云計(jì)算的安全問題(一).doc

1、云計(jì)算的安全問題 (一)摘要 本文先由我國高等教育的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來引出高校行政化的話題 ,通過分析當(dāng)前高校行政化的形成原因和危害,對(duì)我國高校去行政化的實(shí)施提出了思想先行、循序漸進(jìn)等建議以及實(shí)行時(shí)候的注意事項(xiàng),最后總結(jié)得出結(jié)論。關(guān)鍵詞 高校管理去行政化一、當(dāng)前高校行政化的形成原因1.辦大學(xué)的初始目的使然 政府與高校關(guān)系。 我國辦大學(xué)的初衷 ,是要提高人們的整體文化水平 ,提高人們各方面的素質(zhì) ,因此 ,我國高校肩負(fù)著的是為國家、為社會(huì)服務(wù)的重任。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效的方式莫屬從上到下這種貫徹執(zhí)行的行政管理體制 ,于是 ,政府或者教育行政部門便被賦予了一系列的權(quán)利 ,包括我國高校的設(shè)置、招

2、生制度、教學(xué)制度、人才培養(yǎng)方式、學(xué)位授予方式等等。久之 ,這種管理體制便成了人們遵循的唯一選擇 ,逐漸形成了所謂的行政化?？陀^地來講 ,高校的行政體制為我國教育事業(yè)發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出了重大的貢獻(xiàn) ,但隨著我國高等教育的快速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來, “行政 ”的弊端逐漸顯露出來 ,成為制約高校和高等教育發(fā)展的管理方面的瓶頸。2.官本位思想向象牙塔中的延伸 高校內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 官本位自我國歷史各朝代就有 ,是封建官僚政治制度的基本特征 ,縱觀歷史和現(xiàn)實(shí) ,它是一種思想意識(shí)、一種價(jià)值取向、一種社會(huì)現(xiàn)象,是指以官為本、以權(quán)為綱,用“官”來作為評(píng)判事物的基本標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。長(zhǎng)期在行政體制指導(dǎo)下的高校也必

3、然逃脫不了彌漫于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的官本位思想的侵蝕,而作為傳播文明、培養(yǎng)人才的高校也正是可以“名利雙收 ”的理想搖籃 ,因此行政管理逐漸越過學(xué)術(shù)研究成為高校中的主流。二、行政化給高校帶來的危害1.忽略了學(xué)術(shù)自由和研究,影響高?？蒲心芰?。從政府與高校的關(guān)系上來說 ,政府對(duì)高校各方面的管理和限制一方面做出了應(yīng)有的指導(dǎo)和規(guī)定,但從另一方面來說 ,也在一定程度上忽略了學(xué)術(shù)的建設(shè)。一級(jí)一級(jí)的行政級(jí)別不僅助長(zhǎng)了官僚作風(fēng),也破壞了高校民主自由平等的學(xué)風(fēng)。有些帶有官銜的教授、 副教授忙于政務(wù) ,而很少時(shí)間用于學(xué)術(shù) ,因此建樹極少。而古有 “學(xué)而優(yōu)則仕 ”的說法 ,多數(shù)學(xué)術(shù)帶頭人都忙于政務(wù)的話,自然也就造成了高?？?/p>

4、研成果的減產(chǎn)。2.打擊教師積極性 ,造成校內(nèi)矛盾。 “象牙塔中的仕途 ”對(duì)于一些人來講 ,是很有吸引力的 ,而處于上層的人與基層教師之間形成了一種微妙的關(guān)系,他們既是傳道授業(yè)解惑的同路人 ,也是管理者與被管理者的關(guān)系 ,這種差距源于其所在職位被賦予的權(quán)利和地位。正是這種差距和特殊性,在兩者之間形成了一條難以跨越的界限,由此 ,一些教師的積極性收到了打擊 ,同時(shí)也造成了高校教師隊(duì)伍內(nèi)的各種矛盾。3.形成了教師、學(xué)生隊(duì)伍日益強(qiáng)大但人才短缺的矛盾局面。近些年來,我國高校先后引進(jìn)了一批先進(jìn)的師資人才,用于各自的學(xué)術(shù)研究,但是 ,隨著教師隊(duì)伍的日益強(qiáng)大,一些步入 “仕途 ”的學(xué)者便不再忙于科研工作,而是整天被一些行政事務(wù)纏身,這實(shí)際上又引發(fā)了高校師資力量新一輪的短缺。另一方面 ,隨著大學(xué)擴(kuò)招 ,學(xué)生隊(duì)伍日益強(qiáng)大,我國大學(xué)毛入學(xué)率不斷提高,但是 ,正是由于高校缺乏對(duì)學(xué)術(shù)崇高追求的氛圍 ,導(dǎo)致一些學(xué)生在專業(yè)上廣而不精、淺嘗輒止 ,最終社會(huì)上人才短缺問題仍沒有得到有效地解決。4.影響我國教育事業(yè)的持續(xù)