記敘文之細(xì)節(jié)描寫(xiě)

1、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)： 人物描寫(xiě)人物描寫(xiě) 情景描寫(xiě)情景描寫(xiě) 外貌（肖像、衣著、神態(tài)）外貌（肖像、衣著、神態(tài)） 動(dòng)作動(dòng)作 語(yǔ)言語(yǔ)言 心理心理 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境自然環(huán)境 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：指文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物形象，細(xì)節(jié)描寫(xiě)：指文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物形象， 社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小組成單位。社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小組成單位。 對(duì)比一：對(duì)比一： 幸福的顏色幸福的顏色二稿和三稿二稿和三稿 忘了是哪年忘了是哪年夏天，夏天， 蟬的鳴叫聲響起來(lái)特蟬的鳴叫聲響起來(lái)特 別疲憊。別疲憊。 快七點(diǎn)了，教室快七點(diǎn)了，教室 里只剩下我一人整理里只剩下我一人整理 著著表格表格，原來(lái)一天的原來(lái)一天的 學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我學(xué)

2、習(xí)已經(jīng)讓我勞累勞累， 這些表格更讓我疲憊。這些表格更讓我疲憊。 天色漸暗，我終于走天色漸暗，我終于走 出校門。出校門。 忘了是哪年夏天，忘了是哪年夏天， 蟬的鳴叫聲響起來(lái)特蟬的鳴叫聲響起來(lái)特 別疲憊。別疲憊。 快七點(diǎn)了，教室里快七點(diǎn)了，教室里 只剩下我一人整理著只剩下我一人整理著 一堆散亂的表格一堆散亂的表格，原，原 來(lái)一天的學(xué)習(xí)已來(lái)一天的學(xué)習(xí)已磨磨 去我許多精力，現(xiàn)在去我許多精力，現(xiàn)在 要將這些煩人的要將這些煩人的表格表格 按數(shù)字排列更是耗費(fèi)按數(shù)字排列更是耗費(fèi) 我所有的耐心。我所有的耐心。天色天色 漸暗，我終于走出校漸暗，我終于走出校 門，門，勞累使我覺(jué)得勞累使我覺(jué)得 回家的路無(wú)比漫長(zhǎng)?；丶?/p>

3、的路無(wú)比漫長(zhǎng)。 回到家，我回到家，我打開(kāi)打開(kāi) 門的一瞬，門的一瞬，發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)現(xiàn)媽媽 坐在餐桌旁坐在餐桌旁在抽在抽 煙。煙?！巴ｋ娏藛?？為停電了嗎？為 什么其他人家里亮著什么其他人家里亮著 燈？燈？”“”“飯做好了，飯做好了， 快吃吧！快吃吧！”媽媽沒(méi)有媽媽沒(méi)有 理會(huì)我。理會(huì)我。 “股票又跌了！股票又跌了！” 媽媽手里夾著煙嘆著媽媽手里夾著煙嘆著 氣說(shuō)，氣說(shuō)，“還沒(méi)有交電還沒(méi)有交電 費(fèi)。費(fèi)。” 我拿著筷子的手停我拿著筷子的手停 在半空。在半空。 “難道家里又沒(méi)人？難道家里又沒(méi)人？” 我嘆著氣無(wú)奈地拿出鑰匙，對(duì)我嘆著氣無(wú)奈地拿出鑰匙，對(duì) 著該亮燈的窗戶抱怨。當(dāng)我打著該亮燈的窗戶抱怨。當(dāng)我打 開(kāi)門的

4、一瞬，黑色的空氣封住開(kāi)門的一瞬，黑色的空氣封住 了我的眼睛。了我的眼睛。爾后，我竟發(fā)現(xiàn)爾后，我竟發(fā)現(xiàn) 媽媽坐在餐桌旁，媽媽坐在餐桌旁，微弱的燭微弱的燭 光照亮了淡淡的煙霧光照亮了淡淡的煙霧她在她在 抽煙。抽煙?！巴ｋ娏藛幔繛槭裁雌渫ｋ娏藛?？為什么其 他人家里亮著燈？他人家里亮著燈？”“”“飯做好飯做好 了，快吃吧！了，快吃吧！”媽媽沒(méi)有理會(huì)媽媽沒(méi)有理會(huì) 我。我。 “股票又跌了！股票又跌了！”媽媽手媽媽手 里夾著煙嘆著氣說(shuō)，里夾著煙嘆著氣說(shuō)，“還沒(méi)有還沒(méi)有 交電費(fèi)。交電費(fèi)?！?口中吐出的煙口中吐出的煙 霧向上升騰。影子在墻上匆忙霧向上升騰。影子在墻上匆忙 掠過(guò)掠過(guò)。 我拿著筷子的手停在半我拿著筷

