幼兒園小班教案《洗手帕》

1、dont complain when you encounter difficulties. since you cant change the past, try to change the future.通用參考模板（頁眉可刪）幼兒園小班教案洗手帕 幼兒園小班教案洗手帕1活動目標：1、讓幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，體驗洗東西的感覺。2、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛干凈的良好行為習慣。3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。4、體會集體合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、每位幼兒自帶一塊手帕2、每組一只臉盆及肥皂3、洗手帕的音樂活動過程：一、開始部分1、律動勞動最光榮進場2

2、、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(謎底：手帕)二、進行部分1、了解手帕作用，師提問：(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕臟了怎么辦呢?(3)誰來洗呢?2、動手洗手帕 。(1)教師：小朋友們都很能干，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。(2)想一想洗的時候你是怎么洗的?(要求：盡量不要把水弄到地上)。(3)幼兒分組洗手絹。重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。3、教師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動作。師：讓我們看一看哪個小朋友洗的最干凈?他又是怎么洗的?教

3、師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動作。4、教師和幼兒一同洗手帕，感受洗手帕帶來的快樂。三、結(jié)束部分師小結(jié)：今天小朋友們真能干，不僅學會了洗手絹的本領(lǐng)，而且還把它變成了漂亮的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告訴老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更干凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。教學反思：開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動洗手帕，讓孩子們充

4、分認識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達到了教育教學的目的。幼兒園小班教案洗手帕2活動目標：1.感受樂曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。2.體驗勞動的愉快，知道自己的事情自己做。3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。活動重難點：能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動作。能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。活動準備：1.每人一條手帕。

5、2.配套磁帶，錄音機。3.u盤（已經(jīng)錄好好媽媽和洗手帕的音樂）。活動過程：一、導(dǎo)入課題1.復(fù)習律動好媽媽。師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，高興嗎？我們唱首歌，歡迎他們吧！2師 ：小朋友的媽媽很辛苦！每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累??！那小朋友們能不能幫媽媽分擔一點呢？小朋友要學會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的.孩子。老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳废词峙?，小朋友認真聽，仔細聽，老師會提問的喲！二、學習律動洗手帕。1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。師：音樂的節(jié)奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的輕，還有重）。音樂又慢又重時怎樣洗手帕？音樂又快又輕時怎樣洗手帕？小結(jié)：音樂又慢又重

6、時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。2.請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。4.練習“晾”手帕的動作。師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句，我們要雙手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”?。▎l(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動作來充分的表達勞動后的愉快心情）。5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。小結(jié)：小朋友們學習的都很認真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。三、結(jié)束活動。師：我們大家都有一雙靈巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧！活動反思：開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿

7、動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動洗手帕，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達到了教育教學的目的。幼兒園小班教案洗手帕3活動過程：1、出示臟手帕引出課題。手帕臟了，怎么辦？誰知道手帕是怎么洗的？都有些什么動作？2、幼兒學習搓、漂

8、、絞、晾等動作。聽音樂合拍地自由做動作。教師示范做各種動作。3、教師示范跳洗手帕舞動作。幼兒說說老師跳的是些什么動作。練習唱歌洗手帕。跟學舞蹈數(shù)遍。學習洗手帕動作。4、幼兒完整地聽音樂幾遍。我在開始的時候拿出一塊臟的手帕，引出活動洗手帕。在教學過程中讓孩子們先是看我手洗手帕，再跟著我一起學著來做洗手帕的動作，根據(jù)音樂的節(jié)奏強弱、快慢反映洗手帕的勞動場面。在教學過程中，孩子們很感興趣，學習積極性很高。活動目標：1、讓幼兒感受洗手帕歌曲的旋律、單唱歌詞后學習洗手帕舞蹈動作。掌握搓、漂、絞、晾等動作。要求動作合拍。2、培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的習慣。活動準備：1、課前組織幼兒洗手帕活動，觀察老師洗手帕時的搓、漂、絞、晾等動作。2、臟手帕。活動反思：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動洗手帕，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。課前與家長聯(lián)系好，讓孩子學習洗手帕，使他們了解洗手帕的過程，同時通過實踐初步感受勞動的快樂。開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，把手帕放入水盆中浸濕，打上肥皂輕輕搓，臟的地方用力搓，根據(jù)