表現(xiàn)異樣的熱情。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他們對于家長為他們制定的各種目的感到困惑

2、，對于教師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對自己的缺點所以又顯得自卑。他們喜愛現(xiàn)代的音樂舞蹈，喜愛影視與網(wǎng)絡(luò)中的時尚元素，他們追星，追求，他們愛美，但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、苦惱，在今日一考定終身的大形勢下，他們要傾訴，他們需要關(guān)懷，需要有人傾聽。 班會目的： 增進同學(xué)對于責任的理解，讓同學(xué)在一吐心聲的時候，懂得什么是青少年時期最要緊做的，讓同學(xué)真實感受自己的改變，懂得理解，增加他們的責任感。 活動預(yù)備： (1)預(yù)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料; (2)制作班會課件; (3)排練節(jié)目; (4)學(xué)唱讓我們蕩起雙漿和小小少年 活動過程： 第一章告辭童年，感受青春 女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩飄逸

3、的秀發(fā)，苗條的身影而來的。 男：青春邁著輕快的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的。 女：十四歲，一個新的開頭，將過去的點滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再稚嫩，有了隱秘，有了悲傷。 男：十四歲的我們，慢慢讀懂了父母的愛與期望，也慢慢懂得了去回報。很多事情都在我么這個年齡變得特殊。我們開頭學(xué)會了用自己獨特的目光去品嘗生活的每一點，每一滴。 女：初一(18)班十四歲，我們揚帆起航主題班會 合：如今開頭! 開始白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，青春是一片蔚藍的天，是一片寬闊無垠的天，是樂園，在這里，我們不想分開，我們不

4、想長大。 請觀賞女聲二重唱不想長大 1、伴著奇妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學(xué)時的生活照，感受曾經(jīng)的歡樂美好。 (預(yù)備好照片、伴奏音樂) 其次章感受青春歡樂成長 主持人：不想長大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺中，我們已經(jīng)十四歲， 女：十四歲，我們厭煩。 男：十四歲，我們喜愛自由。 女：十四歲的我們就像是小鳥，在無際的藍天上歡樂的飛行。 男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。 女：請觀賞散文朗讀：青春隨想(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂朗讀) (1)預(yù)備好散文詩，同時練習好。 (2)選擇配選的音樂 (3)大屏幕上展現(xiàn)同學(xué)在軍訓(xùn)、校運動會，以及金秋書市上的情景。 女：十四歲，我們享受

5、陽光。 男：十四歲，我們享受青春。 2、舞蹈oh(少女時代)(表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等) 第三章走進青春，說出困惑 主持人：我們在成長，我們在思索，我們開頭用自己的目光觀看這個世界，走進十四歲，我們有了很多的困惑與不解。十四歲，我們難免會議有沖動，十四歲，我們難免會犯錯誤。 組合小品：青春的苦惱(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等) 1、學(xué)習方面 2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁) 3、注重穿著方面(表演者：金輝、盛立異、顧袁) 4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川) 由主持人導(dǎo)入視頻 主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢?假如遇到心里真的有什么想法，應(yīng)當怎么

6、辦呢?請看一段視頻。 播放視頻。 主持人：聽了以上同學(xué)的困惑，我們信任這也是很多同學(xué)共同的心聲，面對自己生理的改變，我們真的會有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和教師關(guān)心才能解決的問題，只要我們大膽的說出心理的困惑，肯定會順當度過這個特別的時期。 第四章珍惜青春，展望將來 男：讓我們伴著歌曲小小少年，來回憶一下童年的樂趣，讓我們更加珍惜美妙的青春。請觀賞歌曲小小少年 歌曲：小小少年(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱) 主持人：小小少年，沒有苦惱，同學(xué)們，讓我們說出心聲，走出困惑，奉獻才智，收獲真正的歡樂與美好，走好青春的第一步，我們才會長成參天大樹。 班主任寄語：生

