2016年上半年浙江小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試經(jīng)驗(yàn)

1、 之前通過(guò)了小學(xué)語(yǔ)文面試，奈何卡在了普通話上面，一直拿不了證。不得不吐槽，浙江社會(huì)人員考普通話二甲真是太難了！考了2次，都在85分上下（二甲要達(dá)到87）。所以大家在學(xué)校里的時(shí)候最好要考到二甲啊。于是，趁著在筆試兩年有效期內(nèi)去考了英語(yǔ)面試（實(shí)在是不得已，英語(yǔ)編制希望非常渺茫，不過(guò)仍然抱著先拿到證再說(shuō)的心態(tài)。早上剛剛考完，還是有寫(xiě)下來(lái)的沖動(dòng)。 我的面試地點(diǎn)是寧波外事學(xué)校，學(xué)校還是挺好找的，我先從慈溪客運(yùn)中心坐去寧波的大巴車（票價(jià)22.5，大概1小時(shí)15分鐘），在寧波汽車南站出來(lái)的廣場(chǎng)上坐625路公交車到寧波外事學(xué)校下車（票價(jià)3元，大概30分鐘）。學(xué)校周圍有不少吃東西的地方。我的侯考時(shí)間是2016年

2、1月9日7:30-7:45，遲到15分鐘不得入場(chǎng)。我家住慈溪，早上趕不過(guò)去，于是前一天晚上在學(xué)校附近訂了個(gè)賓館。我是在美團(tuán)上訂的蝸牛一家商務(wù)賓館，單人間108元，是沒(méi)有窗戶的，但地方好找（外事學(xué)校對(duì)面直走80米，馬路邊，金領(lǐng)公寓3樓），環(huán)境也還可以。樓下就是早餐店，也非常方便。就是晚上可能有點(diǎn)緊張，沒(méi)太睡好。第二天6:30起床，7:15到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)有好多人等在那里了。候場(chǎng)地點(diǎn)在劇院，排隊(duì)進(jìn)去刷身份證領(lǐng)號(hào)（據(jù)說(shuō)是隨機(jī)的），我是46號(hào)，今天考小學(xué)英語(yǔ)的人并不多，目測(cè)80幾個(gè)，幼兒園和小學(xué)語(yǔ)文的人比較。所以他們都是10幾個(gè)一批，而我們是8個(gè)一批，輪到我是第6批，大概等了2個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)多去另一幢樓抽

3、考題。有了之前面試語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，這次抽題的時(shí)候我就看了，抽到的題比較簡(jiǎn)單，是低年級(jí)“Can you sing?”的教學(xué)。然后利用在外面等候的時(shí)候準(zhǔn)備了一會(huì)兒。下面是我抽到的題目：低年級(jí)“Can you sing?”教學(xué)Can you sing?Yes, I can. / No, I cant.1. 10分鐘，英語(yǔ)教學(xué)2. 運(yùn)用肢體語(yǔ)言3. 創(chuàng)設(shè)情景4. 適當(dāng)板書(shū)。之后由老師領(lǐng)到另一個(gè)教師寫(xiě)教案，限時(shí)20分鐘。我9:30開(kāi)始寫(xiě)，教案紙上是中文的，基本上是我后面附上的樣子，我大概就是這么寫(xiě)的?？崭癫淮?，所以沒(méi)必要寫(xiě)很多。我覺(jué)得既然是面試英語(yǔ)，用全英文的教案比較好，雖然面試的時(shí)候是自己拿著的，老師并沒(méi)

4、有看，但不清楚之后評(píng)分的時(shí)候老師會(huì)不會(huì)看。教案教學(xué)課題教學(xué)目標(biāo)Knowledge and ability goals: To develop students ability of listening and speaking.Process and the method goals: To develop students cooperation.Emotion and value goals: To develop students imagination and a feeling of achievement.教學(xué)重難點(diǎn)Key points: To choose correct wor

5、ds to describe in different situations.Difficult points: To lead Students to be more correct, fluent and logical during their speaking.教學(xué)過(guò)程Lead-inFirst, greet and ask some questions.Second, sing a song.T:Boys and girls, before our class, lets sing a song.Third, guess the topic.T: Do you know what wi

6、ll we learn today?Ss: T: Yes, we will learn aboutTeaching the new lessonStep 1: GameT: Now, look at the blackboard. There are two trees in it, right? Ss: Yes.Step 2: Write some words and sentences on the blackboard.Step 3: Draw some pictures and correct pronunciation.Step 4: TeamworkI do, you perfor

7、m.Step 5: ActivityTell an English story.SummaryStep 1: Count applesStep 2: Sing a song“If you are happy”AssignmentNumber one: Number two: Number three:板書(shū)寫(xiě)完教案就去面試了，剛開(kāi)始是結(jié)構(gòu)化面試，主考官隨機(jī)抽兩題。我這次的兩題是一起問(wèn)的。盡管主考官笑瞇瞇地看著我，但是回答的時(shí)候依舊非常緊張，講的語(yǔ)無(wú)倫次，好像在重復(fù)地講同一點(diǎn)又感覺(jué)沒(méi)什么好講了。我的問(wèn)題：1.現(xiàn)在社會(huì)上普遍女生學(xué)習(xí)比男生好，你怎么看？2.你和某同事一起入職，現(xiàn)在你職位比他高，他和你

8、的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)，你怎么辦？終于到了試講環(huán)節(jié)，因?yàn)閮?nèi)容比較簡(jiǎn)單，講起來(lái)還是比較容易的。開(kāi)頭結(jié)尾我之前有準(zhǔn)備過(guò)，講起來(lái)還算順暢。就是中間部分不知道會(huì)抽到什么內(nèi)容，沒(méi)準(zhǔn)備，講的時(shí)候稍顯混亂。我覺(jué)得講的時(shí)候一定要有邏輯，和學(xué)生的互動(dòng)要多，肢體語(yǔ)言要豐富，板書(shū)一定要有，字寫(xiě)得好看一點(diǎn)，低年級(jí)還可以加上圖畫(huà)輔助教學(xué)，讓學(xué)生更容易接受。和學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候要多鼓勵(lì)學(xué)生去說(shuō)，還要大加贊賞，說(shuō)“good，excellent，well done”等詞表?yè)P(yáng)他們。最后一環(huán)節(jié)答辯?？脊儆糜⒄Z(yǔ)提問(wèn)，你要用英語(yǔ)回答。自我感覺(jué)答辯地不好，一個(gè)老師問(wèn)我怎么引導(dǎo)學(xué)生去回答問(wèn)題，我大概答的是鼓勵(lì)他們。然后另一個(gè)老師問(wèn)我這節(jié)課的亮點(diǎn)在哪里，我回答好后那老師還疑惑了一下，可能跟她心里認(rèn)為的亮點(diǎn)不一樣。當(dāng)時(shí)我不知道怎么回答，其實(shí)現(xiàn)在