5、子的手停在半 空，空，微微顫抖起來(lái)。微微顫抖起來(lái)。 “你爸爸以前卷了你爸爸以前卷了 十幾萬(wàn)就走了，現(xiàn)在十幾萬(wàn)就走了，現(xiàn)在 也該回來(lái)看你。我多也該回來(lái)看你。我多 想讓你有更好的學(xué)習(xí)想讓你有更好的學(xué)習(xí) 環(huán)境！唉！真是煩！環(huán)境！唉！真是煩！” 她很悲傷，我也感覺(jué)她很悲傷，我也感覺(jué) 到了。到了。 我累了，真的累我累了，真的累 了，我閉上眼睛，這了，我閉上眼睛，這 樣，就不會(huì)哭了。樣，就不會(huì)哭了。 “你爸爸以前卷了你爸爸以前卷了 十幾萬(wàn)就走了，現(xiàn)在十幾萬(wàn)就走了，現(xiàn)在 也該回來(lái)看你。我多也該回來(lái)看你。我多 想讓你有更好的學(xué)習(xí)想讓你有更好的學(xué)習(xí) 環(huán)境！環(huán)境！”她用食指碰她用食指碰 了碰煙，灰散落在煙了碰煙，

6、灰散落在煙 灰缸里灰缸里?！鞍?！真是唉！真是 煩！煩！” 她的目光她的目光 里充斥著莫名的情感，里充斥著莫名的情感， 我感覺(jué)到了她的無(wú)力我感覺(jué)到了她的無(wú)力。 我累了，真的累我累了，真的累 了，我閉上眼睛，這了，我閉上眼睛，這 樣，就不會(huì)哭了。樣，就不會(huì)哭了。 “咳！哭什么呢？咳！哭什么呢？” 媽媽撫摸著我的臉，拭媽媽撫摸著我的臉，拭 去了淚水。我還是哭了。去了淚水。我還是哭了。 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“我賣掉房子我賣掉房子 也會(huì)供你上大學(xué)的！大也會(huì)供你上大學(xué)的！大 不了就回鄉(xiāng)下??！不了就回鄉(xiāng)下??！”我我 的淚水流了下來(lái)，我說(shuō)：的淚水流了下來(lái)，我說(shuō)： “那我能給你什么呢？那我能給你什么呢？” 媽媽說(shuō)媽

7、媽說(shuō) ：“我只要，我只要， 你將來(lái)還會(huì)愛(ài)我。你將來(lái)還會(huì)愛(ài)我?！?原來(lái)，紅色的燭光原來(lái)，紅色的燭光 就是幸福的顏色就是幸福的顏色 “咳！哭什么呢？咳！哭什么呢？”媽媽粗糙的手撫媽媽粗糙的手撫 摸著我的臉，摸著我的臉，拭去了已滑向臉頰的拭去了已滑向臉頰的 溫?zé)嵋后w溫?zé)嵋后w。我還是哭了。我還是哭了?！拔屹u掉我賣掉 房子也會(huì)供你上大學(xué)的！大不了就房子也會(huì)供你上大學(xué)的！大不了就 回鄉(xiāng)下住！回鄉(xiāng)下住！” 淚水滑過(guò)的皮膚緊淚水滑過(guò)的皮膚緊 緊的，留下一條淡淡的痕跡緊的，留下一條淡淡的痕跡?！澳悄?我能給你什么呢？我能給你什么呢？” 我聽(tīng)到自己我聽(tīng)到自己 的聲音沙啞得很難聽(tīng)。的聲音沙啞得很難聽(tīng)。 “我只要我只

