關(guān)于學校生300字作文成語故事讀后感_成語故事讀后感精選

1、關(guān)于學校生300字作文成語故事讀后感_成語故事讀后感精選 成語故事里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了具體的解說之外，還增設了歷史典故，人物介紹和小學問等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。接下來我在這里給大家?guī)沓烧Z故事讀后感，盼望對你有所關(guān)心! 成語故事讀后感1 成語故事是一本很精彩的書，書里面講了很多成語故事，每篇都帶有插圖，特別吸引人，所以我特別喜愛看這本書，對它愛不釋手。 其中我最喜愛的一個故事是“魚目混珠”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本領(lǐng)，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，轉(zhuǎn)變了吹竽的法規(guī)，由原來大家一

2、起吹改成了一個一個的吹，最終南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。 記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好預備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發(fā)覺的，可是其次天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不魚目混珠了。在今后的學習中我肯定要踏踏實實地學習，做個對_有用的人。 我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就盼望秧

3、苗立即長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最終原來綠油油的秧苗，最終都枯黃死了。讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。 在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜愛學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最終我們什么都沒有學好。我多么盼望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。 我喜愛讀成語故事，這本書中還有許多這樣的故事，每個故事都讓我受到了許多啟發(fā)，增長了學問。 成語故事讀后感2 成語是中華文化的精髓，蘊含著我國古代人民的才智與制造力。當我重新翻開這本厚重的成語故事，指尖輕捻著泛黃的紙張，

4、一縷縷沁人心脾的書香令我再次沉醉。 與兒時不同，再次翻開帶著濃濃墨香的成語故事，我不再是草草略過，只了解故事人物和情節(jié)，而是認真領(lǐng)悟，從中獲得新的感悟與體會。其中，邯鄲學步這個家喻戶曉的故事讓我受益匪淺。這個故事常用來形容盲目仿照他人不成，反而丟掉了原有的技能的人。今日再讀，竟覺得這位壽陵少年當然可笑，而故事令人深省之處卻在于：這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算中等人才，可他缺乏自信念，經(jīng)常感到事事不如別人。因此，他見什么學什么，學一樣丟一樣?？梢娝浅]主見，才會在聽到路人談論邯鄲人走路姿態(tài)非常優(yōu)美時，義無反顧地去學習。然而，這只是壽陵少年犯的第一個錯。其次個錯就是他的方法錯了。假如這個少

5、年一心一意地仿照，而不是三心二意地“跟在這個后面學幾步，再跟在那個后面學幾步”，他是有可能學成的。但這個少年最大的錯誤在于他學步不成，卻連自己原來走路的步伐都遺忘了。以至于故事最終，壽陵少年只能爬著回去，成為了千古笑柄。 反之，我們可以設想一下，假如這位壽陵少年真能學步勝利，回到自己的家鄉(xiāng)，以一種優(yōu)美但全新的走路姿態(tài)消失在眾人面前。他定會是別出心裁的人，必定會受到他人的教導、評價，反而會使他受到困擾，效果適得其反。 由此我聯(lián)想到當今_：盲目追星的現(xiàn)象已屢見不鮮。各個年齡段的人都有自己崇拜的偶像，由此引發(fā)的大事可不少。多少人瘋狂地仿照明星衣著、發(fā)型、言行舉止，甚至為了看一場演唱會而爭得頭破血流，

6、為此付出了巨大的代價。我們將目光轉(zhuǎn)向校內(nèi)，上百個“壽陵少年”不顧自身條件和家庭狀況，一味仿照、追趕所謂的“潮流”，形成了攀比之風。這種變相的仿照，使他們慢慢失去了主見，丟失了自我，一步步淪為“壽陵少年”。 在我們的現(xiàn)實生活中，每個人身上都有一些缺點，但萬萬不能像邯鄲學步中的壽陵少年一樣，盲目地仿照、跟從，丟失了原有的優(yōu)點。當然，別人的特長當然可以學習，但應當從自己的實際狀況動身，取人之長、補己之短。 輕輕合上書本，抬頭仰視星空，我的思緒仍在飛揚。一天天成長，一個個故事始終啟迪著我的成長。這就是我讀書、我成長，我歡樂的經(jīng)受，愿大家都在書海中歡樂成長。 成語故事讀后感3 我利用今年的寒假讀完了成語

7、故事，他是我有增長了一些學問。 最讓我記憶猶新的是懸梁刺股這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的稱贊、譏諷。他為了有所成就，便開頭發(fā)奮學習。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽;中年時學習，像中午的太陽;老年時學習，像燃燒的蠟燭。”蘇秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓痛苦驅(qū)除疲乏，連續(xù)看書。 哈哈哈.剛才我也用了一個成語-目不識丁呢!那就來說說“目不識丁”的故事吧。 目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了

8、。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)斗，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認個“丁”字! 自從我讀了成語故事后，我不僅增長了學問，還學到了很多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī).有勤奮、有聰慧，看來，我更應當去看一些好書，讓自己變得更棒! 成語故事讀后感4 書是人類進步的階梯，書是我精神上的財寶。所以我格外愛看書。我看的書有許多，如格林童話、伊索寓言最吸引我的是中華成語故事。 這本書的成語故事太多了，我最喜愛囊螢映雪這個故事。從前有個小孩，他家里很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書;還有一個小孩家里也是這樣的狀況，冬天他就到雪地上用雪

9、光看書。他們學習多么辛苦啊! 我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊! 我以后要向他們學習，養(yǎng)成刻苦讀書的好習慣 成語故事讀后感5 我讀了成語故事，它讓我受益匪淺。 這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如心中有數(shù)，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。 其中我最喜愛的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參與蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自己的寶貝投入大海，最好玩的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順當?shù)囟蛇^了東海。這個成語的意思是比方各自顯示自己的力量和本事。 成語是古代人民才智的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成