小心輕放孩子那顆童真的心.doc

1、小心輕放孩子那顆童真的心數(shù)學(xué)課上，我正講得津津有味，不經(jīng)意間看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)同 學(xué)正低頭專(zhuān)注地看著什么？我邊講邊朝她走去。這時(shí)，她 的同桌連忙用胳膊肘提醒了她一下，她這才發(fā)現(xiàn)我正注意 她，便慌忙收起桌肚里的東西坐好。我壓著心中的怒火， 什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)講課。下課了，我走到樂(lè)樂(lè)面前嚴(yán)肅地 說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟?！蔽一氐睫k公室，準(zhǔn)備狠狠地 批評(píng)她一頓，可是我左等右等也不見(jiàn)張過(guò)來(lái)，就返回班里 找她。我走到樓梯口，發(fā)現(xiàn)張局促不安地站在那兒，我把 她叫到一旁很氣憤地問(wèn)：“你為什么不到辦公室來(lái)？讓我白白等了那么久！ ”“我怕你當(dāng)著老師們的面批評(píng)我。”這時(shí)， 張的面孔已漲得通紅，兩只小手不停地?cái)[弄著衣襟，看到

2、此情景，我的火已消了一半，心一下子軟了下來(lái)。我意識(shí) 到樂(lè)樂(lè)是個(gè)愛(ài)面子的女孩，便改變了主意：“咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)走走吧?！蔽覀冞呑哌呎劊骸罢n上在看什么？ ”“兒童文學(xué)” 她顫微微地說(shuō)。我接著問(wèn)：“什么內(nèi)容這樣吸引你？ ”她眼 睛頓時(shí)一亮，顯得有些激動(dòng)，接著給我講述了一個(gè)感人的 故事。聽(tīng)完后，我很欣賞地說(shuō)：“這本書(shū)真好，你的故事講 得也好，我都被感動(dòng)了?！睒?lè)樂(lè)聽(tīng)了不好意思地笑了， 此時(shí) 的她已完全沒(méi)有了先前的緊張，我見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便轉(zhuǎn)入正題：“樂(lè)樂(lè)，你這么愛(ài)看書(shū)，我真替你感到高興，但我認(rèn)為 你應(yīng)該合理地安排好時(shí)間，不要因此而影響學(xué)習(xí)。你知道 嗎？你這樣做是違反課堂紀(jì)律的，課上我沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng) 你，知道為什么嗎

3、？但一個(gè)人的面子，光靠別人照顧是不 行的，關(guān)鍵是要自尊自愛(ài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自 己的一言一行來(lái)維護(hù)?！彼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，兩顆晶瑩的淚珠滾落下來(lái)。這次操場(chǎng)上的簡(jiǎn)短談話，收到了預(yù)想不到的效果。 過(guò)了一段時(shí)間，我讀到了這樣一篇日記：“敬愛(ài)的老師，謝謝您的理解， 說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)我進(jìn)退兩難 地站在樓梯口，又發(fā)現(xiàn)您在找我，心里害怕極了，怕您逼 我進(jìn)辦公室，怕那么多老師的眼睛盯著我。太難堪了，我 實(shí)在沒(méi)有勇氣走進(jìn)去，若您當(dāng)時(shí)拉我進(jìn)去，我會(huì)恨您的， 可是出乎我的意料?！边@件事使我深刻地認(rèn)識(shí)到，做老師的要理解、寬容、善待每個(gè)學(xué)生，與學(xué)生交流時(shí)要注意形式與場(chǎng)合，大多數(shù) 學(xué)生是不愿意到辦公室談話的，在眾目睽

4、睽之下，學(xué)生有 的情緒對(duì)立，有的緊張恐懼，有的無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至默 默對(duì)抗很難達(dá)到師生之間情感的交流與溝通。反之，老師與學(xué)生談話時(shí)，注意尊重、理解學(xué)生，不拘形式，注 意選擇時(shí)機(jī)與場(chǎng)合，學(xué)生就會(huì)敞開(kāi)心扉，達(dá)到更好的教育 效果。正如竇桂梅所說(shuō)，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界，一個(gè)班級(jí) 就是整個(gè)世界。每個(gè)孩子都有一番與眾不同的心理世界， 老師的眼神、動(dòng)作，他們都格外注意， 更何況老師的語(yǔ)言。 如果不分青紅皂白，采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，對(duì)他們隨心所 欲，亂發(fā)脾氣，孩子們很容易走進(jìn)情感的“誤區(qū)”甚至“盲點(diǎn)”， 更有甚者會(huì)影響他們的心理健康，貽誤孩子的一生。作為 人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)待每一名學(xué)生，只有用愛(ài)的暖流去 開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，才能真正走進(jìn)他們的心靈深處。尊 重孩子，保護(hù)孩子的自尊心是最重要的教育原則！老師應(yīng) 該是一個(gè)有著豐富情感的人，又