8、要”，媽媽邊說(shuō)著，邊將手媽媽邊說(shuō)著，邊將手 中的煙熄滅在煙灰缸里。中的煙熄滅在煙灰缸里?！拔抑灰抑灰?， 你將來(lái)還會(huì)愛(ài)我。你將來(lái)還會(huì)愛(ài)我。” 蠟燭火紅的燭焰變得更旺了，蠟燭火紅的燭焰變得更旺了， 一滴蠟順著蠟桿向下滑動(dòng)，最終凝一滴蠟順著蠟桿向下滑動(dòng)，最終凝 在桌子上。兩個(gè)人的影子在墻上隨在桌子上。兩個(gè)人的影子在墻上隨 火焰的晃動(dòng)不斷搖擺?；鹧娴幕蝿?dòng)不斷搖擺。 彌漫著煙草味道的空氣里，只彌漫著煙草味道的空氣里，只 留一句話：我只要，你將來(lái)還會(huì)愛(ài)留一句話：我只要，你將來(lái)還會(huì)愛(ài) 我。還帶著一絲紅色的，幸福。我。還帶著一絲紅色的，幸福。 如何寫(xiě)好記敘文如何寫(xiě)好記敘文 一、什么是記敘文？一、什么是記敘

9、文？ 記敘文記敘文, ,是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě) 人物的人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容為主要內(nèi)容 的一種文體的一種文體 記敘文是用來(lái)描述事物的文章記敘文是用來(lái)描述事物的文章 記敘文寫(xiě)作，是把自己的記敘文寫(xiě)作，是把自己的親身感受和經(jīng)親身感受和經(jīng) 歷歷，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描述給讀，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描述給讀 者。者。 總的說(shuō)，以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式總的說(shuō)，以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式 的文章叫記敘文。的文章叫記敘文。 記敘文的六要素記敘文的六要素 時(shí)間時(shí)間 人物人物 地點(diǎn)地點(diǎn) 事件的起因事件的起因 事件的經(jīng)過(guò)事件的經(jīng)過(guò) 事件的結(jié)果事件

10、的結(jié)果 記敘文的特點(diǎn)記敘文的特點(diǎn) 第一，要交代明白。無(wú)論記人記事，還是寫(xiě)景第一，要交代明白。無(wú)論記人記事，還是寫(xiě)景 狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。 第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方 式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條統(tǒng)貫式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條統(tǒng)貫 全篇的全篇的中心線索中心線索，否則文章就會(huì)松散。，否則文章就會(huì)松散。 第三，第三，人稱要一致人稱要一致。無(wú)論用第一人稱。無(wú)論用第一人稱“我我”記記 述，還是用第三人

11、稱述，還是用第三人稱“他他”記述，都要通篇一記述，都要通篇一 貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成混亂。貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成混亂。 化抽為實(shí) 妙筆生花描寫(xiě)法 描寫(xiě)：描寫(xiě)：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件、 景物的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫(xiě)，使人有景物的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫(xiě)，使人有 身臨其境的感覺(jué)。身臨其境的感覺(jué)。 寫(xiě)作文時(shí)，運(yùn)用一支生花的妙筆，或?qū)拔锩鑼?xiě)作文時(shí)，運(yùn)用一支生花的妙筆，或?qū)拔锩?其形，繪其色，讓景物搖曳多姿；或?qū)θ宋餇钇湫危L其色，讓景物搖曳多姿；或?qū)θ宋餇?其貌，傳其聲，讓人物眉目傳情，使人、事、其貌，傳其聲，讓人物眉目傳情

12、，使人、事、 景、物鮮活地呈現(xiàn)眼前。景、物鮮活地呈現(xiàn)眼前。 記敘文寫(xiě)人記事時(shí)不忘多幾記敘文寫(xiě)人記事時(shí)不忘多幾 個(gè)形容詞、多幾句比喻句來(lái)個(gè)形容詞、多幾句比喻句來(lái) 讓文章生動(dòng)噢！讓文章生動(dòng)噢！ 一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的 祝福祝福十多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不十多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不 幸遭遇和性格的變化。幸遭遇和性格的變化。 孩子的眼睛可以是孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)，而老人的眼睛則應(yīng) 當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平

