機床實驗報告

1、本科生實驗報告實驗課程 金屬切削機床 學院名稱 專業(yè)名稱 學生姓名 學生學號 指導教師 實驗地點 實驗成績 填寫說明1、 適用于本科生所有的實驗報告（印制實驗報告冊除外）；2、 專業(yè)填寫為專業(yè)全稱，有專業(yè)方向的用小括號標明；3、 格式要求： 用A4紙雙面打?。ǚ饷骐p面打?。┗蛟贏4大小紙上用藍黑色水筆書寫。 打印排版：正文用宋體小四號，1.5倍行距，頁邊距采取默認形式（上下2.54cm，左右2.54cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm）。字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼用小五號字底端居中。 具體要求：題目（二號黑體居中）；摘要（“摘要”二字用小二號黑體居中，隔行書寫摘要的文

2、字部分，小4號宋體）；關鍵詞（隔行頂格書寫“關鍵詞”三字，提煉3-5個關鍵詞，用分號隔開，小4號黑體)； 正文部分采用三級標題；第1章 (小二號黑體居中，段前0.5行)1.1 小三號黑體（段前、段后0.5行）1.1.1小四號黑體（段前、段后0.5行）參考文獻（黑體小二號居中，段前0.5行），參考文獻用五號宋體，參照參考文獻著錄規(guī)則（GB/T 77142005）。CA6140車床結構剖析實驗第1章 實驗概述1.1實驗目的及要求1了解機床的用途、總體布局、以及機床的主要技術性能。2對照機床傳動系統(tǒng)圖，分析機床的傳動路線。3了解和分析機床主要零部件的構造和工作原理。4本實驗項目為驗證性實驗,要求同學

3、認真預習有關課程知識。1.2實驗內容1指導教師結合C6140車床、介紹機床的用途、布局、各操縱手柄的作用及操作方法。然后開車、空載運轉。以觀察機床各部件運動。2揭開主軸箱蓋，根據(jù)機床傳動系統(tǒng)圖和主軸箱展開圖、看清各檔傳動路線及傳動件的構造。3. 根據(jù)傳動框圖，觀察了各部件的運動情況。然后繪制從電動機到主軸的一條傳動路線圖。1.3實驗設備及器材CA6140型普通車床第2章 實驗觀察結果2.1主軸結構：三支撐等作用：三支承主軸組件中的前面兩個為主要支承，而后面的支撐為輔助支承2.2軸：1）卸荷式皮帶輪作用：改善了主軸箱輸入軸的工作條件，并使工作平穩(wěn)，使軸不受橫向力而產生彎曲變形，提高了傳動的平穩(wěn)性

4、。2）摩擦片式離合器工作原理、作用：該離合器有左右二組摩擦片，每一組，由若干內外摩擦片交疊組成。利用摩擦片在相互壓緊時的接觸面之間所產生的摩擦力傳遞運動和扭矩。在車床中用來控制主軸的正反轉。 3）制動器工作原理、作用：制動器是具有使運動部件(或運動機械)減速、停止或保持停止狀態(tài)等功能的裝置。是使機械中的運動件停止或減速的機械零件。2.3超越離合器工作原理、作用：超越離合器就是超越分離，被動輪有負載時，離合器接合，一旦負載變?yōu)閯幽埽神R上將動力分離。超越離合器主要用在快慢交替運動的傳動軸上，以實現(xiàn)運動的連續(xù)轉換，即在不斷開慢速運動的情況下，可以通過超越離合器自動接通快速運動，這一快速運動可以超越

5、原來沒有停止的低速運動；當快速停止時又自動慢速運動。2.4安全離合器工作原理、作用：離合器的主動部分和從動部分借接觸面間的摩擦作用，或是用液體作為傳動介質(液力偶合器)，或是用磁力傳動(電磁離合器)來傳遞轉矩，使兩者之間可以暫時分離，又可逐漸接合，在傳動過程中又允許兩部分相互轉動。相連的機構以彈簧加相應機構連接(如鋼珠)，當扭力超過彈簧力時就產生打滑，調整彈簧力的大小就可以限制扭力的大小。2.5互鎖機構工作原理、作用：防止同時接通車螺紋進給、縱向機動進給以及橫向機動進給，以免損壞機床。即當開合螺母合上時，機動進給不能接通；而當機動進給接通時，開合螺母不能閉合。2.6傳動系統(tǒng)圖、傳動路線表達式：第3章 實驗結論C6140型臥式車床的工藝范圍很廣，可加工各種軸類、套同類盤類零件上的回轉表面；車削斷面及各種常用螺紋。C6140機床的加工獨享主要是軸類零件和直徑不大的盤類零件，故采用臥式布局，為了適應