班會(1219)走進崇高 期末復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)

1、12016.12.192復(fù)習(xí)沒有捷徑可走，但有方法可復(fù)習(xí)沒有捷徑可走，但有方法可循循 期末復(fù)習(xí)是對本學(xué)期所學(xué)到的知識的一次系統(tǒng)期末復(fù)習(xí)是對本學(xué)期所學(xué)到的知識的一次系統(tǒng)總結(jié)，盡管時間比較短，但用得好的話可能所總結(jié)，盡管時間比較短，但用得好的話可能所學(xué)到的知識是我們平時的三四倍，如果沒有期學(xué)到的知識是我們平時的三四倍，如果沒有期末復(fù)習(xí)，你對本學(xué)期的知識掌握就會很零散，末復(fù)習(xí)，你對本學(xué)期的知識掌握就會很零散，沒有系統(tǒng)性。沒有系統(tǒng)性。34第一，教材為本，整體復(fù)習(xí)第一，教材為本，整體復(fù)習(xí) 以課本為主線進行整體復(fù)習(xí)，并以課本為主線進行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是

2、對學(xué)過的知識進行系統(tǒng)梳理，對某對學(xué)過的知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點進行歸納與對比。尤其對些知識點進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運用。一定要弄清楚，并能靈活運用。 5第二，看錯題集，溫故而知新。第二，看錯題集，溫故而知新。 v將日常練習(xí)、考試中遇到的錯題、將日常練習(xí)、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時間末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。題有更大的收獲。6第三，針對考點，專項練習(xí)是

3、鞏第三，針對考點，專項練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑固所學(xué)知識必不可少的重要途徑 練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，進行各種形式、下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。入題海。7第四，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的第四，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。 穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個

4、很是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必須擁有良好的心理重要的方面是必須擁有良好的心理狀態(tài)。狀態(tài)。8第五，答題時，字跡要清楚，不第五，答題時，字跡要清楚，不要潦草。要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。會影響自己的得分。 9你能在暴風(fēng)雨中睡著嗎？你能在暴風(fēng)雨中睡著嗎？ 從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊從前有一位農(nóng)場主，

5、在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊大西洋沿岸的風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。找到農(nóng)場主應(yīng)聘?！澳銜且粋€好幫手嗎？你會是一個好幫手嗎？”農(nóng)場主問他。農(nóng)場主問他?！薄啊薄斑@么說吧，即使是颶風(fēng)來這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地回答。應(yīng)征者得意地回答。10新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條，每天新來的長工

6、把農(nóng)場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不久后的從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，抓一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！走一切之前把東西都拴好！”雖然這聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有雖然這聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這個人，點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。因

7、為他太需要人手了。11長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時候，我能睡著的。來的時候，我能睡著的。”農(nóng)場主被他的回農(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場就把他給解雇了。答氣壞了，真想當(dāng)場就把他給解雇了。他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風(fēng)雨做準備。不過令他吃驚的是，將到來的暴風(fēng)雨做準備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗水布，牛在棚里，

8、雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實，沒有什緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場主這時才明白長工的話么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思。是什么意思。12 這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風(fēng)暴做足了準備。如果經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風(fēng)暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？風(fēng)暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？1314一、仔細制定一個考前

9、復(fù)習(xí)計劃一、仔細制定一個考前復(fù)習(xí)計劃在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，要輕重緩急得當(dāng)。在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時間十分有限，要在這有限的時間學(xué)習(xí)時間十分有限，要在這有限的時間內(nèi)分清內(nèi)分清“重和急重和急”、“輕和緩輕和緩”?！爸刂睾图焙图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入指的是自己尚未復(fù)習(xí)或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點這部分要重點“掃蕩掃蕩”?！拜p和緩輕和緩”指指的是非重點，難度小，占分不多的部分，的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。也可以是自己掌握得比較好的部分。15你的計劃應(yīng)包括：你的計劃應(yīng)包括： 各科時間

10、的分配和每天時間安排表各科時間的分配和每天時間安排表。 每一科每一個知識點的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落每一科每一個知識點的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落實到實到 時間表里。比如一個星期中我準備時間表里。比如一個星期中我準備用幾天時間復(fù)習(xí)語文，幾天時間復(fù)習(xí)數(shù)用幾天時間復(fù)習(xí)語文，幾天時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一天中哪一個時段復(fù)習(xí)什么都得計學(xué)。一天中哪一個時段復(fù)習(xí)什么都得計劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。成為一紙空文。 16重要性重要性緊迫性緊迫性B重要但不緊迫重要但不緊迫A重要而緊迫重要而緊迫D不重要也不緊迫不重要也不緊迫C緊迫但不重要緊迫但不重要有效率的人辦事有效率的人辦事ABCD17有效