13、和慈祥，或睿當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿 智深遂。智深遂。 成功登成功登 頂頂 望穿秋水望穿秋水無(wú)盡憂郁無(wú)盡憂郁淡定從容淡定從容 演練現(xiàn)場(chǎng)演練現(xiàn)場(chǎng)： 用一句話描寫(xiě)這幅圖里飽經(jīng)滄桑用一句話描寫(xiě)這幅圖里飽經(jīng)滄桑 父親的外貌，要求用上修辭父親的外貌，要求用上修辭 手中捧著手中捧著 ， 似乎在訴說(shuō)著生活似乎在訴說(shuō)著生活 的艱辛與磨難。的艱辛與磨難。 父親老了，黑蒼蒼的臉上，父親老了，黑蒼蒼的臉上，布滿了刀刻般的皺紋，布滿了刀刻般的皺紋， 粗劣的碗粗劣的碗 開(kāi)裂的嘴唇開(kāi)裂的嘴唇 語(yǔ)言描寫(xiě)的特殊技巧語(yǔ)言描寫(xiě)的特殊技巧 有時(shí)塑造人物只選其有時(shí)塑造人物只選其三言兩語(yǔ)三言兩語(yǔ)，就能

14、勾勒出他的性格特征，袒露他的內(nèi)心就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內(nèi)心 世界。如世界。如 荷花淀荷花淀： 丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線，女人的識(shí)大丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線，女人的識(shí)大 體、舍不得、生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便寫(xiě)出。體、舍不得、生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便寫(xiě)出。 語(yǔ)言描寫(xiě)的語(yǔ)言描寫(xiě)的注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 笑瞇瞇、斜著眼、直勾勾、做鬼臉、扳著臉、怪聲怪氣、擠眉弄眼、笑瞇瞇、斜著眼、直勾勾、做鬼臉、扳著臉、怪聲怪氣、擠眉弄眼、 聲色俱厲、斬釘截鐵聲色俱厲、斬釘截鐵地說(shuō)地說(shuō) 下面是某一學(xué)生的語(yǔ)言描寫(xiě)。下面是某一學(xué)生的語(yǔ)言描寫(xiě)。 門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的

15、窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？” 搗亂鬼董小天說(shuō)：搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。沒(méi)看見(jiàn)。”旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：“是是 董小天踢的。董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：董小天不承認(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的還有誰(shuí)看見(jiàn)的”“”“沒(méi)看見(jiàn)。沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚钦f(shuō)李星說(shuō) 門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼： “誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒(méi)有鬼知道，有沒(méi)有 人叫我一

16、定要看好門？人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：朝老師做了鬼臉： “哈哈，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。，開(kāi)了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高 芳芳芳芳?！笆嵌√欤麃?lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳， 用力一踢。用力一踢。”董小天董小天腳一跺：腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要 誣陷好人！誣陷好人！”“”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞 事，還要耍嘴。事，還要耍嘴?！崩蠋熣f(shuō)：老師說(shuō)：“還有誰(shuí)

17、看見(jiàn)的還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“”“我，我，沒(méi)看沒(méi)看 見(jiàn)。見(jiàn)?！崩钚抢钚鞘箘诺匮柿艘豢谒袂榛秀?。使勁地咽了一口水，神情恍惚。 搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油 嘴滑舌，幫腔作勢(shì)、混淆是非；高芳芳嘴滑舌，幫腔作勢(shì)、混淆是非；高芳芳 正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱， 膽小怕事，各自的思想境界以及性格特膽小怕事，各自的思想境界以及性格特 點(diǎn)活靈活現(xiàn)。點(diǎn)活靈活現(xiàn)。 動(dòng)作是反映人物性格的三棱鏡。動(dòng)作是反映人物性格的三棱鏡。 歐也妮歐也妮 葛朗臺(tái)葛朗臺(tái) 搶奪梳妝匣搶奪梳妝匣 見(jiàn)錢眼開(kāi)見(jiàn)錢眼開(kāi) 嗜財(cái)如命嗜財(cái)如命 動(dòng)作描寫(xiě)的技巧動(dòng)作描寫(xiě)的

