中國現(xiàn)當代詩歌賞析穆旦剖析PPT學習教案

1、會計學1中國現(xiàn)當代詩歌賞析穆旦剖析中國現(xiàn)當代詩歌賞析穆旦剖析1、戰(zhàn)爭年代的新詩地圖、戰(zhàn)爭年代的新詩地圖朗誦詩運動：鼓動抗戰(zhàn)艾青、七月派：革命與個人情感的結合西南聯(lián)大詩人群（九葉派）：現(xiàn)代主義淪陷區(qū)詩人：現(xiàn)代主義第1頁/共20頁也許在逃亡道上，前所未有的山水風景使你叫絕，可是這次戰(zhàn)爭的范圍與程度之廣大而猛烈，再三再四地逼死了我們的抒情的興致。你總是覺得山水雖如此富于抒情意味，然而這一切是毫沒有道理的；所以轟炸區(qū)炸死了許多人，又炸死了抒情，而炸不死的詩，她負的責任是要描寫我們的炸不死的精神的。 徐遲抒情的放逐第2頁/共20頁1、穆旦簡介、穆旦簡介穆旦（19181977），詩人，翻譯家，原名查良錚。

2、出生于天津，祖籍浙江海寧 。清華大學外文系畢業(yè)。曾任南開大學外文系教授。而如今突然面對墳墓我冷眼向過去稍稍四顧只見它曲折灌溉的悲喜都消失在一片亙古的荒漠這才知道我全部的努力不過完成了普通生活 盡頭 第3頁/共20頁2、穆旦創(chuàng)作歷程、穆旦創(chuàng)作歷程（1）南開中學：感時憂國）南開中學：感時憂國（2）清華大學：浪漫主義）清華大學：浪漫主義（3）西南聯(lián)大：現(xiàn)代主義；九葉派（）西南聯(lián)大：現(xiàn)代主義；九葉派（曹辛之、辛笛曹辛之、辛笛、陳敬容、鄭敏、唐祈、唐湜、杜運燮、穆旦和袁、陳敬容、鄭敏、唐祈、唐湜、杜運燮、穆旦和袁可嘉可嘉 ）第4頁/共20頁第5頁/共20頁記得當時昆明“文學青年”們讀得最多的還是幾首名詩

3、：艾略特的荒原與普魯弗洛克的情歌；里爾克的豹和奧登的在戰(zhàn)時。 杜運燮在外國詩歌影響下學寫詩我們都喜歡艾略特除了荒原等詩，他的文論和他所主編的標準季刊也對我們有影響。 王佐良穆旦：由來與歸宿 第6頁/共20頁（1）反浪漫主義，主張“理性”、“機智”第7頁/共20頁第8頁/共20頁第9頁/共20頁第10頁/共20頁第11頁/共20頁這個新傾向純粹出自內發(fā)的心理需求，最后必是現(xiàn)實、象征、玄學的綜合傳統(tǒng)；現(xiàn)實表現(xiàn)于對當前世界人生的緊密把握，象征表現(xiàn)于暗示含蓄，玄學則表現(xiàn)于敏感多思、情感、意志的強烈結合及機智的不時流露。 袁可嘉論新詩現(xiàn)代化第12頁/共20頁在我們目前讀到的多數(shù)詩作，大致不出兩大類型：一類是說明自己強烈的意志或信仰，另一類是表現(xiàn)自己某一種狂熱的感情而詩的唯一的致命的重要處卻正在過程！由于這個轉化過程的欠缺，新詩的毛病表現(xiàn)為平行的二種：說明意志的最后都化為說教的，表現(xiàn)情感的則淪為感傷的。 袁可嘉新詩戲劇化第13頁/共20頁第14頁/共20頁第15頁/共20頁第16頁/共20頁第17頁/共20頁第18頁/共20頁我們站在這個荒涼的世界上， 我們是廿世紀的眾生騷動在它的黑暗里， 我們有機器和制度卻沒有文