三年級(jí)上語(yǔ)文試題

1、12012學(xué)年第一學(xué)期人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末試卷一、你能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？（10分）chng gng zh f shn l r li ji zh（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）yn rn zh m jio o y zhu t rn（ ）（ ） （ ） （ ）二、你能正確區(qū)分下面的字嗎，給它組個(gè)詞吧。（4分）棒（ ） 撲（ ）刮（ ）陶（ ）捧（ ） 樸（ ）亂（ ）淘（ ）三、本學(xué)期你一定積累了不少成語(yǔ)和名句吧，來(lái)填一填吧。（10分）1.（ ）不轉(zhuǎn)（ ） （ ）餐（ ）宿 如（ ）（ ）償 沉默 （ ）（ ）（ ）（ ）兼程 黑（ ）相（ ）2.（ ），眼見(jiàn)為實(shí)。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

2、客，（ ）。4. 人之初,( )，（ ），習(xí)相遠(yuǎn)。5. 山重水復(fù)疑無(wú)路，（ ）。四、你能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音嗎？（6分）龍爪（zho zhu） 著急（zho zhe） 給予（j gi） 傳播（b p） 白樺（hu hu） 櫟樹(shù)（l l）五、你會(huì)選擇正確的字填空嗎（6分）1. 評(píng) 蘋(píng) 坪（ ）果 （ ）價(jià) 草 ( )2、 燥 操 躁干（ ） 做（ ） 急（ ）六、字典是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好幫手，你用得怎么樣？來(lái)填一填吧。（6分）“刻”字用部首查字法，應(yīng)查部首（ ）；用音序查字法，應(yīng)查音序（ ）。在字典中有4種解釋?zhuān)河玫蹲油?時(shí)間不厚道 用功“頃刻”應(yīng)取第（ ）種意思；“刻記號(hào)”應(yīng)取第（ ）種意思；“

3、刻苦”應(yīng)取第（ ）種意思；“苛刻”應(yīng)取第（ ）種意思。七、你能區(qū)分開(kāi)下面的詞語(yǔ)嗎，選擇合適的填到句子中去。（5分）果然 仍然 突然 1、夜已經(jīng)深了，周總理（ ）在燈下批閱文件。2、剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在（ ）下起雨來(lái)。3、我按照科學(xué)老師說(shuō)的辦法試了試，實(shí)驗(yàn)（ ）成功了。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 4、我在草地上（ ）了春天。5、我國(guó)的“四大（ ）”為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。 一、我會(huì)根據(jù)意思選擇合適的詞語(yǔ)。（5分）千里迢迢 各種各樣 舉世聞名 應(yīng)有盡有 奔流不息1水流很急，停不下來(lái)。（ ）2.應(yīng)該有的都有，形容很齊備。（ ）3.全世界都知道。（ ）4.形容種類(lèi)和樣式很多。（ ）5.形容路途遙遠(yuǎn)。（ ）二、閱讀下

4、面的文章，完成后面的練習(xí)： （8分） 香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最?lèi)?ài)去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。1. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。鉆圈 （zun zun ） 鉆圈 (qun jun)趁機(jī) ( cn chn ) 旅游 ( l l )2. 在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。一般 混沌 恨3. 在下列正確說(shuō)法后面的括號(hào)里畫(huà)“”。（1） 在香港，小朋友們最?lèi)?ài)去的地方是海洋公園。( )（2） 海洋公園里的海豚和海豹表演最為出色。( )（3） 海豚和海

5、豹表演鉆圈、頂球最拿手。( )（4） “香港還是一個(gè)旅游勝地?！边@句話(huà)是這一段的中心句。( )（5） 請(qǐng)你認(rèn)真讀讀古詩(shī)，把對(duì)應(yīng)的詩(shī)句與作者連在一起。相信你能行！遙知不是雪 一枝紅杏出墻來(lái) 葉紹翁莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 蘇軾不論平地與山尖 為有暗香來(lái) 王安石春色滿(mǎn)園關(guān)不住 映日荷花別樣紅 高適接天蓮葉無(wú)窮碧 無(wú)限風(fēng)光盡被占 楊萬(wàn)里在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有很多熟悉的人吧？他們可能是你的父母、老師、同學(xué)或朋友。請(qǐng)選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一寫(xiě)，好嗎？要求：1、語(yǔ)句要通順，意思表達(dá)要清楚，內(nèi)容要完整。2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意使用好標(biāo)點(diǎn)。作文題目：100 100人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷第一部分：