18、技巧 短句讓人物動(dòng)作在文章中更為明顯，短句讓人物動(dòng)作在文章中更為明顯，透過(guò)這些短 句，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的劊子手攫 取華老栓用辛勞積攢下來(lái)的洋錢時(shí)貪婪和兇狠。短句 也可以使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，更能寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程 文采演練 用一段話描寫(xiě)進(jìn)球后瘋狂球迷的一系列動(dòng)作 要求用修辭。 有的人有的人攥攥緊拳頭，用腳使勁地緊拳頭，用腳使勁地跺地跺地，仿佛想把那股子憤懣與，仿佛想把那股子憤懣與 不滿踩進(jìn)地底去，有的人腳下仿佛生著一根彈簧，不停地往上不滿踩進(jìn)地底去，有的人腳下仿佛生著一根彈簧，不停地往上 跳跳；有的人仰天長(zhǎng)；有的人仰天長(zhǎng)笑笑，笑得臉上的肌肉收縮在一起，隆起老高；，笑得臉上的肌肉收縮在一起，

19、隆起老高； 有的人有的人使勁舞動(dòng)著使勁舞動(dòng)著大彩旗，大彩旗，“呼隆呼隆”一下蓋過(guò)你的頭頂，又一下蓋過(guò)你的頭頂，又 “呼隆呼隆”一下掠過(guò)你的耳際。整個(gè)人群就像熱分子運(yùn)動(dòng)，讓人一下掠過(guò)你的耳際。整個(gè)人群就像熱分子運(yùn)動(dòng)，讓人 想起集體出巢的蜜蜂，想起鍋里翻涌的稀粥，想起氫氣和氯氣想起集體出巢的蜜蜂，想起鍋里翻涌的稀粥，想起氫氣和氯氣 的大爆炸?？薜模暗?，笑的，罵的，充斥在空氣中的每一個(gè)的大爆炸?？薜?，喊的，笑的，罵的，充斥在空氣中的每一個(gè) 角落，角落，如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾。 球入網(wǎng)那一霎那，球入網(wǎng)那一霎那，“噢噢”的一聲，整個(gè)看臺(tái)都沸騰了。的一聲，整個(gè)看臺(tái)都

20、沸騰了。 人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜 各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情七情”，有，有 睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲六欲”。這種種心理反應(yīng)，。這種種心理反應(yīng)， 支配著人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，顯示出人物的性格精神。支配著人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，顯示出人物的性格精神。 于是，開(kāi)發(fā)人類的精神大陸，探索人物的心靈奧秘，于是，開(kāi)發(fā)人類的精神大陸，探索人物的心靈奧秘， 成為寫(xiě)作的基本要求。成為寫(xiě)作的基本要求。 心理描寫(xiě)的技巧心理描寫(xiě)的技巧 推開(kāi)房間，看看照出人影的地板推開(kāi)房間，看看照出人影的地板又又

21、站站 住住脫不脫鞋？一轉(zhuǎn)念，忿忿脫不脫鞋？一轉(zhuǎn)念，忿忿 出了五塊錢呢！出了五塊錢呢！再也不怕臟，大搖大擺再也不怕臟，大搖大擺 走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：管它，管它， 坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢 呢。呢?！?” 高曉聲高曉聲陳奐生上城陳奐生上城 請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)情景，從省略號(hào)處開(kāi)請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)情景，從省略號(hào)處開(kāi) 始續(xù)寫(xiě)，你準(zhǔn)備怎么續(xù)寫(xiě)？始續(xù)寫(xiě)，你準(zhǔn)備怎么續(xù)寫(xiě)？ 那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月 里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日里的晚霞對(duì)里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日里的晚霞對(duì) 嫩柳的輝映，嫩柳的輝映， 我曾在

22、史鐵生的我曾在史鐵生的我與地壇我與地壇里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神 是一種無(wú)言的祝福；我曾在屠格涅夫的是一種無(wú)言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱 呱呱里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神是一種幸福的安詳；里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神是一種幸福的安詳； 我曾在畢淑敏的我曾在畢淑敏的我的五樣我的五樣中見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神中見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神 里是一種不能割舍的珍愛(ài)！里是一種不能割舍的珍愛(ài)！ 總結(jié)：總結(jié)： 語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)抓個(gè)性化語(yǔ)言，寫(xiě)出人物對(duì)話語(yǔ)抓個(gè)性化語(yǔ)言，寫(xiě)出人物對(duì)話語(yǔ) 氣和神態(tài)氣和神態(tài) 動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)運(yùn)用特寫(xiě)、細(xì)化動(dòng)作，使人物感運(yùn)用特寫(xiě)、細(xì)化動(dòng)作，使人物感 人入勝人入勝 心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)內(nèi)心旁白、幻覺(jué)式寫(xiě)