7、活給予我們一種宏大的和無限高貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少抱負的種子在這時播種，多少美妙的愿望在這時被激發(fā)。孩子們，真誠地盼望你們在這個寶貴而特別的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因為這些人類珍貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時也真誠地祝福你們每一個，都能學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，說出困惑，奉獻才智，安康成長，邁好青春第一步，盼望將來有一天，當你們站在人生最終的門檻前，回望這段樂章時，它永久是一個閃光點。 女：青春是一片海，布滿滿奇妙的魅力，引著我們揚帆起航，讓我們飛揚青春的抱負，向前沖!(全班齊聲：)讓我們別出心裁! 女：初一(18)班十四歲，我們揚帆起航主題班會。 合：到此

8、完畢!感謝大家! 初中集體活動設(shè)計2 一、班會背景： 初三是同學(xué)成長的重要階段，確立抱負、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培育同學(xué)確立目的，做有抱負的人。 二、班會目的： 1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)同學(xué)認識到樹立抱負的重要性,激發(fā)同學(xué)樹立抱負的熱情; 2、關(guān)心同學(xué)查找自己的抱負，早日確立學(xué)習目的，努力學(xué)習，主動向上; 3、通過活動，讓同學(xué)醒悟地對自己有定位，確立目的，成為有抱負，有追求的青少年，揚起抱負風帆，抵達勝利此岸。 三、班會預(yù)備： 1、選擇組織力量較強的男、女同學(xué)各一名擔當主持人，并在課余時間進展排練; 2、選擇講故事力量較強的同學(xué)講故事，并預(yù)備好故

9、事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練; 3、演講選手的選擇和排練; 4、小品演員的選擇和排練; 5、組織同學(xué)搜集有關(guān)抱負的名言警句; 6、“我的抱負卡片搜集預(yù)備，組織同學(xué)預(yù)備卡片，寫上自己的奮斗目的，預(yù)備在活動中共享、溝通; 7、音樂、多媒體的預(yù)備。 四、班會流程： (一)班會流程 1、主持人開始引入主題 2、同學(xué)講故事，談抱負(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展現(xiàn)主人公相關(guān)生活照片); 同學(xué)演講，談抱負(背景音樂：純音樂) 3、小品劇我的將來不是夢的表演 4、名言警句暢談環(huán)節(jié) 5、“我的抱負溝通共享環(huán)節(jié) 6、主持人總結(jié)，宣布班會完畢(背景音樂：明天會更好) (二)活動紀實： 主持人開始 男、女：“揚抱

10、負風帆，抵勝利此岸，我們今日的主題班會如今開頭! 男：抱負，是人生的目的，是人生的盼望! 女：抱負，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向! 男：是啊，沒有了抱負，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的抱負，并為之而奮斗。下面，我們請a同學(xué)為我們講解并描述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。 a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展現(xiàn)陳景潤相關(guān)圖片) 女：感謝a同學(xué)的精彩講解并描述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有抱負的人，就有了人生方向，努力向著抱負的方向奔跑，便會走向勝利的此岸! 男：是啊，樹立抱負多么重要!特殊是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的抱

11、負，并為之好好奮斗。 女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有抱負的新一代!(b同學(xué)上臺，背景音樂響起) b同學(xué)演講： 男：感謝b同學(xué)的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到抱負的力氣，實現(xiàn)遠大抱負，要從如今做起，從小事做起。 女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立抱負的重要性，認識到樹立抱負的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有抱負的人。同時，為了實現(xiàn)抱負，我們還得好好學(xué)習，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢? 男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感受啊。下面，我們再來看看小品表演我的將來不是夢，看看發(fā)生在我們身邊的故事 女：看完了這個小品，同學(xué)們的感受是什

12、么呢? (同學(xué)爭論、發(fā)言) 男：是啊，我們都可以感受到，有明確抱負的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目的，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向勝利;缺乏抱負的人，沒有人生目的，那么比擬消極、被動，人生顯得沒有意義。 女：說得真好!而且，我們知道，要勝利，就要有抱負;有抱負，就要有行動。抱負的實現(xiàn)來自不懈的努力。 男：是啊，像我，雖然有抱負，但學(xué)習不夠努力，以后我肯定要加倍努力，為了實現(xiàn)抱負而奮斗。不然，人生怎么能勝利呢? 女：說得對!對了，大家都是初中生了，關(guān)于抱負的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來! c同學(xué)：“華羅庚說過：沒有理想的人，他的生活缺乏宏大的動力，自然不能希