6、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。（6分） cn qin ci sh收 虛 想 探 bi fn l pn mn kun y 二、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 1、李虹拿著扇（shn shn）子，對(duì)著媽媽扇(shn shn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（f f），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（f f）自?xún)?nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dng dng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xing xing）。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍） 編（編寫(xiě)） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、積累詞語(yǔ)

7、（6+2+2分）1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）： 3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。 五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）1、 ，六月葫蘆彎似弓。2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵

8、來(lái)了秋天的 。6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 七、 古詩(shī)積累（2+3分） 1、九月九日憶山東兄弟是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀掌聲一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu lo）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)

9、候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（dio tio）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚

10、至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”1、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分） 3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（1分）6、請(qǐng)圍繞 “

11、小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分） 二、閱讀課外文章春雨的色彩，回答問(wèn)題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝?/p>

12、雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?、 小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分） 2、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)： （3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)： 4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分） 5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。（4分）第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋

13、友你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 武寧四小20102011年上學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末抽考試卷 部分第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（36分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。（8分） cn qin ci sh收 虛 想 探 bi fn l wi w kun y 三、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分） 暑假（ji ji） 磨刀（m m） 挨打（i i） 空白（kngkng）三、積累詞語(yǔ)（6+4分）2、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（

14、）不（ ） 奔流（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣 （ ）高（ ）烈2. 把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字用 劃出來(lái)并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里 不謊不忙（ ） 語(yǔ)重心常（ ） 一忘無(wú)際（ ） 瑞雪風(fēng)年（ ）四、 下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）1、小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。 2、聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。 五、找出一個(gè)不同類(lèi)的詞語(yǔ)，畫(huà)上“”線(xiàn)。（2分） (1) 夜來(lái)香 煙草花 牽?；?曇花 雪花 睡蓮 (2) 希望 愿望 渴望 張望 期望 盼望六、 選詞填空。（2分）1“110”的警察叔叔（ ）地?fù)尵仁軅娜罕姟?爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后2我（ ）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（ ）時(shí)

15、間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明七、積累（12分） 1、九月九日憶山東兄弟是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自 。3、 ，天才在于積累。4、寫(xiě)出一句你最喜歡的孔子的名言： 。5、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢， 把森林 ，擋住了 ， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）（一）課內(nèi)閱讀富饒的西沙群島選段，回答問(wèn)題。（14分）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種

16、各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。1、懶用部首查字法應(yīng)查部首（ ），用音序查字法應(yīng)查字母（ ）。（2分）2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）懶洋洋 ： 高低不平: 3、海水的顏色有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），這么豐富，這么美麗，沒(méi)有能超過(guò)它的，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是（ ）。（4分）4、西沙群島海水五光十色的原因是什么？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。（2分）5、第二自然段共有（ ）句話(huà)，寫(xiě)了西沙群島的海底有（ ）的珊瑚、（ ）的海參和（ ）的大龍蝦。（2分）二、課外閱讀。（14分） “了不起的音樂(lè)家” 在鄉(xiāng)下一

17、家并不豪華而且有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美的鋼琴曲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他氣極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái)。旅客生氣地問(wèn)：“樓上是誰(shuí)？怎么往地上倒水呢？服務(wù)員趕忙答道：“是音樂(lè)家貝多芬！”旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半。 “要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼

18、續(xù)彈。??！原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家！”1、這篇文章共有（ ）個(gè)自然段，第六自然段共有（ ）句話(huà)。（2分）2、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）全部注意力集中在一件事上:。心里不沉著，動(dòng)作很忙很亂:。3、從第一自然段找出兩組反義詞。（2分） （ ）（ ） （）（ ）4、用“”畫(huà)出具體寫(xiě)琴聲優(yōu)美的句子。（2分）5、用“”畫(huà)出直接寫(xiě)貝多芬苦練的句子。（3分）6、根據(jù)短文寫(xiě)出客人態(tài)度的三次變化。（3分）A.樓上一滴水滴在樓下

