學(xué)術(shù)行為不端調(diào)查問卷描述性統(tǒng)計報告

1、研究生學(xué)術(shù)行為調(diào)查問卷描述性統(tǒng)計報告 一、被訪人基本信息統(tǒng)計 1. 性別： 被訪問者中男女性別比4:6，是由于本屆研究生男生相對較多。 2. 年齡： 被訪問者年齡20-25歲占被訪總?cè)藬?shù)的42.9%，26-30歲占被訪總?cè)藬?shù)的49.2%，31-35歲占被訪總?cè)藬?shù)的4.8%，35歲以上占被訪總?cè)藬?shù)的3.2%。 3.專業(yè)： 在被訪問者中，跨專業(yè)讀研人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的39.7%；非跨專業(yè)讀研人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的60.3%。4您當(dāng)年考研是以下哪種情況被我校錄取的？ 在被訪問者中，第一志愿錄取的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的57.1%；調(diào)劑錄取的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的42.9%。 5. 您在讀研究生前是否參加過工作？ 在

2、被訪問者中，讀研之前參加過工作的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的41.3%；讀研之前未參加過工作的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的58.7%。 二、影響學(xué)術(shù)行為的相關(guān)因素統(tǒng)計 1您對自己的學(xué)位論文選題的興趣？ 被訪問者對自己的學(xué)位論文選題興趣從很小到很大都有分布。其中興趣“一般”的最多，占被訪總?cè)藬?shù)的41.3%；興趣“大”的次之，占被訪總?cè)藬?shù)的30.2%。興趣很大的都分布電信、能源和設(shè)計等幾個專業(yè)。興趣很小的只有2例分別是科技哲學(xué)和紡織的。 2. 您在讀研期間發(fā)表的論文數(shù)量是？ 被訪問者讀研期間發(fā)表論文的數(shù)量從1篇到7篇以上都有分布。其中發(fā)表“2-3 篇”的人數(shù)最多，占被訪總?cè)藬?shù)的50%；發(fā)表“1篇”和“4-6篇”的人都

3、占被訪總?cè)藬?shù)的20% 多。該屆研究生沒有發(fā)表“7篇以上”的。 3.通過讀研，對自我能力提高程度的評價是？ 被訪問者有近一半的被訪問者認(rèn)為讀研對自我能力的提高程度是“多”占47.6%，“很多”的也占到17.5%，31.7%的人認(rèn)為“一般較多”。只有2個被訪問者選擇 “較少” 的占到3.2%，且都分布在電信專業(yè)。由此看來大多數(shù)被訪問者認(rèn)為讀研對自身能力的提高是大有益處的。 4. 您對未來職業(yè)的預(yù)期是？ 被訪問者對自己未來的職業(yè)預(yù)期是大學(xué)教師的有27%，研究機構(gòu)人員的有14.3%，公務(wù)員的有4.8%，讀完博士再選擇的有9.5%，事業(yè)單位12.7%，企業(yè)的有19.0%；的有其他行業(yè)的職業(yè)12.7%。5

4、. 您在讀研期間有過多長時間的工作經(jīng)歷（導(dǎo)師安排的助研助教活動除外） 被訪問者讀研期間的工作經(jīng)歷時間0年的占20.6%，少于半年的占23.8%，半年至一年的占被訪總?cè)藬?shù)的30.20%；一年以上的占被訪者總?cè)藬?shù)的25.4%。 6. 您在讀研究生期間參加過什么級別的科研項目？ 被訪問者讀研期間參加的科研項目從未參加過任何項目的占11.4%，參加“國家級”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的15.9%；參加“省部級”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的38.1%，參加“市廳級”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的11.1%，參加“企業(yè)和社會機構(gòu)委托”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的23.8%； 7. 請按您認(rèn)為的學(xué)術(shù)不端行的嚴(yán)重程度為以下選項排列順序 。 打

5、分規(guī)則：1-最嚴(yán)重；2-較嚴(yán)重；3-一般；4-不嚴(yán)重。學(xué)術(shù)不端行為的類型平均值抄襲剽竊他人成果1.754偽造篡改實驗數(shù)據(jù)2.738侵占他人科研成果1.754重復(fù)發(fā)表論文3.738被訪者認(rèn)為在學(xué)術(shù)不端行為中，抄襲剽竊他人成果與侵占他人實驗數(shù)據(jù)是最為嚴(yán)重的行為，偽造篡改實驗數(shù)據(jù)次之，重復(fù)發(fā)表論文最不嚴(yán)重。 8. 你的導(dǎo)師經(jīng)常給你強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范嗎？ 被訪問者導(dǎo)師對其強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范的程度選擇“很少”占被訪人數(shù)的1.6%，選擇“一般”占被訪人數(shù)的12.7%，選擇“較多”占被訪人數(shù)的19.0%，選擇“多”占被訪人數(shù)的28.6%，選擇“很多”占被訪人數(shù)的38.1%。 9. 您對本校的學(xué)術(shù)管理制度的滿意度如何？