13、望他能有出色的成就。 d同學(xué)：“孔子說：三軍可多帥也，匹夫不行奪志也。 e同學(xué)：“范曄說：有志者事竟成。 男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)抱負而奮斗多么重要!我們?nèi)缃穸际歉咧猩耍咧袝r期是樹立抱負、明確人生目的的重要時期。下面，就讓我們來一起共享、溝通我們的抱負，我們的方案!請同學(xué)們暢所欲言! 共享、溝通環(huán)節(jié)： f同學(xué)：“我的抱負是當一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習，為實現(xiàn)我的抱負而努力。我要向著我的目的努力 g同學(xué)：“我如今也有了自己的抱負，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習，以后我要好好學(xué)習，把成果提上來，還

14、要多學(xué)習各方面的學(xué)問，為實現(xiàn)我的抱負而奮斗 h同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要改善自己的學(xué)問，還要多去參與一些理論活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習方案，我要按著方案，好好學(xué)習，一步步實現(xiàn)我的目的 女：大家都談得特別好。沒錯，我們都要早日確定我們的抱負，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實現(xiàn)抱負而奮斗! 男：抱負是前進的動力，當大家有了宏大的抱負，我們的學(xué)習便布滿動力，我們的人生便布滿活力。信任通過大家的努力，遠大的抱負都會實現(xiàn)的! 男、女：讓我們揚起抱負風帆，抵達勝利此岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好!好，我們的班會到此完畢!(音樂：明天會更好) 五、活動反思： 這次班會旨在引發(fā)同學(xué)

15、明確學(xué)習目的，樹立遠大抱負，并為實現(xiàn)抱負而奮斗，預(yù)見班會的效果會不錯，詳細表現(xiàn)為以下幾個方面： 通過此次活動，同學(xué)明確了樹立遠大抱負的重要性，確定了自己的人生目的，增加了學(xué)習的動力和熱情; 同學(xué)通過活動參加，明確學(xué)習目的，有利于班風、學(xué)風建立; 此次活動由教師指導(dǎo)，詳細操作均由同學(xué)自己組織，表達了同學(xué)的主體性，也調(diào)動了同學(xué)的主動性、制造性。 初中集體活動設(shè)計3 活動目的： 通過本次班會，讓同學(xué)認識到老實守信的重要性，學(xué)會做一個老實守信的中同學(xué)。 活動形式： 由班干部主持，班主任幫助，個別活動與小組活動相結(jié)合，培育同學(xué)的組織力量。 活動預(yù)備： 1、搜集關(guān)于誠信的名言和成語 2、確定幾位講故事的同

16、學(xué) 活動過程： 一、話題導(dǎo)入，提醒活動主題 主持人(女)：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。 主持人(男)：誠信是真我們彼此都需要誠信，來到達彼此互相理解，互相融洽，互相真誠。 主持人(女)：誠信是美許多人只注重外表美，卻無視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。 主持人(男)：誠信是德人們常說，艱辛奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。 主持人(女)：生活有了誠信才更加絢麗。 主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。 合：世界因為有了誠信才更加精彩092班誠信在我身邊主題班會如今開頭。 二、誠信名言大家談主持人 (男)：大家都好好想想，你

17、們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢? (小組簡潔爭論) 下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一局部： 不要輕言，言那么必信。 言必信，行必果。 生命不行能從謊話中開出絢麗的鮮花。 只有在真誠中才找得出真知。 相互信任是美好的根源。 精誠所至，金石為開。 真誠才是人生的美德。 三、關(guān)于誠信的故事 主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學(xué)講金斧頭的故事。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他焦急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王容許替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;其次次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭

18、;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩興奮地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個老實的孩子。 主持人(男)：接下來請聽陳柳同學(xué)講溫州皮鞋的遭受。陳柳：在20世紀80年月，溫州皮鞋又叫“一日鞋、“晨昏鞋，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以致于許多商場貼出“本店無溫州鞋的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新?lián)炱饻刂萜ば淖饑?，在“中國十大鞋王中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中?021年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日。 主持人(女)：再來觀賞盧鄲地同學(xué)講的一個少年的誠信。盧

