(新課標)2016屆高三物理二輪復習 第1部分 專題1 力與運動 第2講 直線運動規(guī)律和牛頓運動定律的應用課件

1、第第2講講直線運動規(guī)律和牛頓運動定律的應用直線運動規(guī)律和牛頓運動定律的應用核心考點聚焦熱點考向例析2014年年11月月3日，美軍第日，美軍第5代戰(zhàn)斗機代戰(zhàn)斗機F35C完成首完成首次航母阻攔著艦測試，成功降落在尼米茲號核動力航空母艦次航母阻攔著艦測試，成功降落在尼米茲號核動力航空母艦上，假設戰(zhàn)斗機著艦后做勻減速直線運動，在著艦后的第一個上，假設戰(zhàn)斗機著艦后做勻減速直線運動，在著艦后的第一個0.5 s內(nèi)的位移是內(nèi)的位移是27.5 m，在第二個，在第二個0.5 s內(nèi)的位移是內(nèi)的位移是22.5 m，求：求：(1)戰(zhàn)斗機著艦后的加速度和著艦時的初速度；戰(zhàn)斗機著艦后的加速度和著艦時的初速度；(2)戰(zhàn)斗機著

2、艦后戰(zhàn)斗機著艦后4 s末的速度和末的速度和4 s內(nèi)的位移內(nèi)的位移考向一勻變速直線運動規(guī)律的應用考向一勻變速直線運動規(guī)律的應用2牢記解決勻變速直線運動問題的六種常用方法牢記解決勻變速直線運動問題的六種常用方法某實驗中學在一次課外活動中進行了一次推物塊某實驗中學在一次課外活動中進行了一次推物塊的比賽，比賽時將一質(zhì)量為的比賽，比賽時將一質(zhì)量為m2 kg的物塊的物塊(可視為質(zhì)點可視為質(zhì)點)靜止靜止放在一長為放在一長為x20 m的水平臺面上，參加比賽的同學將物塊從的水平臺面上，參加比賽的同學將物塊從臺面的一端推到另一端，用時最短者勝出在比賽中小明同學臺面的一端推到另一端，用時最短者勝出在比賽中小明同學用

3、用F15 N的水平恒力推物塊前進，經(jīng)的水平恒力推物塊前進，經(jīng)t04 s的時間將物塊由的時間將物塊由一端推到另一端已知一端推到另一端已知cos 370.8，sin 370.6，重力加，重力加速度速度g10 m/s2.考向二動力學的兩類基本問題考向二動力學的兩類基本問題教你審題教你審題1解決動力學問題的關鍵解決動力學問題的關鍵(1)做好做好“兩個分析兩個分析”正確選擇研究對象進行恰當?shù)氖芰Ψ治?，防止漏力和添正確選擇研究對象進行恰當?shù)氖芰Ψ治觯乐孤┝吞砹?；力；尋找多過程運動問題中各過程間的相互聯(lián)系如第一個尋找多過程運動問題中各過程間的相互聯(lián)系如第一個過程的末速度就是下一個過程的初速度，找出各過程

4、間的位移過程的末速度就是下一個過程的初速度，找出各過程間的位移聯(lián)系聯(lián)系(2)抓住抓住“一個橋梁一個橋梁”加速度是聯(lián)系物體運動和受力的橋梁，該量的正確求解往加速度是聯(lián)系物體運動和受力的橋梁，該量的正確求解往往是利用牛頓定律解決連接體問題和多過程問題的關鍵往是利用牛頓定律解決連接體問題和多過程問題的關鍵2應用牛頓第二定律解決動力學問題的步驟應用牛頓第二定律解決動力學問題的步驟題組訓練題組訓練12015年元宵節(jié)期間人們?nèi)挤牌鹈利惖难婊鹨詰c祝中華年元宵節(jié)期間人們?nèi)挤牌鹈利惖难婊鹨詰c祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，按照設計，某種型號的裝有焰火的禮花彈從民族的傳統(tǒng)節(jié)日，按照設計，某種型號的裝有焰火的禮花彈從專用炮筒

