《語文園地一》課件

1、語文園地一語文園地一義務教育課程小學語文四年級下冊義務教育課程小學語文四年級下冊我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：漓江的水真靜啊，靜得讓你感漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。的翡翠。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描 寫了漓江寫了漓江“靜、清、綠靜、清、綠”的特點。的特點。小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：還有一些呢！比如

2、：桂林山水桂林山水中描寫桂林山的中描寫桂林山的特點的句子；特點的句子；七月的天山七月的天山里描寫溪流兩岸的野里描寫溪流兩岸的野花的句子?；ǖ木渥?。小林：我覺得這樣寫小林：我覺得這樣寫你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 排比，就是把三個或者三個以排比，就是把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致上結構相似，意義相關，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。因此，的詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的詞排比一定是三個或者三個以上的詞組和句子，而且一定有一部分字詞組和句子，而且一定有一部分字詞相同。相同。 山朗潤起來了，水長起來了，太山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。陽的臉

3、紅起來了。朱自清朱自清春春 燕子去了燕子去了,有再來的時候有再來的時候;楊柳枯了楊柳枯了,有再青的時候有再青的時候;桃花謝了桃花謝了,有再開的時有再開的時候候朱自清朱自清匆匆匆匆桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。像火，粉的像霞，白的像雪。朱朱自清自清春春 白天，他攀山越嶺，勘測路線；白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。 不管遇到風沙還是雨雪，它總不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也是那么直，那么堅強，不軟弱，也不

4、動搖；不管遇到干旱還是洪水，不動搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。也不動搖。 馬走在花海中，顯得格外矯馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（神；（ ） 馬走在花海中，顯得格外矯馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神；（神；（蝴蝶飛在花海上，顯得格外美蝴蝶飛在花海上，顯得格外美麗！麗?。?合作學習，把句子補充為排比句合作學習，把句子補充為排比句 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（過紅葉似火的

5、香山，（ ）卻從沒看見過桂林這一帶的山。卻從沒看見過桂林這一帶的山。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（過水平如鏡的西湖，（ ）卻從沒看見過漓江這樣的水。卻從沒看見過漓江這樣的水。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓江這樣的水。江這樣的水。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪石的黃山，）卻從沒看見過桂林這一石的黃山，）卻

6、從沒看見過桂林這一帶的山。帶的山。日積月累：日積月累：大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士?。ㄍ跏筐。┞淠厩教爝h大，澄江一道月分明。（黃庭堅）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)： 搜集五岳或者五大淡水搜集五岳或者五大淡水湖的有關資料，在圖片、文湖的有關資料，在圖片、文字或聲像世界里，游覽祖國字或聲像世界里，游覽祖國的山山水水，交流自己的感的山山水水，交流自己的感受。受。 寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)： 在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為景色獨特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是：東岳泰山、西岳華山、