6、被訪問者對學(xué)校學(xué)術(shù)管理制度“很不滿意”的占1.6%，“不滿意”的占1.6%，“不太滿意”的占4.8%，“一般”的滿意占25.4%，“比較滿意”的占39.7%，“滿意”的占19.0%，“很滿意”的占7.9%。 10. 在論文寫作過程中導(dǎo)師對您論文的批改頻度如何？ 被訪問者導(dǎo)師對其論文的批改次數(shù)1-2次占被訪總?cè)藬?shù)的1.6%，3-5次占被訪總?cè)藬?shù)的38.1%，6-8次占被訪總?cè)藬?shù)的25.4%，9次以上占被訪總?cè)藬?shù)的31.7%.11. 您覺得您導(dǎo)師對學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的重視程度？ 選擇“一般”的占被訪者總數(shù)的3.2%，選擇“比較重視”的占被訪者總數(shù)的17.5%，選擇“重視”的占被訪者總數(shù)的22.2%，

7、選擇“非常重視”的占被訪者總數(shù)的57.1%。 12. 您的導(dǎo)師對您在學(xué)術(shù)研究方面的指導(dǎo)和幫助多嗎？ 被訪問者導(dǎo)師對其在學(xué)術(shù)研究方面的指導(dǎo)和幫助情況，選擇“較少”的占被訪人數(shù)的1.6%，選擇“一般”的占被訪人數(shù)的4.8%，選擇“較多”的占被訪人數(shù)的20.6%，選擇“多”的占被訪人數(shù)的22.2%，選擇“很多”的占被訪人數(shù)的50.8%。 13. 您熟悉的同學(xué)或朋友范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)不端行為多嗎？ 被訪問者的同學(xué)或朋友范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)不端行為情況其中“很少”占被訪總?cè)藬?shù)的54.0%，“少”占被訪總?cè)藬?shù)的7.9%，“較少”占被訪總?cè)藬?shù)的12.7%，“一般”占被訪總?cè)藬?shù)的17.5%，“較多”占被訪總?cè)藬?shù)的4.8%，

8、“很多”和“多”分別占被訪總?cè)藬?shù)的1.6%。 14. 您的學(xué)位論文準(zhǔn)備了多長時間？ 被訪問者的學(xué)位論文準(zhǔn)備時間情況，其中準(zhǔn)備半年的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的6.3%，準(zhǔn)備一年的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的46.0%，準(zhǔn)備1.5年的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的28.6%，準(zhǔn)備2年的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的15.9%，準(zhǔn)備2年以上的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的3.2%。 15. 您認(rèn)為學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為的懲罰力度如何？ 被訪問者認(rèn)為學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為的懲罰力度選擇“非常嚴(yán)厲”的占被訪者19.0%，選擇“嚴(yán)厲”的占被訪者27.0%，選擇“比較嚴(yán)厲”的占被訪者30.2%，選擇“一般”的占被訪者22.2%，選擇“不太嚴(yán)厲”的占被訪者1.6%。 1

9、6. 您對學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的結(jié)果的看法是？ 被訪問者對學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的結(jié)果看法認(rèn)為“非常滿意”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的19.0%；認(rèn)為“滿意”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的27.0%；認(rèn)為“比較滿意”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的30.2%；認(rèn)為“一般”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的22.2%。 17. 您對學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍滿意程度如何？對學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍滿意程度被訪者選擇“非常滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的9.5%，“滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的15.9%，“比較滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的25.4%，“一般”的占被訪總?cè)藬?shù)的36.5%，“不太滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的4.8%，“不滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的3.2% ，“很不滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)

10、的4.8%。18. 您對本專業(yè)研究生導(dǎo)師的科研能力水平的看法是？ 對本專業(yè)研究生導(dǎo)師的科研能力水平被訪者選擇“非常滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的33.3%，“滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的27.0%，“比較滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的20.6%，“一般”的占被訪總?cè)藬?shù)的15.9%，“不滿意”的占被訪總?cè)藬?shù)的3.2%。 19.對讀研期間選修學(xué)術(shù)寫作規(guī)范課程的看法是？調(diào)查對象認(rèn)為在讀研期間選修學(xué)術(shù)寫作規(guī)范課程是“很有必要”的占33.3%，“有必要”的占25.4%，“較有必要”的占28.6%，“無所謂”的占3.20%，“不太必要”的占3.2%，“沒必要”的占3.2%，“完全沒必要”的占3.2%。 20. 您覺得自己學(xué)位論

