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文檔簡介

1、 2012年公司新員工拓展活動心得 今天一天的拓展活動做了不少游戲,談幾個我影響比較深刻的:1.名字老師沒有講,概括來說就是:“聽關鍵字采取行動”:游戲具體規(guī)則:團隊所有成員圍成一個圈,豎起左手食指,放在左邊同伴的手掌下,自己右手放在自己右邊同伴的食指上。聽老師講一段故事,在故事中聽到關鍵字“水”的時候,自己的左手迅速逃離,右手要迅速抓你右邊同伴的食指。被抓到或者沒說“水”字的時候就采取了行動,則出局。游戲體會:在老師講解故事的時候,會設下許多陷阱,比如他說“.礦泉.茶!”許多人剛聽到礦泉兩個字的時候就已經(jīng)開始去抓同伴的手。不管是學習或做事情都不要想當然,一定要得到準確信息后再下結(jié)論。我學習或

2、著跟別人討論問題的時候有個非常不好的習慣,就是太容易說:“哦,懂了!”其實自己也許只是在資料上看懂了一點基本思路,而細節(jié)并沒有掌握,這怎么叫懂了?與別人交流的時候或許只聽明白個大概,不往細節(jié)思考能叫把一個問題想明白了?又或者對方還沒把自己的觀點闡述完就急著下決定:“這肯定不對.”說到的這些都是我的老問題了,今年一定要磨練自己,凡是多問幾個為什么,不要急于告訴自己“已經(jīng)懂了”2.拍數(shù)字卡片:游戲具體規(guī)則:游戲心得:這個游戲原來在華為新員工培訓的時候已經(jīng)玩過一次,當時采取的策略是:我站在圓圈中心進行拍數(shù)字,其他伙伴給我指相應的卡片在哪,結(jié)果輸?shù)靡凰?,進行5輪,沒一次成績低于1分鐘的。1做任何事

3、情一定是要思考最佳的方法,寧可在思考方法上多花時間也不要盲目的進行,方法正確了你就已經(jīng)成功了一半。3.數(shù)字信息傳遞:游戲規(guī)則:老師告訴每一個小隊的最后一名成員一個數(shù)字,每一個人可以在前面一個人的背后或后腦勺上進行諸如:拍、捶等提示,使得前面的隊友能夠了解到你想傳遞的數(shù)字,但不能說話和正面交流。隊伍第一個人將最終獲得到的時間告訴培訓老師。以成績快的。游戲體驗:開始之前大家聚在一起協(xié)商數(shù)字、小數(shù)點、分號等各種情況的提示規(guī)則,游戲過程中按照約定的規(guī)則傳遞數(shù)字信息。游戲一共進行了4輪,我只講一下體會最深的第4輪。第四輪開始之前,培訓老師大事渲染說:“最后一輪難度將會相當大”并且也將游戲規(guī)定完成的時間也大幅增加。這樣渲染了以后大家心里都比較謹慎,并且在開始之前大家都商量了很多復雜情況的應對方式。結(jié)果實際需要傳遞的確是一個非常簡單的數(shù)字“1”,雖然數(shù)字簡單,但是在傳遞的時候大家都不敢相信居然如此簡單,幾乎每個人都要求前面一個人重新傳遞來進行確認這樣就耗費了大量的時間做無用功,最終我們團隊也沒有獲得第一。1做任何事情,有了正確的方法和思路就應該相信自己堅持的做下去,不要受到外界其他人的干

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