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文檔簡介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1主題班會(huì)高中生文明禮儀班會(huì)課主題班會(huì)高中生文明禮儀班會(huì)課第1頁/共39頁第2頁/共39頁第3頁/共39頁第4頁/共39頁第5頁/共39頁第6頁/共39頁第7頁/共39頁第8頁/共39頁假如你是趙根大的女兒,你會(huì)如何教育你父親?假如你是趙根大的女兒,你會(huì)如何教育你父親?第9頁/共39頁第10頁/共39頁第11頁/共39頁不學(xué)禮,無以立。不學(xué)禮,無以立??鬃涌鬃訜o禮是無知的私生子。無禮是無知的私生子。巴特勒巴特勒 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。件大事。 約翰約翰洛克洛克第12頁/共39頁經(jīng)理回來了,說道:經(jīng)理回來了,說道

2、:“今天的面試今天的面試已經(jīng)結(jié)束了,你們都沒有被錄取。已經(jīng)結(jié)束了,你們都沒有被錄取?!倍?、文明禮儀決定成敗。二、文明禮儀決定成敗。第13頁/共39頁 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了忘帶錢了,便對(duì)老板說便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了,改日送店家今日忘帶錢了,改日送來來”店老板連聲店老板連聲“不礙事,不礙事,不礙事不礙事”并恭敬地把他并恭敬地把他送出了門。送出了門。 這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了,他也進(jìn)了飯店這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了,他也進(jìn)了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說“店家店家今日忘帶錢了,

3、改日送來今日忘帶錢了,改日送來”。 誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。不可。 無賴不服說:無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳,我為什么剛才那人可以記帳,我就不行?就不行?”酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴第14頁/共39頁 店家說:店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上找齊,喝人家吃飯,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個(gè)有德行的人,豈能賴我?guī)讉€(gè)錢,你呢?筷子在胸個(gè)有德行的人,豈能賴我?guī)讉€(gè)錢,你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起前找齊,狼吞虎咽

4、,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個(gè)居無酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個(gè)居無定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!” 一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,狼狽而去。狼狽而去。第15頁/共39頁第16頁/共39頁一個(gè)人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊(yùn)涵,知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。第17頁/共39頁中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管大輸液管”生生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察,產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察,約瑟先生對(duì)企業(yè)的

5、發(fā)展和管理很滿意,他已經(jīng)決定約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意,他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序,范廠長請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序,約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然,范廠長感到嗓子不約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然,范廠長感到嗓子不適,本能地咳了一聲,到車間的墻角吐了一口痰,適,本能地咳了一聲,到車間的墻角吐了一口痰,然后連忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡。然后連忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡。一口痰一口痰“吐掉吐掉”一項(xiàng)合同一項(xiàng)合同第18頁/共39頁尊敬的范先生:尊敬的范先生

6、:我十分佩服您的才智和精明,但是您在車我十分佩服您的才智和精明,但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言:一間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言:一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好:人命關(guān)天!請(qǐng)?jiān)徫夜堋YF國的成語說得好:人命關(guān)天!請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別,否則上帝會(huì)懲罰我的不辭而別,否則上帝會(huì)懲罰我信中寫到:信中寫到:第19頁/共39頁禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益第20頁

7、/共39頁 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L期共同生活和相互的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、下來。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮

8、儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。容。第21頁/共39頁 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德

9、實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)跒槎Y貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈?、敬人、自律、適度、真誠自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。明的言行。 第22頁/共39頁修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證第23頁/共39頁 一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué),住在一個(gè)叫坎貝爾一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué),住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里??藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征的老人家里??藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天,這位留學(xué)生就性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天,這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上感覺坎貝爾

10、先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多點(diǎn)多他從學(xué)?;貋?,洗漱完畢剛想脫衣睡覺,坎貝爾先生躡他從學(xué)?;貋?,洗漱完畢剛想脫衣睡覺,坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間,說道:手躡腳地走進(jìn)他的房間,說道:“孩子,你們中國人,孩子,你們中國人,半夜回家時(shí),不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪半夜回家時(shí),不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會(huì)吵醒她,而她一旦醒來就很難再睡著。因此,以后都會(huì)吵醒她,而她一旦醒來就很難再睡著。因此,以后你晚上回來如果能安靜些,我將會(huì)非常高興。你晚上回來如果能安靜些,我將會(huì)非常高興

11、?!毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證第24頁/共39頁 不久后的一天中午,這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?;貋韯傋拢痪煤蟮囊惶熘形?,這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?;貋韯傋?,坎貝爾先生就說:坎貝爾先生就說:“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對(duì)別人的不尊重!墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對(duì)別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng):坎貝爾愈發(fā)激動(dòng):“替別人著想,顧及和尊重別人,這替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體

12、現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要,但與人相處,子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要,但與人相處,良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。個(gè)人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。”修養(yǎng) 是第二張畢業(yè)證第25頁/共39頁性格,最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。第26頁/共39頁當(dāng)你走出家門當(dāng)你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱肩上就扛著家庭的榮辱當(dāng)你走出校門當(dāng)你走出校門 肩上就扛著學(xué)校的榮辱肩上就扛著學(xué)校的榮辱當(dāng)你走出國門當(dāng)你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱肩上就扛著國家的榮

13、辱第27頁/共39頁禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)內(nèi)涵:內(nèi)涵:1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、之意,以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來,就是禮儀。規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來,就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則

14、。具體體現(xiàn)為:禮貌禮貌、禮節(jié)禮節(jié)、儀表、儀式儀表、儀式等。等。實(shí)質(zhì):實(shí)質(zhì): 尊重尊重第28頁/共39頁禮貌:是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮貌:是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié):在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。禮節(jié):在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表:是指人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀表:是指人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式:是禮的程序形式,指在一儀式:是禮的程序形式,指在一 定場合舉定場合舉 行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。 如:簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。如:簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。 第29頁/共39頁“文明人文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?自測:你是一個(gè)文明的人嗎? (1)

15、升國旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?)升國旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能(2)你平時(shí)說臟話嗎)你平時(shí)說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 (3)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有第30頁/共39頁(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?)你會(huì)亂扔垃圾嗎? A.沒有

16、沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎?)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎? A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能第31頁/共39頁分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為14141010分:許多情況下,你是

17、個(gè)不文明的人,人分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為22221616分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人! 說明:選擇說明:選擇“A A”得得3 3分,選擇分,選擇“B B”得得2 2分,選擇分,選擇“C C”得得1 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為30302424 分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!是個(gè)受歡迎的人! 第32頁/共39頁 蘇州一女孩暴雨中為殘疾乞丐

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