班主任工作計劃中學(xué)班主任工作計劃最新

1、班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路， 班集體是學(xué)校 教育，教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。下面是查查通作 文網(wǎng)為大家整理的班主任工作計劃 中學(xué)班主任工作計劃，供大家參考。本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級 33 班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出 發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生 48 人，男生 23 人，女生 25人，老生 21 人， 新生 27 人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律 觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)提出班級的總體奮斗目標(biāo)， 以班訓(xùn)為指針， 使同學(xué)們振奮精神， 共同為班級

2、 的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。 培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識， 人人爭做班級的小主人。 抓好班級一日常規(guī)， 抓好 自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。 利用班會等課余時間， 對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的 不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔(dān)任班主任后， 首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干部， 組成臨時 班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信 ;其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法 ;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取

3、得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ;第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過班干部這個小集體建立正確、 健全的輿論， 帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀(jì)律性 和進(jìn)取心。三、做好個別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生開展集體活動的同時， 注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。 對于班級 里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這 些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育， 保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視， 感情上不厭惡， 態(tài)度上不粗暴。 對后進(jìn)生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是 要注意培養(yǎng)后

4、進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥， 教育個別生首先要找出個別生特殊在什 么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 有的是精力過剩， 人很聰明， 而班級生活對他來說很不滿足， 在缺乏正確引導(dǎo)的 情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施 教。定期與學(xué)生談心交流， 蓮山課件 了解學(xué)生的思想動態(tài)， 及時疏導(dǎo)解決 學(xué)生的問題。四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對學(xué)生的法制安全教育要做到： 時時處處都得講、 時時處處都得做。 如果發(fā) 現(xiàn)問題及時處理， 及時上報， 想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)， 把影響和損

5、失降到最低點。 尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全， 必須最好， 確保安 全工作萬無一失。五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時與家長溝通， 使家長對 孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生， 作好學(xué)生的思想工作， 同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的 表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下 一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望， 一個目標(biāo)。 本人將在本學(xué)年中， 在不斷向老班主任學(xué)習(xí) 的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)， 努力抓好各項

6、常規(guī)工作， 從學(xué)校的日常檢 查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七 33 班在本學(xué) 年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體。、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下， 以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心， 加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)， 加強 學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制 教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和 實踐能力的四有新人。、主要工作1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每

7、個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨 干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 ; 開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立 師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近 學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、 提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、 養(yǎng)成更好地生活 態(tài)度5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認(rèn)識， 讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。7、積極開展弘揚民

8、族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代 內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感， 以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主 義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。 關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活， 不定期的進(jìn)行家訪， 更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。 針對有些家長教育孩子心 有余而力不足的現(xiàn)象， 試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。 通過系列活動， 和 一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還 將計劃邀請家長隨堂聽課， 以便于讓家長及時了解子女在

9、校的情況， 從而使家庭 教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作， 協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動， 提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì) 量。相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們堅信：沒 有，只有更好 !初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八 (5) 班，經(jīng)過一 個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為 做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。一、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。1、借助班會盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、 休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。2、加

10、快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加 透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部， 明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部 對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作 為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機 會參與班級管理。 定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會， 聽取同學(xué)們對班級管理的 意見，并采取相應(yīng)的措施。二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強與科任老師溝通，及時了解

11、學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對 拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種 你追我趕的競爭氛圍。5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的 形式，實行“一幫一”。三、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成 健康的世界觀和人生觀。2、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良 習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。四、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作， 密切與家長的聯(lián)系。 向家長匯報學(xué)生在校情況