11、文的研究工作與你即將任職單位現(xiàn)在的專業(yè)需求聯(lián)系緊密嗎？ 認(rèn)為學(xué)術(shù)研究工作與即將任職單位現(xiàn)在的專業(yè)需求聯(lián)系“比較緊密”的占12.7%，“緊密”的占20.6%，“較緊密”的占19.0%，“一般”的占17.5%，“不太緊密”的占20.6%，“不緊密”的占6.3%，“很不緊密”的占3.2%。 21. 您認(rèn)為周圍人的學(xué)術(shù)不端行為對自己的影響程度如何？ 認(rèn)為周圍人的學(xué)術(shù)不端行為對自己影響“非常大”的占6.3%，“大”的占9.5%，“比較大”的占14.3%，“一般”的占17.5%，“比較小”的占27.0%，“小”的占12.7%，“非常小”的占12.7%。 22. 您選擇讀研的時候?qū)W(xué)術(shù)的興趣? 12.7%

12、15.9% 36.5%22. 您選擇讀研的時候?qū)W(xué)術(shù)的興趣? 選擇讀研時候?qū)W(xué)術(shù)的興趣“非常大”的占12.7%，“大”的占15.9%，“較大”的占36.5%，“一般”的占28.6%，“不太大”的占6.3%。 23. 您所在的專業(yè)是否有較固定的研究生學(xué)術(shù)活動？ 選擇沒有較固定的研究生學(xué)術(shù)活動的占被訪者總?cè)藬?shù)的33%，有較固定的研究生學(xué)術(shù)活動的占被訪者總?cè)藬?shù)的67%。 24. 您的導(dǎo)師是否安排有較固定的研究生學(xué)術(shù)研討活動？ 被訪問者導(dǎo)師安排有較為固定的研究生學(xué)術(shù)研討活動的占被訪總?cè)藬?shù)的78%； 沒有安排較為固定的研究生學(xué)術(shù)研討活動的占被訪總?cè)藬?shù)的22%。 25. 您從學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)活動中學(xué)到關(guān)于學(xué)

13、術(shù)規(guī)范的知識？ 從學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)活動中學(xué)到至少是較多的學(xué)術(shù)規(guī)范知識，認(rèn)為學(xué)到“非常多”的只占被訪者的27%，“非常多”的只占被訪者的27%，“非常多”的占被訪者的27%，“多”的被訪者的17.5%，“較多”的只被訪者的36.5%，“一般”的占被訪者的12.7%，“不太多”的占被訪者的4.8%，“少”的占被訪者的1.6%。 26. 您對“學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”的有關(guān)功能了解得多嗎？ 被訪問者對“學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”有關(guān)功能的了解程度了解“非常多”的占被訪總?cè)藬?shù)的9.5%，“多”的占被訪總?cè)藬?shù)的19.0%，“較多”的占被訪總?cè)藬?shù)的23.8%，“一般”的占被訪總?cè)藬?shù)的31.7%，“不太多”的占被訪總?cè)藬?shù)的

14、4.8%，“少”的占被訪總?cè)藬?shù)的3.2%，“非常少”的占被訪總?cè)藬?shù)的7.9%。 27. 您的學(xué)位論文首次檢測時的復(fù)制比是多少？ 被訪問者的學(xué)位論文首次檢測復(fù)制比情況，復(fù)制比為“0”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的15.9%，復(fù)制比為“1%-10%”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的65.9%，復(fù)制比為“11%-20%”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的12.5%；復(fù)制比為“21%-30%”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的3.4%，復(fù)制比為“31%以上”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的2.3%。 28.如果你的學(xué)位論文初次檢測時復(fù)制比超過10%，修改后第二次檢測時的復(fù)制比是多少？ 被訪問者參加第二次檢測復(fù)制比情況，其中復(fù)制比為“0”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的13.

15、3%，復(fù)制比為1%-3%”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的60%，復(fù)制比為“4%-6%”的人數(shù)占被訪總?cè)藬?shù)的26.7%。熱供燃氣通風(fēng)機空調(diào)工程、企業(yè)管理、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、凝聚態(tài)物理、計算機應(yīng)用技術(shù)、控制理論與控制工程，從這些數(shù)據(jù)中仍然看出對學(xué)術(shù)寫作規(guī)范不太重視的主要分布在工科專業(yè)。而這一部分群體的論文首次檢測復(fù)制比大多分布在1%-10%。 20. 您覺得自己學(xué)位論文的研究工作與你即將任職單位現(xiàn)在的專業(yè)需求聯(lián)系緊密嗎？ 12.7% 20.6% 19.0% 17.5% 20.6% 6.3% 3.2% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 非常緊密緊密較緊密一般不太緊密不緊密很不緊密 圖25學(xué)文論文研究工作與任職單位專業(yè)需求聯(lián)系程度簡要分析：從圖中可以看出，大約