19、鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，很多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌暝沦I啤酒，這位少年為之跑了3個小時其次天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他許多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，觀察那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，此后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使很多外國人深受感動后來，到這兒的游客就

20、越來越多 四、大家談感受 主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺埽鹘M挑代表起來發(fā)言。 五、誠信案例分析 主持人(女)：這里有個大家熟識的日常事例請你仔細聽完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好伴侶，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，肯定要相互關(guān)心這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信譽。 (發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要盼望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信。 六、反思自己做有哪些不誠信的事 主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信比方，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)會談更要講誠信在這么多的誠信面前，作為

21、同學(xué)的你，在成長的過程中不行避開地犯過一些錯誤下面，請同學(xué)們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你預(yù)備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中同學(xué) 主持人(男)：好，同學(xué)們，時間到如今有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中同學(xué)呢?張書浩英勇地站了起來說到：“在小學(xué)六班級的時候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)突然，有幾個人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚

22、上，我和爸爸漫步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸仔細地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個老實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以后肯定嚴格要求自己，做一個老實守信的好孩子，請教師和同學(xué)們看我的行動吧。 主持人(女)：同學(xué)們，我們每個人都盼望把誠信留在自己身邊，那么，如今請同學(xué)們把你剛剛寫的紙條悄悄地交給教師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。 師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個大寫的人吧，而老實和守信就似乎人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準那么同時，老實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成老實守信的道德品質(zhì)，如今和將來才會受到別人的敬重

23、，才能在社會上立足。 七、作業(yè)： 請你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會課后的感受。 初中集體活動設(shè)計4 一、活動目的 每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠大的幻想。但是在現(xiàn)實的中同學(xué)活中，許多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進的目的，失去了學(xué)習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視開學(xué)第一課后，開展此次班會，旨在關(guān)心大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅抱負藍圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進班級同學(xué)彼此之間的理解，增加班級的凝聚力。 二、活動意義 通過此次班會的爭論，使同學(xué)們認識到幻想對于自己人生的重要性，進而查找到自己的幻想，并為之努力奮斗。 三、活動前預(yù)備 1、班級同學(xué)爭論

24、，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定班會主題。 2、班級干部爭論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛幻想。 3、圍繞已定的主題，發(fā)動大家主動參加進來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。 四、活動過程(歌曲幻想繽紛上課前在教室播放，渲染氣氛) 1、請陳心同學(xué)講解并描述“寶盒的故事 通過講解并描述大家知道：不應(yīng)當只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語在將來，在將來的幻想里。 2、請黎冰心同學(xué)講解并描述三個泥水匠的故事 通過黎冰心同學(xué)帶來的三個泥水匠的故事，讓同學(xué)們意識到幻想的重要性。 3、綻開爭論：馬云的幻想奮斗史中，讓我印象深入的一句話 李朝銘同學(xué)：

25、馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永久是倒下再起來，倒下了再起來，假設(shè)你的勝利沒有眼淚，沒有汗水，你是不行能勝利的，這個幻想也不行能走得很久。 薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過很多的幻想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個幻想可以實現(xiàn)，然后不斷地改變自己的幻想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個幻想。但這些并不重要，幻想是歡樂的，每個人在成長的路上肯定要有幻想，一個人要想美好肯定要有幻想。一個人可以亂想，但是不行以不想。 卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的幻想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了

26、。但是他還是情愿再試一次，只有一次次地嘗試才有時機?！靶r候其實變換幻想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想歡樂的事情，其實幻想不需要很大，你去想，你就會做得到。雖然沒有進重點班，但是不應(yīng)當放棄，只要有幻想，一切皆有可能! 潘俊池同學(xué)：幻想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做勝利，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)形式，也覺得不行思議，有人甚至說“假如你能做成，我把名字倒過來寫。從馬云叔叔的故事我知道：一個勝利背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。 4、手語舞怒放的生命，表演者：趙丹