23、出人物內(nèi)心內(nèi)心旁白、幻覺(jué)式寫(xiě)出人物內(nèi)心 世界，突顯人物形象。世界，突顯人物形象。 記敘文要寫(xiě)得好，描寫(xiě)的運(yùn)記敘文要寫(xiě)得好，描寫(xiě)的運(yùn) 用不可或缺。記住：在寫(xiě)記用不可或缺。記住：在寫(xiě)記 敘文時(shí)，事是重點(diǎn)，應(yīng)占全敘文時(shí)，事是重點(diǎn)，應(yīng)占全 文的文的2/3，開(kāi)頭和結(jié)尾的抒情，開(kāi)頭和結(jié)尾的抒情 議論要點(diǎn)題，要有文學(xué)美。議論要點(diǎn)題，要有文學(xué)美。 總結(jié)：抓住以下幾點(diǎn)總結(jié)：抓住以下幾點(diǎn)“秘笈秘笈” 1、方法一方法一：細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程 2、方法二方法二：運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻 3、方法三方法三：變換角度，增加層次變換角度，增加層次 4、方法四方法四：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵類比聯(lián)想，添

24、其內(nèi)涵 媽媽的微笑 在生活中，有許許多多在生活中，有許許多多 讓我們難忘記，讓我們高讓我們難忘記，讓我們高 興，讓我們常常記憶猶新興，讓我們常常記憶猶新 的事，多得像萬(wàn)花筒。如：的事，多得像萬(wàn)花筒。如： 與朋友的一次聚會(huì)，朋友與朋友的一次聚會(huì)，朋友 的一句鼓勵(lì)，老師的一句的一句鼓勵(lì)，老師的一句 表?yè)P(yáng)，爸爸的一個(gè)眼神，表?yè)P(yáng)，爸爸的一個(gè)眼神， 同學(xué)的一份禮物，媽媽的同學(xué)的一份禮物，媽媽的 一次微笑一次微笑都讓我們回都讓我們回 味無(wú)窮，然而最讓我難忘，味無(wú)窮，然而最讓我難忘， 最讓我銘記在心的，還是最讓我銘記在心的，還是 媽媽的微笑媽媽的微笑. . 在生活中，有許許多多在生活中，有許許多多 讓我們難

25、忘記，讓我們高讓我們難忘記，讓我們高 興，讓我們常常記憶猶新興，讓我們常常記憶猶新 的事，多得像萬(wàn)花筒。如，的事，多得像萬(wàn)花筒。如， 朋友一次朋友一次（難得的）（難得的）聚會(huì)，聚會(huì)， 老師一句老師一句（貼心的）（貼心的）鼓勵(lì)，鼓勵(lì)， 爸爸爸爸（投來(lái)）（投來(lái)）一個(gè)一個(gè)（肯定（肯定 的）的）眼神，眼神， 同學(xué)同學(xué)（精心準(zhǔn)（精心準(zhǔn) 備的）備的）一份禮物，媽媽一一份禮物，媽媽一 個(gè)個(gè)（充滿愛(ài)的（充滿愛(ài)的) )微笑微笑都都 讓我們回味無(wú)窮，讓我們回味無(wú)窮，記憶里，記憶里， 媽媽祥和的微笑，至今一媽媽祥和的微笑，至今一 直鼓勵(lì)我前進(jìn)直鼓勵(lì)我前進(jìn) 記得那是在初三年臨近中記得那是在初三年臨近中 考的前一個(gè)月，

26、那時(shí)時(shí)間考的前一個(gè)月，那時(shí)時(shí)間 很緊，中考對(duì)我來(lái)說(shuō)很重很緊，中考對(duì)我來(lái)說(shuō)很重 要，奮斗了三年，就看這要，奮斗了三年，就看這 次中考了。中考也決定著次中考了。中考也決定著 我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以那我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以那 個(gè)月我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我個(gè)月我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我 把薌城中學(xué)看作我的目標(biāo)，把薌城中學(xué)看作我的目標(biāo)， 努力奮斗，我記得那時(shí)每努力奮斗，我記得那時(shí)每 天睡覺(jué)的時(shí)間還不到天睡覺(jué)的時(shí)間還不到5 5個(gè)小個(gè)小 時(shí)，黑眼圈一圈又一圈，時(shí)，黑眼圈一圈又一圈， 好像大熊貓一樣。我媽看好像大熊貓一樣。我媽看 到我這樣的學(xué)習(xí)既高興又到我這樣的學(xué)習(xí)既高興又 擔(dān)心，高興的是我那么認(rèn)擔(dān)心，高興的是我那么認(rèn) 真的學(xué)

