五年級總復(fù)習(xí)第六單元課內(nèi)閱讀

1、五年級語文第六單元課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)班級 姓名 成績-、閱讀自相矛盾片段，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u *其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之*盾，何如？ ”其人弗 能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之 矛，不可同 世而立。1 .聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。(1)有鬻盾與矛者鬻: *(2)以子之矛以：*(3)其人弗能應(yīng)也弗:*(4)無不陷之矛之:*2 .文中畫橫線句子的意思是：3 .猜一猜賣矛和盾的人會怎么想。有人說：“用你的矛戳你的盾，會怎么樣呢？”那個賣矛和盾的人想：于是他無言以對，只好灰溜溜地走了4 .“其人弗能應(yīng)”的原因是什么？5 .

2、生活中有類似的事情嗎？請說一說，寫一寫 二、閱讀田忌賽馬片段，完成練習(xí)。第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒者B不著急。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了 第二場。田忌微微一笑.第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝場。田忌滿意地笑 了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。1 .請用概括事件的方法，給選文擬個小標題。2 .選文中畫橫線的三個句子描寫了田忌的表情和心理，你從中能 體會到什么？3 .連一連，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖畫出來齊威王對陣田忌上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬4 .孫臏為什么要讓田忌這

3、樣安排馬的出場順序?5 .你知道歷史上還有哪些運用謀略取得勝利的故事嗎？請推薦給小伙伴吧!三、閱讀跳水片段，完成練習(xí)。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想 打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道 ： “向海里跳！快！不跳我就開槍了！ 孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖 搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就 開槍了！ 一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下 來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。 二十來個勇敢的 水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘-大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩 子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

4、1 .說說文中加點詞的意思。心驚膽戰(zhàn)：2 .文中畫橫線的句是一個 句（填修辭手法）。作者把 孩子比作,這樣寫的好處是 O3 .句中，大家為什么覺得四十秒鐘時間太長了 ？4 .在那個危急時刻，船長為什么用槍逼自己的兒子跳水? 四、閱讀跳水片段，完成練習(xí)。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是 想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊 道：”向海里跳！快！不跳我就開槍了 ！孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫 木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！ 不然我就開槍了 ！ 一!二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫 木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的 水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。 等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1 .用“”畫出選文中的比喻句。（2分）2 .畫“”的句子中的破折號的作用是（）。（3分）A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示意思的遞進3 .“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。 這句話是對孩子的 描寫，從中體會到了孩子的。（3分）4 .判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯，對的畫,錯