27、妮、吳泓霖等同學(xué) 歌詞進取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望，和對生命的喜愛。 5、背景音樂最初的幻想響起。(搜集幻想，制作于卡片上) 請同學(xué)們寫出自己的幻想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。 歌聲是美妙的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。 6、完畢語：幻想是什么? 7、全體同學(xué)演唱班歌明天會更好 激揚青春，放飛幻想，為自己的人生目的而奮斗，信任我們的明天會更好。 初中集體活動設(shè)計5 一、活動目的： 在新的一個學(xué)期，同學(xué)需要有明確的目的來指導(dǎo)新的學(xué)習及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目的，制定切合實際的學(xué)習方案，進行這次以“新學(xué)期，我

28、方案，我能行為主題的班會課，培育同學(xué)在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種方案的習慣，并提示同學(xué)仔細執(zhí)行方案目的，為自己的目的奮斗;同時增加同學(xué)自信，使同學(xué)懂得只要通過自己的努力，就肯定能獲得勝利。 二、活動前期預(yù)備 1、在同學(xué)中進展調(diào)查，理解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我方案，我能行。 2、班主任預(yù)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定方案、“方案的意義及作用等。并制作“新學(xué)期，我方案，我能行學(xué)期方案表，提早打印好。 3、課前讓同學(xué)思索本學(xué)期的方案及目的。 4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我方案，我能行。 三，活動流程

29、： 1、班主任宣布主題班會開頭。 班主任說：生活中有些人因為自己在事情降臨前沒有做好相應(yīng)的方案，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我方案，我能行。 2、提問同學(xué)：新學(xué)期，如何才能做到“我能行? 得出結(jié)論：制訂學(xué)習方案，根據(jù)方案依次實現(xiàn)自己的目的。 (1)凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。做什么事有了方案就簡單獲得好的結(jié)果，反之那么不然。有沒有學(xué)習方案對你的學(xué)習效果有著深入的影響。 (2)防止被動和無目的學(xué)習。毫無方案的學(xué)習是散漫疏懶，松松垮垮的。很簡單被外界的事物所影響。 (3)方案是實現(xiàn)目的的藍圖。目的不是什么花瓶，你需要制定方案，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過方案合理支

30、配時間和任務(wù)，使自己到達目的，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行方案。學(xué)習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習方案，可以促使你根據(jù)方案實行任務(wù)，排除困難和干擾。 (4)實行方案是意志力的表達。堅持實行方案可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信念，獲得更好的勝利。 (5)有利于學(xué)習習慣的形成。根據(jù)方案行事，能使自己的學(xué)習生活節(jié)奏清楚。從而，該學(xué)習時能安心學(xué)習，玩的時候能快樂地玩。久而久之，全部這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習習慣。 (6)進步學(xué)習效率，削減時間鋪張。合理的方案支配使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時

31、就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了方案，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思索慮等下該學(xué)什么。 3、小組爭論：如何制定實在可行的學(xué)習方案呢? 讓每個小組派一名代表陳述小組看法。教師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最終教師總結(jié)該如何制定學(xué)習方案。 (1)方案要考慮全面。 學(xué)習方案不是除了學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習有時，休憩有時，消遣也有時，全部這些都要考慮到方案中。方案要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的方案也是不科學(xué)的。 (2)長遠方案和短期支配。 在一個比擬長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致方案。因為實際中學(xué)習生活改變許多，又往往無法預(yù)報，全部這個

32、長遠的方案不需要很詳細。但是你應(yīng)當對必需要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比方下一個星期的學(xué)習方案，就應(yīng)當盡量詳細些，把較大的任務(wù)安排到每周、每天去完成，使長遠方案中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠方案，卻沒有短期支配，目的是很難到達的。所以兩者缺一不行，長遠方案是明確學(xué)習目的和進展大致支配;而短期支配那么是詳細的行動方案。 (3)支配好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間。 常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成教師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的學(xué)問。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者進步自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深化鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習時間的支配是制定學(xué)習方案的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習時間，對自己的學(xué)習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)當進步常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時間，把握自己的學(xué)習主動權(quán)。 (4)對重點突出學(xué)習。 學(xué)習時間