人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：8.1金屬材料

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8.1金屬材料教學(xué)目標(biāo)1. 了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應(yīng)用。2. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的研究方法，3. 認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)開展中的重要作用，初步形成“物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，用途 表達(dá)其性質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)合金和其組成純金屬性質(zhì)的比擬。教學(xué)難點(diǎn)合金的性質(zhì)和用途的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、物理性質(zhì)1、顏色：金、銀、銅、鐵等學(xué)生實(shí)驗(yàn)：分別取出鐵絲、銅絲、鋁絲。觀察它們的顏色狀態(tài)；用力試試是否可以 彎曲、折斷；用小刀割一下；用鐵錘錘一下；用酒精燈加熱；用電池、 小燈泡測試它們的導(dǎo)電性。2、常見的一些金屬它們都有哪些共同的物

2、理性質(zhì)。常溫下是固體汞除外有金屬光澤有延展性 有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性密度較大熔點(diǎn)較高3、導(dǎo)電性討論：1線為什么用鐵做而不用銀做鐵的導(dǎo)電性比銅差2電線一般用銅做而不用銀做銀的價(jià)格高，不經(jīng)濟(jì)4、密度金、鉛、銀鋁 依次減小；鎢最高 t錫5、熔點(diǎn)討論：為什么電燈中的燈絲用鎢絲而不用錫制？如果用錫制，可能出現(xiàn)什么情況 鎢的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低，錫受熱會(huì)融化，斷路3、硬度激趣導(dǎo)入，引入 變態(tài)發(fā)育的話 題。討論：為什么采刀、鐮刀用鐵制而不用鋁制？為什么鐵制水龍頭外表鍍鉻？為什 么不鍍金鉻、鐵、銀T鉛鐵硬度大防銹硬度大討論：物質(zhì)的用途是由什么決定的？舉例說明日常生活中的例子物質(zhì)的性質(zhì)是決定用途的主要因素，但不是唯一因素、合金鋼、生鐵的關(guān)系實(shí)質(zhì)：生鐵含 C0.03%-2%鋼2%-4.3%鋼和生鐵主要成分都是鐵，討論性質(zhì)的不同點(diǎn)1 硬度生鐵？鋼2 韌性生鐵？鋼合金的概念：金屬特征：金屬+金屬或非金屬鋁合金、銅錫合金、鈦合金等探究：合金與純金屬性質(zhì)一樣嗎？硬度黃銅、銅相互刻劃錫和焊錫結(jié)論：合金硬度？純金屬熔點(diǎn)時(shí)加熱：錫、鉛、焊錫結(jié)論：焊錫？鉛?錫合金的熔點(diǎn)？純金屬討論：物質(zhì)的用途主要是由什么因素決定的？它是否是決定物質(zhì)用途的唯一因 素？還有哪些因素決定了物質(zhì)的用途？總結(jié)：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但還應(yīng)該綜合考慮價(jià)格、是 否美觀、資源存量、使用是否便