11、利用復(fù)習(xí)時間有效利用復(fù)習(xí)時間 依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。就能完成更多的任務(wù)。 充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。 通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！激情的讓每一天都變成金子！ 用用“分分”來計算時間的人，比用來計算時間的人，比用“時時”計計算時間的人，時間多五十九倍。算時間的人，時間多五十九倍。18 5 5分鐘是一個很短的時間，分鐘是一個很短的時間， 但

12、是一天抓住兩個但是一天抓住兩個5 5分鐘，分鐘， 一年就是一年就是6161小時。小時。 每個每個5 5分鐘背分鐘背5 5個單詞，個單詞， 一年就可以背一年就可以背36503650個單詞！個單詞！1920如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五五要要” ” 。 第一，對基礎(chǔ)知識和概念的來龍去脈要第一，對基礎(chǔ)知識和概念的來龍去脈要搞清楚。搞清楚。 第二，對知識和概念的易混點也就是難第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在

13、冊，及時找老師和同學(xué)解難問題，記錄在冊，及時找老師和同學(xué)解決。決。 二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率21第三，構(gòu)建學(xué)科知識體系。即要歸納總結(jié)，第三，構(gòu)建學(xué)科知識體系。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進行疏理，使學(xué)科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常對知識進行疏理，使學(xué)科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。逐步清晰。第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毜谖?，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。筆是必要的。22先先 掃

14、蕩式掃蕩式 復(fù)習(xí)，也復(fù)習(xí)，也就是逐一單元地看書就是逐一單元地看書本和筆記，徹底弄明本和筆記，徹底弄明白各單元知識點和書白各單元知識點和書本例題再重點突破。本例題再重點突破。通過單元練習(xí)去鞏通過單元練習(xí)去鞏固這一單元的內(nèi)容，固這一單元的內(nèi)容，找出薄弱知識點，找出薄弱知識點，重點突破，多問老重點突破，多問老師和同學(xué)師和同學(xué)在掌握了知識點的基在掌握了知識點的基礎(chǔ)上，做綜合性強一礎(chǔ)上，做綜合性強一點的習(xí)題，盡量提高點的習(xí)題，盡量提高做題速度做題速度查漏補缺階段：認真查漏補缺階段：認真看每一張試卷和作業(yè)看每一張試卷和作業(yè)上的錯誤點，徹底弄上的錯誤點，徹底弄明白錯在哪里，不懂明白錯在哪里，不懂的先思考再問

15、！的先思考再問！23不浪費點滴的學(xué)習(xí)時間不浪費點滴的學(xué)習(xí)時間, ,不閑談學(xué)習(xí)之外的事情不閑談學(xué)習(xí)之外的事情, ,保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè)保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè), ,全心全意進入沖刺狀態(tài)全心全意進入沖刺狀態(tài). .請走進教室就打開書本學(xué)習(xí)請走進教室就打開書本學(xué)習(xí), ,請讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開請讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開, ,請完成作業(yè)再安然入睡請完成作業(yè)再安然入睡, ,請時刻提醒自己這是一學(xué)期的付出請時刻提醒自己這是一學(xué)期的付出, ,你希望收獲成功你希望收獲成功. .241 1、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時間上的合理分配，要、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。齊頭并進。一花獨秀不是

16、春，百花齊放春滿園。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心?？频粢暂p心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。2 2、效率第一。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的、效率第一。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的效率是學(xué)習(xí)的目標，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，主戰(zhàn)場，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘

17、。特別提醒特別提醒:253、互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個自我完、互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個自我完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個人成績的取得，實際上是集體共水漲船高，個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老同進步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老師請教，多與同學(xué)交流，整天把自己局限于個師請教，多與同學(xué)交流，整天把自己局限于個人狹小的思維空間上，得不償失。多鼓勵同學(xué)，人狹小的思維空間上，得不償失。多鼓勵同學(xué)，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，與同學(xué)共享，一

18、個人的快樂變成兩個人的快樂；與同學(xué)共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔(dān)一個痛苦要痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔(dān)一個痛苦要輕松得多。輕松得多。 26 4 4、任何單一的活動持續(xù)時間過長，都會引、任何單一的活動持續(xù)時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學(xué)習(xí)起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替避免單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學(xué)進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學(xué)習(xí)方式多樣化。習(xí)方式多樣化。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，誰就會成功。利，誰堅持到最后，誰就會成功?？斓娇荚嚵耍斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？連凳子都坐不住，還想得高分