27、習(xí)，擔(dān)心的是怕我真的學(xué)習(xí)，擔(dān)心的是怕我 身體吃不消。身體吃不消。 記得那是臨近中考的一個(gè)記得那是臨近中考的一個(gè) 月，時(shí)間很緊，中考對(duì)我月，時(shí)間很緊，中考對(duì)我 來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，奮斗了三來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，奮斗了三 年，年，成敗與否就看這一搏成敗與否就看這一搏 了了。中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)。中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn) 折點(diǎn)，所以這一個(gè)月我折點(diǎn)，所以這一個(gè)月我全全 力以赴力以赴，把薌城中學(xué)看作，把薌城中學(xué)看作 我的奮斗目標(biāo)。每天晚上我的奮斗目標(biāo)。每天晚上 孤軍奮戰(zhàn)，熬得很晚，眼孤軍奮戰(zhàn)，熬得很晚，眼 睛又黑又腫，布滿血絲，睛又黑又腫，布滿血絲， 活像一只大熊貓。這一切，活像一只大熊貓。這一切， 媽媽媽媽看在眼里，疼在心

28、里?？丛谘劾铮墼谛睦?。 所以從那時(shí)起，我媽無(wú)微所以從那時(shí)起，我媽無(wú)微 不至地照顧我，幫我整理不至地照顧我，幫我整理 臥室，幫我洗這洗那，而臥室，幫我洗這洗那，而 且我媽媽幫我買了很多營(yíng)且我媽媽幫我買了很多營(yíng) 養(yǎng)品，叫我一定要吃。我養(yǎng)品，叫我一定要吃。我 按我媽的話去做，直到有按我媽的話去做，直到有 一天我放學(xué)回家，看到我一天我放學(xué)回家，看到我 媽穿著臟臟的衣服躺在沙媽穿著臟臟的衣服躺在沙 發(fā)上睡覺(jué)。我問(wèn)我妹說(shuō)：發(fā)上睡覺(jué)。我問(wèn)我妹說(shuō)： “媽媽是不是出去打工掙媽媽是不是出去打工掙 錢了。錢了。”我妹眼睛紅紅地我妹眼睛紅紅地 對(duì)我說(shuō)：對(duì)我說(shuō)：“咱媽說(shuō)你要上咱媽說(shuō)你要上 高中了，要買的東西會(huì)很高中了

29、，要買的東西會(huì)很 多用錢的地方一定不少，多用錢的地方一定不少， 而且怕你身體吃不消，要而且怕你身體吃不消，要 買營(yíng)養(yǎng)品給你補(bǔ)。買營(yíng)養(yǎng)品給你補(bǔ)。”聽(tīng)完聽(tīng)完 妹妹的話，我呆呆地看著妹妹的話，我呆呆地看著 我媽，我突然間覺(jué)得我媽我媽，我突然間覺(jué)得我媽 老了很多，皺紋多了，白老了很多，皺紋多了，白 頭發(fā)也多了。頭發(fā)也多了。 從那時(shí)起，媽媽更加無(wú)微從那時(shí)起，媽媽更加無(wú)微 不至地照顧我，不至地照顧我，飲食起居，飲食起居， 瑣碎煩事，一手包攬瑣碎煩事，一手包攬。媽。媽 媽還給我買了眾多營(yíng)養(yǎng)品，媽還給我買了眾多營(yíng)養(yǎng)品， 囑咐我一定要按時(shí)吃，身囑咐我一定要按時(shí)吃，身 體才會(huì)棒棒的。直到有一體才會(huì)棒棒的。直到有一