5、中射出后，在專用炮筒中射出后，在3 s末到達離地面末到達離地面90 m的最高點時炸的最高點時炸開構成各種美麗的圖案假設禮花彈從炮筒中豎直向上射出開構成各種美麗的圖案假設禮花彈從炮筒中豎直向上射出時的初速度是時的初速度是v0，上升過程中所受的阻力大小始終是自身重力，上升過程中所受的阻力大小始終是自身重力的的k倍，倍，g10 m/s2，那么，那么，v0和和k分別為分別為()A30 m/s,1B30 m/s,0.5C60 m/s,0.5D60 m/s,13如圖所示，一個質(zhì)量為如圖所示，一個質(zhì)量為m15 kg的特制柔軟小猴模的特制柔軟小猴模型，從離地面高型，從離地面高h16 m的樹上自由下落，一輛平板

6、車正沿著的樹上自由下落，一輛平板車正沿著下落點正下方所在的平直路面以下落點正下方所在的平直路面以v06 m/s的速度勻速前進已的速度勻速前進已知模型開始自由下落時，平板車前端恰好運動到距離下落點正知模型開始自由下落時，平板車前端恰好運動到距離下落點正下方下方s3 m處，該平板車總長處，該平板車總長L7 m，平板車板面離地面高，平板車板面離地面高h21 m，模型可看做質(zhì)點，不計空氣阻力假定模型落到板面，模型可看做質(zhì)點，不計空氣阻力假定模型落到板面后不彈起，在模型落到板面的瞬間，司機剎車使平板車開始以后不彈起，在模型落到板面的瞬間，司機剎車使平板車開始以大小為大小為a4 m/s2的加速度做勻減速直

7、線運動，直至停止，的加速度做勻減速直線運動，直至停止，g取取10 m/s2，模型下落過程中未與平板車車頭接觸，模型與平板車，模型下落過程中未與平板車車頭接觸，模型與平板車板面間的動摩擦因數(shù)板面間的動摩擦因數(shù)0.2.求：求：光滑水平地面上有兩個疊放在一起的斜面體光滑水平地面上有兩個疊放在一起的斜面體A、B，兩斜面體形狀大小完全相同，質(zhì)量分別為，兩斜面體形狀大小完全相同，質(zhì)量分別為M、m.如圖甲、如圖甲、乙所示，對上面或下面的斜面體施加水平方向的恒力乙所示，對上面或下面的斜面體施加水平方向的恒力F1、F2均均可使兩斜面體相對靜止地做勻加速直線運動，已知兩斜面體間可使兩斜面體相對靜止地做勻加速直線運

8、動，已知兩斜面體間的摩擦力為零，則的摩擦力為零，則F1與與F2之比為之比為()考向三以連接體、彈簧等為載體考查牛頓第二定律的應考向三以連接體、彈簧等為載體考查牛頓第二定律的應用用 整體法和隔離法的優(yōu)點及使用條件整體法和隔離法的優(yōu)點及使用條件(1)整體法：整體法：優(yōu)點：研究對象減少，忽略物體之間的相互作用力，方優(yōu)點：研究對象減少，忽略物體之間的相互作用力，方程數(shù)減少，求解簡捷程數(shù)減少，求解簡捷條件：連接體中各物體具有共同的加速度條件：連接體中各物體具有共同的加速度(2)隔離法：隔離法：優(yōu)點：易看清各個物體具體的受力情況優(yōu)點：易看清各個物體具體的受力情況條件：當系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度不同時，一般采用

9、隔離條件：當系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度不同時，一般采用隔離法；求連接體內(nèi)各物體間的相互作用力時必須用隔離法法；求連接體內(nèi)各物體間的相互作用力時必須用隔離法考向四滑塊考向四滑塊滑板模型滑板模型1滑塊滑塊滑板模型中的臨界問題滑板模型中的臨界問題(1)相對滑動的臨界條件相對滑動的臨界條件運動學條件：兩者速度或加速度不相等運動學條件：兩者速度或加速度不相等動力學條件：兩者間的靜摩擦力達到最大靜摩擦力動力學條件：兩者間的靜摩擦力達到最大靜摩擦力(2)滑塊滑離滑板的臨界條件滑塊滑離滑板的臨界條件滑塊恰好滑到滑板的邊緣時速度相同滑塊恰好滑到滑板的邊緣時速度相同真題高效演練解析：解析：(1)在在02 s時間內(nèi)，時間內(nèi)，A和和B的受力如圖所示，其中的受力