19、客人的臉上，他很 。B.當(dāng)服務(wù)員告訴他樓上是貝多芬時(shí)，客人 。 C.當(dāng)客人看到貝多芬的彈琴后，客人發(fā)出 。第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。3、 書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班別 姓名 成績(jī) 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。（6分） fng dio pn jio每魚(yú) 望 外 zhn bn sh yng wi xin h di 四、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)

20、字的正確讀音。（3分） 1、今天的天氣十分悶熱(mn mn )熱,小紅總是覺(jué)得悶悶(mn mn )不樂(lè),突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹(shù)下磨(m m )粉,石磨(m m )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺(jué)得輕松多了。2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu lo ）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高興（xng xng ）地微笑著面對(duì)生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 難（困難） 膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）3、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（

21、） 如（ ）戲（ ） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）提（ ）論2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）： 3、像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。 五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）孔子離開(kāi)家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)（ ）老子為師，見(jiàn)到老子，他上前（ ），老子收下他后隨時(shí)（ ）老子，后來(lái)人們（ ）他和老子的學(xué)問(wèn)。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。 3、 師友，習(xí) 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣 。6、草地上盛開(kāi)著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè) 。 八、 古詩(shī)積累（2+3分） 1、夜書(shū)

22、所見(jiàn)是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩(shī)句是 。2、天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。 ，孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)選自 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一.認(rèn)真閱讀矛和盾的集合一課，回答下面的問(wèn)題。（15分）發(fā)明家手持(ch)矛和盾,與朋友比賽。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般(bn)向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhu)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(w)?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！對(duì)了，在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”

23、槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履(l)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tn)克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞(3分)安全( ) 勝利( ) 進(jìn)攻( )2.文中有不少用得好的詞語(yǔ),如:“左抵右擋”我要把它們寫(xiě)下來(lái)_ _ _ (1.5分)我還能另外寫(xiě)幾個(gè)呢:_ _ _ (1.5分)3.請(qǐng)用“_”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1.5分）我還能仿寫(xiě)一句呢：_。（1.5分）4. 請(qǐng)圍繞 “發(fā)明

24、家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（3分）_5.看了短文,我明白了一個(gè)道理:_（3分）二、閱讀課外文章昨夜誰(shuí)在叫？，回答問(wèn)題。（10分）一天，天剛亮，小黃鶯就去問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我白天忙著給樹(shù)木捉蟲(chóng)治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問(wèn)小松鼠。小松鼠說(shuō)：“我白天采松果，天一黑我就睡覺(jué)了。你想知道昨晚是誰(shuí)在叫嗎？跟我來(lái)！”它們來(lái)到一個(gè)大樹(shù)洞口，小松鼠_。小黃鶯便朝里面問(wèn)：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹(shù)洞里有一只貓頭鷹，它說(shuō)：“小黃鶯，你是吃小蟲(chóng)子的，我可是專(zhuān)抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。

25、昨晚我抓了4只老鼠，沒(méi)想到把你吵醒了，哈哈！”2、 動(dòng)物們?cè)趩?wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？（2分） 3、 這篇童話(huà)出現(xiàn)了_種動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）（1）啄木鳥(niǎo)： _ （2）小松鼠： _ _ （3）貓頭鷹： _ （4）你還知道： _ 3、小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物？要寫(xiě)出你的原因噢?。?分） 第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：自定提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫(xiě)了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫(xiě)了秋天的美景，編寫(xiě)過(guò)有趣的童話(huà)故事。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示一篇你最成功的一篇吧！要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。 2

26、、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷姓名： 班級(jí): 學(xué)號(hào);一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)z rn z sh lio ku zhngquwuw( ) ( ) ( ) ( )gu l mo dn zh hu chu tu sang q( ) ( ) ( ) ( )二、巧填詞語(yǔ)。（9分）（ ）不（ ）睛 沒(méi)（ ）打（ ） 五（ ）四（ ）（ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 滿(mǎn)（ ）而（ ）不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有三、詞語(yǔ)模仿秀。（寫(xiě)出三個(gè)）（分）、例：嫩綠碧綠（含“綠”字）、例：七上八下（含反義詞） 、雨蒙蒙（式） 、又說(shuō)又笑（式） 、津津有味（式） 四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（分）龐大的（） 蒼翠的（） 彎彎曲曲的（）茂密的（） 嫩綠的（） 澎湃的（）一本正經(jīng)地（） 鮮花開(kāi)得（） 飛快地（）五、句子大本營(yíng)。（分）、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)