30、 天，我才知道媽媽的艱辛。天，我才知道媽媽的艱辛。 那是一天下午放學(xué)回家，那是一天下午放學(xué)回家， 一進(jìn)門，便看見(jiàn)媽媽一進(jìn)門，便看見(jiàn)媽媽衣衫衣衫 襤褸疲憊地躺在沙發(fā)上休襤褸疲憊地躺在沙發(fā)上休 憩憩?！皨?，怎么了？是不媽，怎么了？是不 是又出去打工了？是又出去打工了？”我小我小 心翼翼地問(wèn)妹妹。妹妹紅心翼翼地問(wèn)妹妹。妹妹紅 著眼睛告訴我，媽媽出去著眼睛告訴我，媽媽出去 打工掙錢了，為了我昂貴打工掙錢了，為了我昂貴 的高中學(xué)費(fèi)，為了讓我多的高中學(xué)費(fèi)，為了讓我多 吃一些營(yíng)養(yǎng)品。我呆了，吃一些營(yíng)養(yǎng)品。我呆了， 看著母親，看著母親，俏麗的容顏已俏麗的容顏已 變得黯淡，眼角的魚(yú)尾紋變得黯淡，眼角的魚(yú)尾紋 像

31、一張網(wǎng)，兩鬢的白發(fā)更像一張網(wǎng)，兩鬢的白發(fā)更 醒目地昭示著母親青春已醒目地昭示著母親青春已 逝。逝。 優(yōu)秀中考作文選篇 擺渡手?jǐn)[渡手 爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。 我和爸相依為命。我和爸相依為命。 從我出生那時(shí)起，似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。從我出生那時(shí)起，似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。隨著他手上的繭一層隨著他手上的繭一層 一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長(zhǎng)大。一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長(zhǎng)大。 我爸是一個(gè)好心的擺渡手，村里的人都這么說(shuō)。我也一直這么自豪地認(rèn)我爸是一個(gè)好心的擺渡手，村里的人都這么說(shuō)。我也一直這么自豪地認(rèn) 為。為。 因?yàn)樗麛[渡只是為了能讓每一個(gè)村里鄰居

32、部能安然地渡河，而從不收取因?yàn)樗麛[渡只是為了能讓每一個(gè)村里鄰居部能安然地渡河，而從不收取 一分錢，所以我和我爸的生活全靠那一畝田地。雖然生活拮據(jù)，然而我爸卻一分錢，所以我和我爸的生活全靠那一畝田地。雖然生活拮據(jù)，然而我爸卻 使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺(jué)得只要有我爸在。我就是一個(gè)幸福的孩使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺(jué)得只要有我爸在。我就是一個(gè)幸福的孩 子。子。 然而有一天，一個(gè)陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她為然而有一天，一個(gè)陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她為“阿阿 姨姨”。從此以后，這個(gè)。從此以后，這個(gè)“阿姨阿姨”便在我們狹窄的船艙里住下了。便在我們狹窄的船艙里住下了。她對(duì)每

33、個(gè)人她對(duì)每個(gè)人 都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會(huì)幫我爸擦汗，遞水。都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會(huì)幫我爸擦汗，遞水。 可是我卻不喜歡她，她占去了我爸太多的關(guān)注，這讓我感覺(jué)到備受冷落。可是我卻不喜歡她，她占去了我爸太多的關(guān)注，這讓我感覺(jué)到備受冷落。 于是我干方百計(jì)扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜。于是我干方百計(jì)扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜。 可是這樣不僅沒(méi)有得到爸的關(guān)切的問(wèn)候，而且我爸狠狠地瞪我，要我聽(tīng)她的可是這樣不僅沒(méi)有得到爸的關(guān)切的問(wèn)候，而且我爸狠狠地瞪我，要我聽(tīng)她的 話?？粗?。看著“阿姨阿姨”滿臉的淚水，讓我更加不知所措和莫名的憤怒。滿臉的淚水，讓我更加不知所措和莫名的憤怒。 最終有一天，我半故意半失手地將最終有一天，我半故意半失手地將“阿姨阿姨”推進(jìn)了流水的旋渦里。我推進(jìn)了流水的旋渦里。我 爸發(fā)瘋似地跳進(jìn)河水抱上了奄奄一息的爸發(fā)瘋似地跳進(jìn)河水抱上了奄奄一息的“阿姨阿姨”。 “我到底是不是你女兒？”隨著爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊 了出來(lái)。 “你不是我女兒！她才是你媽！”爸爸臉上的青筋暴起，對(duì)著我大吼。 我轉(zhuǎn)頭望著躺