2013至2014學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(二)

1、領(lǐng) 導(dǎo) 審 批 息 見百色市第一小學(xué)2013至2014學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃科目英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)班別 班任課教師年 月日課程標(biāo)準(zhǔn) 要求根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)的要求，四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出很高的積極性。根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們 形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。聽、做養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣能根據(jù)指令辦事情，比如指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作等。能在圖片和動(dòng)作的提醒下聽懂小故事并做出反應(yīng)。說、唱能發(fā)

2、音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整能相互問候。能能聽錄音并進(jìn)行模仿。能夠根據(jù)表演猜意思、說詞。能唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。玩、演能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行交際。能做角色表演。讀、寫能看圖識(shí)字。能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。能正確書寫單詞和句子。本Module 1Unitl Shes a nice teacher.Unit2 He s cool.Module2Unitl London is a big city.Unit2 It s very old.學(xué)Module3 Unit1 Robots will do everything.Unit20n Monday I ll

3、go swimming.期Module 4Unit1 Will you take your kite?Unit2 Will it be hot in Haikou?Module 5Unit1 I was two then.Unit2 They were young.教Module 6 Unit1 Were you at home yesterday?Unit2 Was it a big city then?Module 7 Unit1 I helped Mum.學(xué)Unit2 Grandma cooked fish.內(nèi)Module 8 Unit1 They sang beautifully. U

4、nit2 I took some pictures.容Module 9 Unit1 Did he live in New York? Unit2 Did you have a nice holiday?Module10 Unit1 Did you fall off your bike?Unit2 Sam had lots of chocolate.我所教的四年級(jí)3、4班的學(xué)生共102A,通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已 經(jīng)入門，開始進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但也有個(gè)別學(xué) 生由于平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 課堂學(xué)習(xí)效果較差，對(duì)于他們要因材 施教，注重差異，找出優(yōu)缺點(diǎn)，本學(xué)期及時(shí)改進(jìn)，

5、共同進(jìn)步。所以，對(duì)于每一位 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)情況，及學(xué)習(xí)中所存在的問題我們都要了如指掌， 對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步我們要給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一方面可以增強(qiáng)孩子 的自信心，讓他們體會(huì)到成就感，以便激起學(xué)生更大的求知欲，學(xué)生們才 能積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中，拉近老師和學(xué)生的距離，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)投 入更多的情感。既遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，又把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，使英語(yǔ) 學(xué)習(xí)成為一種愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。分析學(xué)習(xí)有困難 學(xué)生名單3班：盧惠李柏年雷銘逸4班：周英杰 岑銘 屈志鵬上學(xué)期 三率均 分87.77及格 率100率82.48/、及格 人數(shù)0培養(yǎng)尖子生名單3班：韋恬恬 農(nóng)晨震 莫雪萍周春伶4班：劉信池 王國(guó)鼎 李

6、婷婷陸薈伊教 研 項(xiàng) 目 及 措 施英語(yǔ)是用來交際的語(yǔ)言，要想在一定的英語(yǔ)環(huán)境里習(xí)得語(yǔ)言，就要進(jìn)行大量的輸入，做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生這幾項(xiàng)技能有所提高。措施：1、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情 景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，開展游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 3、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。4、課堂盡量英

7、語(yǔ)化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。5、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基 本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好 地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi) 容（教材、課題）課時(shí)教具第1周2月17日至2月21日?qǐng)?bào)名注冊(cè)搞衛(wèi)生、發(fā)課本、開學(xué)典禮Module1 Unit13多媒體、卡片弟2周2月24日至2月28日Module 1 unit 2模塊小結(jié)。3多媒體、卡片弟3周3月3日 至3月7日Modul

8、e2多媒體、卡片弟4周3月10日至3月14日模塊小結(jié)。Module 3 Unit 1多媒體、卡片弟5周3月17日至3月21日Module 3 Unit 2模塊小結(jié)多媒體、卡片教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi) 容（教材、課題）課時(shí)教具第6周3月24日至3月28日Module 4多媒體、卡片弟7周3月31日至4月4日三月三放假模塊小結(jié)Module 5 Unit1多媒體、卡片弟8周4月7日 至4月11日清明節(jié)放假M(fèi)odule 5 Unit2期中復(fù)習(xí)多媒體、卡片弟9周4月14日 至4月18日期中考試Module 6 Unit 1多媒體、卡片弟10周4月21日 至4月25日Module 6 Unit 2模塊小結(jié)多媒體、卡片教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi) 容（教材、課題）課時(shí)教具第11周4月28日 至5月2日勞動(dòng)節(jié)放假M(fèi)odule7多媒體、卡片弟12周5月5日 至5月9日模塊小結(jié)Module 8 Unit 1多媒體、卡片弟13周5月12日 至5月16日Module 8 Unit 2模塊小結(jié)多媒體、卡片弟14周5月19日 至5月23日Module 9多媒體、卡片弟15周5月26日 至5月30日模塊小結(jié)Module 10 Unit 1多媒體、卡片弟16周6月2日 至6月6日端午節(jié)放假TModule 10 Uni