部編版南京四年級(jí)語文上冊第七單元導(dǎo)學(xué)單（共4份）

1、21古詩三首基礎(chǔ)積累大鞏固一、按要求做題。1.給下面的字組詞。杰（ ）鬼（ ）雄（ ）項(xiàng)（ ）亦（ ）2. 給下列字加部首組成新字，并用新字組一個(gè)詞。 正（ ）（ ） 崔（ ）（ ）二、填空。（ ）時(shí)明月（ ）,萬里（ ）人（ ）。但使（ ）飛將在，（ ）胡馬（ ）。這首詩的題目是 ，詩句中“但”的意思 是，這首詩的后兩句大意是：（ ）。三、選擇。 1.出塞是一首（ ）。A.山中田園詩 B.贈(zèng)友送別詩 C.邊塞詩2.王昌齡是（ ）代詩人。A.宋 B.唐 C.清3.下面的詩是王昌齡所作的是（ ）。A.清明 B.回鄉(xiāng)偶書 C.從軍行4.涼州詞是一首（ ）。 A.送別詩 B.邊塞詩 C.贈(zèng)友送別詩5

2、. “度”的意思是（ ）。A.越過 B.度過 C.過度四、回答問題：夏日絕句這首詩中詩人運(yùn)用了什么寫作手法？ 22 為中華之崛起而讀書基礎(chǔ)積累大鞏固一、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組詞語是（ ）。 A. 崛起（ju ） 沈陽（sn） B.示范（fn） 淮陽（wi） C.魏國（wi） 訓(xùn)斥（ch） D.門楣（mi） 肇事（zho）二、讀拼音，寫字詞。 1.伯父嚴(yán)s（ ）地說：“每個(gè)人都要努力做到xing hui（ ）（ ）寬廣，知榮r（ ），g（ ）大局，力爭報(bào)xio（ ）國家，zhn（ ）興祖國?！卑职致犃耍瑉n（ ）同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 2.對(duì)這個(gè)問題我一直y hu（ ）（ ）不解，直到看到名師點(diǎn)撥，這

3、道題的思路才逐漸清x（ ）起來。三、選字組詞。訓(xùn) 川 四（ ） （ ）練 租 祖 （ ）國 （ ）界斥 斤 千（ ） （ ）責(zé) 凡 風(fēng) 平（ ） 狂（ ）四、詞語綜合訓(xùn)練。1.有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。“默默”的近義詞是 ，用“默默”可以寫成成語：默默 默默 ；“若有所思”詞語中“若”的意思是 ，詞語的意思是 。這是一個(gè)與思考有關(guān)的詞語，這樣的四字詞語還有 。用“若有所思”寫一句話。 2.正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警門前圍著一群人。句中與看有關(guān)的成語是 ，根據(jù)提示，寫出不同的看：（1）聚精會(huì)神地看 （ ） （2）恭敬地看 （ ）（3）從低處望上看 （ ） （4）目光迅速

4、地向四周看（ ）23 梅蘭芳蓄須基礎(chǔ)積累大鞏固一、判斷下面詞語的讀音是否正確。糾纏ji chn（ ） 蓄須x x（ ） 強(qiáng)迫qing p（ ）拒絕j ju（ ） 寧可nng k（ ） 妄想wng xing（ ）二、按要求做一做。1.填關(guān)聯(lián)詞語。（1）（ ）簽訂演出合同，（ ）預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。 （2）很多戲園子老板便找上門來，說：“梅先生，您何必賣房子，（ ）您把胡子一剃，一登臺(tái)，（ ）愁沒錢花？”（3）（ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。2.仿寫詞語。滾燙滾燙：_ _ _干干凈凈：_ _ _3.縮寫。（1）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。_（2）拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后

5、只能蓄須明志。_三、填空。1.梅蘭芳蓄須明志的目的是_ 2.梅蘭芳斬釘截鐵地說“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！?從這句話可以看出梅蘭芳_24 延安，我把你追尋基礎(chǔ)積累大鞏固一、寫近義詞。破舊（ ） 昔日（ ） 追尋（ ） 溫?zé)幔?） 奧秘（ ） 燦爛（ ）二、明媚 翩翩歸來 溫?zé)?茁壯成長 金色 滿目琳瑯 叮咚 頂天立地二、填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的春光 （ ）的燕子（ ）的土炕 （ ）的小樹（ ）的陽光 （ ）的電器（ ）的流水 （ ）的脊梁三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.啊，延安，我把你追尋，追尋（ ），追尋（ ）。追尋（ ），追尋（ ）。追尋（ ），追尋（ ）。2.像翩翩歸來的燕子，在追尋（ ）； 像（ ），在追尋（ ）。3.詩的第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表（ ）；第二個(gè)“你”代表（ ）；第