【原創(chuàng)教案】第一單元氯氣的性質(zhì)與應(yīng)用

1、課 題氯氣的性質(zhì)與應(yīng)用類型新課課時2教學(xué)目標與學(xué)科核心素養(yǎng)1、宏觀辨識與微觀探析：能從元素原子的微觀結(jié)構(gòu)上分析其物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。2、變化觀念與平衡思想：初步掌握實驗探究元素及其化合物性質(zhì)的基本方法，能運用發(fā)展的、相互聯(lián)系的、對立統(tǒng)一的觀點理解化學(xué)變化。3、證據(jù)推理與模型認知：以氯氣及其化合物的性質(zhì)為例，體會并初步掌握實驗探究元素及其化合物性質(zhì)的基本方法4、科學(xué)精神與社會責(zé)任：認識化學(xué)理論與方法對人類生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的積極影響教材分析教學(xué)重點1、氯氣的化學(xué)性質(zhì)2、氯水的成分與性質(zhì)3、認識氯及化合物在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。教學(xué)難點1、氯氣的化學(xué)性質(zhì)2、氯水的成分與性質(zhì)3、認識氯及化合物在生產(chǎn)

2、和生活中的重要應(yīng)用。教 具多媒體計算機、教材、PPT、名校學(xué)案、實驗演示教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、引導(dǎo)法、觀察法、對比歸納法教學(xué)過程二次備課知識回顧1、 寫出氯氣的實驗室制備原理2、 工業(yè)上制備氯氣的原理（用化學(xué)方程式表示）3、Cl原子是幾號元素？4、畫出Cl原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，并推測其可能的性質(zhì)？引入新課：請同學(xué)們列舉一些實際生活中常用殺菌消毒劑。學(xué)生回答后，教師PPT展示：氯氣、84消毒液、漂白粉思考：這些物質(zhì)都含有Cl元素，用來殺菌消毒體現(xiàn)了Cl元素的哪些性質(zhì)，又怎樣制備這些物質(zhì)呢？板書：一、氯氣的物理性質(zhì)PPT展示：一瓶Cl2學(xué)生觀察，結(jié)合教材回答。PPT展示：通常情況下，氯氣是一種黃

3、綠色、密度比空氣大、有刺激性氣味的氣體。加壓條件下，易液化，稱之為“液氯”，儲存于鋼瓶中，易于保存和使用。過度：氯元素為17號元素，最外層7個電子，化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，能與很多的金屬和非金屬反應(yīng)生成氯化物。板書：二、氯氣的化學(xué)性質(zhì) （一）氯氣與金屬單質(zhì)反應(yīng)實驗探究1：【實驗1】切取一塊綠豆粒大小的金屬鈉（切去鈉的表層），用濾紙吸干其表面的煤油，置于石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待金屬鈉熔成球狀，將盛有氯氣的集氣瓶倒扣在鈉球上方，觀察現(xiàn)象。視頻播放：氯氣與鈉反應(yīng)板書：1、與鈉反應(yīng)：2Na + Cl2 = 2NaCl 現(xiàn)象：黃色火焰，冒

4、白煙實驗探究2：【實驗2】將擦亮的細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根粗鐵絲上，另一端系上一段火柴梗。點燃火柴，待火柴即將然盡時，迅速把細鐵絲伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。視頻播放：氯氣與鐵反應(yīng)板書：2、與鐵反應(yīng)：2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 現(xiàn)象：棕黃色煙，溶于水后，溶液顯黃色。實驗探究3：【實驗3】用坩堝鉗夾住一束銅絲，加熱至紅熱，立即放入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。視頻播放：氯氣與銅反應(yīng)板書：3、氯氣與銅反應(yīng)：Cu + Cl2 = CuCl2 現(xiàn)象：棕黃色煙，溶于水后，溶液顯藍色。 （二）氯氣與非金屬單質(zhì)反應(yīng)視頻播放：氯氣與氫氣反應(yīng) 4、與氫氣反應(yīng)：Cl2 + H2 =

5、2HCl（條件：加熱或光照） 現(xiàn)象：蒼白色火焰，瓶口產(chǎn)生白霧。講解：氫氣與氯氣在點然或光照條件下化合生成氯化氫，氯化氫溶于水得到鹽酸。工業(yè)上利用電解飽和食鹽水得到的氯氣和氫氣制取鹽酸。思考：在自來水生產(chǎn)過程中，也曾用加入一定量的氯氣來實現(xiàn)消毒殺菌的目的。某化工廠出現(xiàn)氯氣泄漏，工作人員對環(huán)境噴水稀釋氯氣 ，這是為什么？氯氣溶于水有無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生？假如有，生成物可能是什么？氯水中有哪些微粒？實驗探究4：1.氯氣在水中的溶解實驗。用一支100mL針簡抽取80mL氯氣，再抽取20mL水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象，并得出結(jié)論_。2.氯水的成分探究。提出問題：氯氣溶解于水，是否會與水發(fā)生反應(yīng)？氯氣溶于水后溶質(zhì)微

6、粒以什么形式存在？建立假設(shè)：氯氣溶于水后會與水發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中可能存在的微粒有_。實驗探究：【實驗1】將干燥的有色布條和濕潤的有色布條分別放入兩瓶干燥的氯氣中，觀察并比較實驗現(xiàn)象?！緦嶒?】分別用玻璃棒蘸取新制氯水和稀鹽酸，滴在pH試紙上，觀察并比較實驗現(xiàn)象?！緦嶒?】在潔凈的試管中加入1mL新制氯水，再向試管中加入幾滴硝酸銀溶液和稀硝酸，觀察實驗現(xiàn)象。視頻播放：氯氣與反應(yīng)、漂白、板書：（三）氯氣與水反應(yīng)1、 氯氣能溶解于水，常溫常壓下，1體積水約能溶解2體積氯氣。溶于水后，得到淺黃綠色的氯水。2、 氯水的成分：H2O、Cl2、HClO；H+、Cl-、ClO-、OH-3、 Cl2 H2O

7、 HClHClO講解：次氯酸有強氧化性，能使染料等有機色素褪色，有漂白作用，還能系菌消毒。次氯酸不穩(wěn)定，容易分解放出氧氣，在陽光的照射下，次氯酸分解加快。2HClO=2HCl + O2思考：新制的氯水與久置氯水有什么區(qū)別？過度：過量氯氣通常用NaOH溶液處理,處理過程中發(fā)生了什么反應(yīng)？講解：生活中常用的含氯漂白劑中含有次氯酸鹽。工業(yè)上利用氯堿工業(yè)中得到的氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)制取漂白劑（有效成分為次氯酸鈉），利用氯氣和石灰乳反應(yīng)制取漂白粉（有效成分為次氯酸鈣）。板書：（四）與堿溶液反應(yīng)1、Cl22NaOH=NaClNaClOH2O2、2Ca(OH)22Cl2=CaCl2Ca(ClO)22H2O講解：漂白粉的成分為CaCl2和Ca(ClO)2，有效成分為Ca(ClO)2。漂白原理為：Ca(ClO)2H2OCO2=CaCO32HClO。漂白粉長期露置于空氣中，最終會生成氯化鈣而失效，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO=2HClO2 CaCO32HCl=CaCl2