關(guān)于學(xué)生玩王者榮耀的反思“農(nóng)藥”難戒

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)關(guān)于學(xué)生玩王者榮耀的反思 “農(nóng)藥”難戒王者榮耀，被戲稱為“王者農(nóng)藥”。在我的眼里，對(duì)于自制力稍差的沉迷于“農(nóng)藥”無法自拔的小學(xué)生來講，這幾乎是烈性毒藥。最近引發(fā)全網(wǎng)熱烈討論的騰訊游戲成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)上線，旨在聯(lián)合家長(zhǎng)引導(dǎo)12周歲以下學(xué)生控制游戲時(shí)間，呵護(hù)孩子健康。平臺(tái)原理大約是家長(zhǎng)注冊(cè)賬號(hào)，捆綁孩子游戲信息，以此監(jiān)督孩子的游戲時(shí)間，了解孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)及消費(fèi)情況。除此之外，游戲開通身份識(shí)別，實(shí)名登錄，自動(dòng)禁用12周歲以下孩子晚九點(diǎn)到早八點(diǎn)的游戲。乍一看，這是一個(gè)非常好的措施。然而，越想越不對(duì)，這表面上對(duì)成年玩家是一個(gè)利好，因?yàn)椤翱拥钡男W(xué)生

2、幾乎被遏制住了，排位賽不受影響了。再深遠(yuǎn)地思索，此款游戲所獲利益估計(jì)要比之前多。喜愛這款游戲的成年人，不乏愿意為此慷慨解囊的。光是皮膚少則花費(fèi)幾百，花費(fèi)多的就不好說了。至于里面的新英雄，那就更貴了。我主要想說說人們?cè)谟螒蛑械母?jìng)爭(zhēng)心理。競(jìng)爭(zhēng)心理，比較專業(yè)的解釋是指?jìng)€(gè)人與其他人一起活動(dòng)時(shí)，想超過他人的一種心理狀態(tài)?？梢哉f通過競(jìng)爭(zhēng)想超過別人是人的一種本能。以幼兒為例，幼兒們?cè)谝黄鹜嫱婢?，總因?yàn)樽约捍a的積木比別人碼得高而津津樂道。可以說正常的人都或多或少有競(jìng)爭(zhēng)心理，只有和別人比較時(shí)才表現(xiàn)出來。那么在這個(gè)游戲中，開發(fā)者幾乎深諳競(jìng)爭(zhēng)心理的內(nèi)涵。其實(shí)不光是王者榮耀，其他的游戲也類似。在升級(jí)設(shè)置，關(guān)卡設(shè)置中，

3、他們都很善于攫取人們內(nèi)心的求勝與競(jìng)爭(zhēng)心理。以此，來深深地抓住玩家的心。今天贏了，明天還想贏。今天段位高了，明天還想更高。以此類推。久而久之，“死忠粉”就多了。游戲收益就開始大量涌現(xiàn)，但收益僅對(duì)于游戲公司。玩家所獲的收益，可能是在聚會(huì)時(shí)，可以吹牛皮自己到什么樣段位了。接下來講我最關(guān)心的小學(xué)生。平臺(tái)正式實(shí)施限玩第一天，我看到我以前的一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在上初中了，發(fā)表了一個(gè)被禁的截圖，配了這樣的文字：“草，垃圾騰訊，換個(gè)游戲繼續(xù)玩！”往下拉，另一個(gè)學(xué)生在空間里求助，問：“如何才能解除捆綁？”我突然意識(shí)到，功能的禁止是標(biāo)，思想的頑疾是本。為什么他們?nèi)绱税V迷于游戲？游戲在設(shè)計(jì)時(shí)，挈合了小孩子扎推玩耍的天性，以

4、及逞強(qiáng)好勝的本性。成年人比車、比房、比收入。那小孩沒什么比啊，他就把思想重心放在游戲上，比皮膚，比戰(zhàn)績(jī)，比段位，以此在同學(xué)們中樹立起威信。小孩的威信樹立不像大人要靠良好的德行、恭謙的品格、熱忱的態(tài)度、一定的社會(huì)地位和財(cái)富。他們的威信可以是某一次遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)的佳績(jī)，可以是富裕的零花錢，也可以是課堂上精彩的回答，更可以是比他人好得多的游戲戰(zhàn)績(jī)?？傊谒粫?huì)全面了解世界、了解社會(huì)之前，一點(diǎn)即是全部。除去小孩本身的原因，環(huán)境原因也脫不了干系。一回家，全家都在扣手機(jī)，那我也扣手機(jī)吧?？壑?，扣著就發(fā)現(xiàn)了好玩的。然后誤入、沉迷。11、12歲小孩子最易明星崇拜?，F(xiàn)在的明星大多數(shù)只是明星，他并不是藝術(shù)家。再加上網(wǎng)絡(luò)

5、通訊的發(fā)達(dá)，自己喜歡的明星干了啥，吃了啥，說了啥，孩子門兒清。不乏一些明星新聞：某某明星在第幾戰(zhàn)區(qū)開黑。孩子一看，我崇拜的人都在玩游戲，那我也要玩。最重要的原因，家庭原因。這是最需要警惕的。沉迷于游戲的多數(shù)是什么樣的孩子呢？親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，與孩子溝通交流少；家長(zhǎng)態(tài)度隨意，發(fā)現(xiàn)苗頭沒有及時(shí)遏制：家長(zhǎng)不懂教育藝術(shù)，遇見問題簡(jiǎn)單粗暴處理。這三種情況分別是孩子沉迷游戲還有可挽救余地時(shí)粗心家長(zhǎng)的態(tài)度。這種態(tài)度無意是又往游戲的深坑了推了一把孩子。活生生的例子：有位同學(xué)，家長(zhǎng)給他買了手機(jī)后，整個(gè)寒假?gòu)氐诇S陷。本來底子就不好，開學(xué)就穩(wěn)穩(wěn)地墊底了。家長(zhǎng)沒找過原因，給我留言：“學(xué)習(xí)不好，看著教吧！”我就想問問這位家

6、長(zhǎng)，您看不到孩子每天早晨腫起來的雙眼跟長(zhǎng)期睡眠不足引起的黑眼圈嗎？至此，我教學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，我就跟游戲斗爭(zhēng)了多長(zhǎng)時(shí)間。游戲問題在高年級(jí)最為突出。我對(duì)游戲并不持封殺態(tài)度，畢竟作為一種娛樂方式，小玩是可以的。但是，碰上沒有自制力的孩子，那一定要慎重。游戲很容易讓人上癮，因?yàn)槿藗冊(cè)谟螒蚶?，在游戲人物身上找到了心靈寄托，獲得了成就感。或者認(rèn)為跟風(fēng)玩一玩很潮，很拉風(fēng)。我沒有玩過游戲，我之所以熟悉其中的內(nèi)容，全敗學(xué)生所賜。學(xué)生會(huì)的，老師一定要先會(huì)，甚至要技高一籌。班里風(fēng)靡起一款游戲時(shí)，我就要去了解，以此找出其中的引人之處或者是紕漏，來給學(xué)生降溫。一個(gè)“農(nóng)藥”被禁了，還會(huì)有其他的“農(nóng)藥”奔襲而來的。如果不瓦解學(xué)生心里的癡迷，禁玩令也只是為商家推責(zé)的一空文而已。who care?如果